音乐能告诉我们什么？.ppt

音乐能告诉我们什么？你喜欢听音乐吗？喜欢听什么样的音乐？你为什么喜欢听这样的音乐？ 作品一 作品二 作品三 以下三段音乐分别表现了哪种情绪？音乐表现要素旋律特点节奏速度特点表现高涨、激动、紧张的情绪，有渐强的趋势 节奏比较松，音的时值长一些，音与音连接较松驰。 慢速 表现婉转、抒情、优美、沉思的情感。 上行旋律 下行旋律 可将紧张的情绪松驰，表现出抒情、宁静、悲伤的情感，有渐弱的趋势。 节奏紧密，音值短的，音的连接紧凑。 快速 表现激动、紧张的情绪。平行的旋律 有沉思、叙事的意境。 音乐要素之间的关系旋律旋律灵魂灵魂节奏节奏骨架骨架和声和声血肉血肉欣赏音乐：圣桑动物狂欢节 运用刚才所学到的知识，谈谈你听到这段音乐时，眼前出现有什么画面或场景？ 现在我们来观看迪士尼动画大师们听到这段音乐后产生的丰富的想象和联想。教师弹奏一首钢琴曲你知道作品的名字吗？听后你的心情有什么变化？ 这部作品是少女的祈祷，作者是苔克拉芭达捷芙丝卡 （Tekla Badarzewska，18341861），波兰女作曲家、钢琴家。主要作品为三十五首钢琴小品，风格单纯而清丽，但她的大部分作品默默无闻，只有少女的祈祷（作于1859年）是世界名曲中最为脍炙人口的钢琴小品之一。永恒的钢琴小品少女的祈祷少女的祈祷是名副其实的少女所创作。作者巴达捷美斯卡是一位波兰少女，在十八岁的花样年华里谱写了少女的祈祷，二十八岁便夭折了。她的青春是短暂的，但她留下的这首钢琴小品，却是一支永开不凋的鲜花，永远绽放在世界音乐的百花园里。一百几十年来，在接触过钢琴音乐的人当中，有谁不知道这首名曲呢？这首作品作于1859年，最初刊登在法国巴黎一家音乐杂志的副刊上，但很快就不胫而走，成为畅销一时的名曲，此后相继以八十余种不同版本风行全球。赏 析 作 品前奏（四小节）主题变奏一变奏二变奏三变奏四复听全曲 作品的基本情绪是怎样的？优美的琴声让你联想到了什么？ 优美的琴声，波涛涌动的音调，加上乐曲标题的提示，都有可能引发你对这首乐曲的联想和想象，这些由联想和想象唤起的东西，真就是这首乐曲所要表现的吗？有可能是，也有可能不是，如果是，那么这位少女是谁？她到底为什么祈祷，她要祈祷什么？这些问题在音乐中都能找到准确的答案吗？音乐能告诉我们什么？如果音乐不能明确告诉我们它表现的究竟是什么？那它的魅力究竟在哪里？结束语 音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想和想象，这种联想和想象是丰富多元的，并且是因人而异的，所以乐曲并不能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。音乐具有非语义性（我们无法说清楚）和非具象性（每人说话都不一样）。正因为这样，所以能激发我们的想象力，同时激发我们的审美情趣，让我们喜欢听音乐。正因为这些特征，才展示了音乐作品作为音响的艺术和时间的艺术而独有的魅力。这种魅力非比寻常，所以让我们走进音乐、热爱音乐。