（西师大版）六年级语文上册课件把耳朵叫醒1.ppt

柘城县实验小学柘城县实验小学 翟智翟智伟伟1. 1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。义和感情色彩。 2. 2. 了解了解“米老鼠米老鼠”这个动画形象的创作过这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。程，并从中受到启发。 看了课题，你有什么想法或疑问吗？看了课题，你有什么想法或疑问吗？听课文朗读并思考：听课文朗读并思考： 课文主要讲了什么事情？课文主要讲了什么事情？课文朗读潦倒潦倒 报酬报酬 颓然颓然 吓唬吓唬 轮廓轮廓 蜚声世界蜚声世界 青睐青睐 迷惘迷惘彼此彼此 坎坷坎坷 天赋天赋 灵光乍现灵光乍现生字学习生字学习lio chu tu h b kn kf zh ku fi li wng 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或 赞扬。赞扬。 入不敷出：收入不够开支。入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 词语理解词语理解相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。蜚声世界：在世界上扬名。 词语理解词语理解 大家知道这篇课文讲的是沃尔特大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作迪斯尼创作“米老鼠米老鼠”因而成名的故事，也知道因而成名的故事，也知道“米老鼠米老鼠”的创作经历了一个非常的创作经历了一个非常艰艰难的过程。请你再用心读读课文，用难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语课文中的几个词语来概来概括这个艰难的过程。括这个艰难的过程。贫困潦倒贫困潦倒 相依为命相依为命举步维艰举步维艰灵光乍现灵光乍现蜚声世界蜚声世界学习课文的第一自然段：感悟失意 同学们，了解了课文大意，就让我们一起读读第一自然段。你觉得他是怎样的一个画家？ 你从那个词语中读出了他的可怜？ 孤独、贫困潦倒学习第二自然段：感悟用心 让我们读读第二自然段，我相信你会读出不一样的感觉。读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。 “虽然虽然报酬很低，报酬很低，但但他仍像抓住一根救命稻草他仍像抓住一根救命稻草似的，似的，全力以赴，不敢懈怠全力以赴，不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？非常努力，但仅有努力就能成功吗？ 全力以赴、不敢懈怠：是因为他的这份工作来之不易。 这反映了他对工作的一种渴望。 同学们此刻我们 发现他在贫困的生活中，他依然有颗希望的心。那颗对工作认真的心。只要他有这颗心，一旦机会出现，这个人会怎样？他将创造奇迹。 只要用心就会创造奇迹。所以，以后同学们生活中、学习中遇到不如意的时候也不要马马虎虎，一定要用心。学习第三自然段：感悟困兽般的生活 让我们走进的他的房间看看，自由读读第三自然段。老师相信在这一自然段里会有许多的语言的珍珠等待你去发现，等待你去琢磨。 有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。他如一只 熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。他如一只 师：他夜夜失眠。他如一只 手中的画笔颓然倒下。 没有了灵感。 没有了生机。 学习第四自然段：感悟心灵的唤醒。 生自由读文，说说你的发现 。 “渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。” 对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。了美，获得了艺术的享受。 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳跃声。跃声。”说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。 “渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。” 对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。了美，获得了艺术的享受。 学习第五自然段：感受难以言传的情意 你看这篇文章中老鼠和人怎样？你从哪里看出 来？ 他的画室发生了怎样的变化？ 手中的画笔缓缓拿起。 创作的灵感油然而生。 脑中的智慧喷涌而出。 现在，让我们看到希望。 看到了光明。 但是，道路依然坎坷。 “小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命相依为命。”瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一一个声音属于成功个声音属于成功”这两句话的意思。这两句话的意思。说说你对这两句话的理解说说你对这两句话的理解 揭示了文章的中心，告诉我揭示了文章的中心，告诉我们只要用一颗热爱生活的心们只要用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛去观察去感受，用眼睛去观察,用耳用耳朵去倾听，就能发现平凡中朵去倾听，就能发现平凡中的爱与美。的爱与美。 结合自己对课文的理解，试着给课文另取结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。个题目，并说说自己的理由。