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2022中考作文高分技巧中考作文高分技巧无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的中考作文高分技巧，希望能够帮助到大家。中考作文高分技巧1作文，对于我们每一个人都是很重要的。作为学生，作文是一门课，是衡量语文成果的标尺。踏上社会，参与工作，作文与我们更是密不行分。记者、编辑、作家等，这类作文精英们是要靠写作文吃饭的，写不好作文就无饭可吃。对于我们大部分的人而言，作文虽说关系不到饭碗的问题，但也缺之不行。比如感谢表扬信、议案报告、启示海报、合同公约、博客短信、借条检讨等，是我们生活中必需遇到的命题作文。作文对于每一个人的重要性我们知道了，问题是怎么才能写好作文？作文，是我们思想表达的一种方式，是我们语言沟通的一种持续，是我们生活、学习、工作中必不行少的一个主题意义的文体。记叙文、抒情文、争论文、说明文、应用文是作文的五种体裁，我们所写的全部作文都包括在这五种体裁当中。当我们须要写作文的时候，首先要做的是审清规则，确定是用哪一种体裁来写这篇作文。时间、地点、人物、事务、缘由、结果，是一篇作文的基本框架。作文写出来必需有头、有尾、有中间，相互关联，前后呼应。写人要形象，写事要详细，写景要生动，写物要精确，把一件事写清晰了，让人一看就明白，就是一篇好作文。写作文尽量不要编，尽量真实，回忆自己经验的事，可以稍加虚构，把别人的事移植到自己这里。编和虚构不同，编是信马由缰，简单写着写着就乱了，就写不下去了，而虚构是有事实做参照的，只是变换了主角而已，写着有条有理，思路清楚。写作文最多，要求最严格，结果最重要的，那就是学生了。初中生的中考，中学生的高考，作文都占考试成果的很大比例，此刻的作文对学生来说，那就是一文值千金了，关乎着前途的命运。对于学生如何写好作文来讲，平常应当多阅读，多写日记。阅读是积累与学习学问的一个过程，写日记是对写作的熬炼和爱好的培育，应当养成一种习惯。某些老师的“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，让学生死记硬背几篇作文，在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利。审题、立意、构思，是学生面对作文的必需步骤。审题。就是在面对作文试题的时候，不忙着下笔，要细致阅读试题内容，仔细分析，弄清晰题目的含义、要求，以及试题所规定的体裁。审题特别重要，关系到文章内容是否符合题意。假如不看请试题的要求，不明白试题的体裁，就动笔而作，那样写出的作文就会出现跑题、偏题的状况。在这样的状况下，无论你的作文写的多么好，也只能是一声叹息，谁也爱莫能助。立意。审题之后，就该考虑要写什么，要表达什么，在心中有个也许的轮廓，就像我们读到一本书里的内容简介一样。这个思索的过程就是立意的过程，也是确定作文基本内容的过程，在这个过程中就知道了自己要写什么，这样作文的标题就出来了。标题是作文的核心，作文是围绕标题而写的，有了标题立意，写起来就顺手了，就像迷失方向的时候看到指南针一样，朝着那个方向奔跑吧。构思。当弄清试题的要求，知道该写什么后，就要起先构思了。构思可以在脑子中进行，假如思绪太乱，就拿笔在草稿上列出提纲。首先想好时间、地点、人物、事务、缘由、结果，确定开头写什么，中间写什么，结尾写什么。回忆自己经验或听说的人与事，看到的物与景，按作文要求奇妙穿插与结合，把每一段落该写什么都列在提纲上，一段一段的写。这样，写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文，思路清楚，一挥而就。作文贵在真实，不能没有依据的乱编一气。真实的才是最感人的，真实的才是最好玩的，假如作文能让人感动，让人觉得好玩，那就是好作文。语言平实的作文是最受欢迎的，辞藻华丽一点当然好，但要应运得当，否则，不是画蛇添足就是适得其反。把我们经验的人或事，或感想，真实的记录下来，我们每个人都会写出最好的作文！不要觉得自己学问太少，缺乏辞藻，这不是借口！要知道，闻名作家沈从文、莫言、郑渊洁都是小学毕业啊。中考作文高分技巧21、写记叙文最保险对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，老师们依据以往初中生们的选择和阅历，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平一般的学生去写。尽管不简单拿高分，但应当保证能得平均分，不至于拉开差距。”为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往一模一样，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不行能看得太细致。但正因如此，也差不到哪去。2、写争论文易得高分相对于记叙文的“平凡”，历来中考作文的高分，都属争论文。“争论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也简单拿高分。”虽然争论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写争论文空争论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是争论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写争论文还有个“危急”，简单跑题。举个简洁的例子，比如原来文章争论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，假如争论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。而除了跑题，争论文也大忌“不匀整”。争论就是要因议生论，无对错推断。假如争论着争论着就否定其中一方观点，那就不似争论，而似“定论”了。3、“夹叙夹议”有机会赚高分到考试时看到材料，写争论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办?老师们支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。夹叙夹议，当然也没那么简单。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。“写记叙文，中间贯穿争论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢?首先是整理思路，就材料推断要写作哪种文体，假如选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当留意拎出冲突点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插争论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用争论形式出彩。但要留意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。4、“凤头猪肚豹尾”要注意“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头肯定要让人耳目一新，过目不忘;猪肚则是指文章容量大，在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。由于阅卷老师不能很细致地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素养再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。那么，如何做好这两部分工作?以开头为例，就是要说清晰作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师留意到你的强调，你在写什么。另外，来自阅卷的阅历，考生们可适当在作文各段的首尾句多多专心，这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要“略懂包装”。5、硬伤可千万别碰有些“硬伤”万万不行碰，比如错别字、病句、成语误用、主干不搭等等。一方面，这些错误怎么扣分都有明文规定，就算你得了满分，字数不够，照样倒扣，错别字、用错符号也一样倒扣。而另一方面，作文写得平常，且“伤痕累累”，难免让老师们觉得考试不仔细，或许也会影响到读文时的推断，因此要尽可能削减这种错误的发生。此外，卷面分也已是老生常谈，答卷时不专心急，可渐渐斟酌字句，渐渐书写。万一有错，当用标准改错符号修改，不要随意涂鸦，让卷面看上去一塌糊涂。另外，也要留意书写别太潦草，以免“好文被坏字害了”。中考作文高分技巧3第1招 按住命门规范写作何谓“硬实力”?就是按住考纲的命门，把握写作的核心，功夫在身自然视写作如探囊取物。“硬实力”体现在严格根据规定写作，如字数限制、卷面书写、标点符号的规范运用。平常在意与否往往干脆显出学习行为习惯的差异。老师在意，要求严格规范，学生自然不敢怠慢，按部就班磨练硬功，写出的文字工整雅致，标点符号明确规范，电脑阅卷，扫描显示，黑白分明，妍媸毕现。阅卷老师展阅，要能让他眼前一亮，心中一爽，印象自然升温，就不会亏待你。文章如此多娇，何愁阅卷者不折腰?此“投其所好”第一招。.第2招 用好标点仔细书写阅卷要求严格，过程细致规范，阅卷老师仔细慎重，但是终归文山题海，日久生烦，难免麻木困顿，甚至审美疲惫，但绝不会有审丑癖好，假如是满纸“鬼画符”，那就肯定“鬼见愁”。那些长期“笔走龙蛇”的考生还是不要希望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致，印象分被打折扣无法避开。仔细书写、用好标点是根本。限定字数肯定要写足，不要自以为文字简洁、表达精要，老师会对你刮目相看，事实上字数不足在老师眼里与实力不足几成等号。表面上缺50字扣1分，事实上因不成文或实力不足的印象会使得考生得分被大打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化，此“投其所好”其次招。第3招 写出文采绝处逢生何谓“软实力”?须知给你阅卷的是语文老师，长期从事语文学科教学自然养成学科特性，有情趣，好文采，讲哲理，重思想;教学生希望个个饱读诗书温文尔雅，评作文希望篇篇神思洋溢文采飞扬。这种无法压抑的学科特性，自然延长到作文评审中。文采出众的考生往往绝处逢生，哪怕文章空洞肤浅，阅卷老师不由手下留情放你一马。而表达生硬，文思枯涩的文章令人望而生厌。也正如此，深谙此道的中学老师往往不余遗力灌输文化散文的写作技巧，客观地说有此特长的考生胜算概率显著，不行忽视。虽然阅卷有详细的得分要求，但是文采见长、内容稍次的作文还是简单被 “错爱”。关键时刻能拿出一些真知灼见还简单因“出彩”而博得高分。此 “投其所好”之第三招。第4招 开宗明义有效点题审题不行大意，每年的作文命题内容不乏随意性，但是从命题到成型的过程往往是经过多人探讨琢磨、精雕细刻。阅卷老师也是在深化探讨、广泛探讨、细致斟酌后才定下评卷方案。考生细致审题，揣摩题意，写作时做到有的放矢，自然也是投其所“好”。近年日益强调降低门槛，审题无障碍，但是题目的内涵还是要参透，落笔之时应有意识强化点题，最好开宗明义，避开评卷老师看半天不知其详，假如理解原话题有困难，多抄写原话题语句;结尾之时，呼应点题;巧借题目点题，总之，适当把握有效点题，令人感觉写作始终围绕题意，力避离题之嫌。此“投其所好”第四招。第5招 人无我有独具匠心选取事例应当 “人无我有，人有我奇”。“感动中国”被写多了，一泛滥就成灾，而且出现很多令人啼笑皆非的不同版本，让老师无法感动。太大众化的人物事迹被大量引用往往造成老师的审美疲惫。试想，考生一落笔便是天下皆知的那几位人物，李白苏轼爱因斯坦爱迪生张海迪洪战辉，这会让阅卷多数的老师头皮发麻，感动和感染的效应便荡然无存。写记叙文的考生，应以清淡朴实之笔写身边琐事。人生百态，丰富多彩，组织材料应着意于抒写生活真实，表达心灵感受，让鲜活的事例、活泼的思想，特性化的认知、睿智的见解、独具匠心的构思，灵动地走进你的作文。生活化和真情实感的文章必定受到重视。在众多同质化的文章中，假如你的作文别具风采功底非凡就自然会引人注目，让阅卷老师身心愉悦拍案叫绝，不想拿高分都难，此“投其所好”之第五招。中考作文高分技巧4注意卷面假如卷面字迹潦草，标点都不清晰，还有涂改现象，阅卷老师看到的第一印象就不好，字里行间里书写工整些会让让人觉得你的看法是很仔细的。标题质量命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，假如你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的留意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应当透过现象看本质”之类的标题。开头要写好假如是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你觉得是引用或者联系材料，假如你用长篇大论来叙述材料，老师会觉得你是在凑字数，所以引用材料做开头要恰到好处。开头的观点存在争议，会让老师觉得你看问题不全面，文章质量也就降低了!套作开头，许多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“XX、因为XX才”，“正因为有了XX才会有XX”，上来就好几句，比如写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海、”用“志气”的话题，就写“老鹰因为志气才飞上蓝天、”老鹰的翱翔是觅食的须要，这是客观规律，莫非不自信就不飞了?几种作文开头方式供大家参考：开宗明义所谓“开宗明义”，是一种比方的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本领，也可以起笔点题;可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，显明清楚，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。进行倒叙(巧设悬念法)倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的爱好，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。引用材料引用材料开头法，简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、争论文的一种取材丰富、形式多样、表达自由、运用敏捷的开头方法，也是一种很雅致的开头方法，特殊适用于考场记叙文和争论文的写作。抒发情感抒情开头法，主要用于写人记事的作文，充溢抒情色调的开头，能够构成一种意境，具有生动、奇妙、形象的艺术感染力，使读者沉醉在情感的熏陶之中。发表争论用争论法开头的文章，具有肯定的力度，显现出作者冷静而严密的思索，能给读者以激昂之感，也能启发读者仔细而肃穆地思索问题。作文内容要切题几乎全部考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，似乎内容与标题不是特别亲密，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章就很难拿到高分了。思想留意深度，要主动向上在阅卷中，恋爱题材是作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。所以考试作文谨记不要写偏激不符要求的文章，那么文章，不会受到老师欢迎的。套用模式禁止太明显假如让阅卷老师发觉“套作”，可想而知你的作文分数不会太高了，写作留意文章真实感，切记套作明显。文章肯定要有主旨句对于一些优秀的学生来讲，写作也是如此，其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是阅读一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不情愿，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。点名主旨，突出主旨句。中考作文高分技巧5考场作文若能写出新意便能得高分，而要在短短的时间内写出有新意的作文，关键取决于考生能否做到构思出新。面话题，若按传统的思维方式构思，则很有可能陷入平凡，难以写出创新佳作。只有敏捷、恰当地驾驭创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，话题作文的创新构思，可有下列切入角度。一、从话题的另一意义的角度切入很多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比方义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省20xx年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。二、从缩小话题内涵的角度切入有很多中考话题的意思特别宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新稀奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新稀奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必需避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那很多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新奇、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。三、从话题的逆向思维角度切入围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省20xx年中考话题"敬重"，考生可以提出"何为敬重"、"谁敬重谁"、"为什么要敬重"、"谁可做敬重或被他人敬重的典范"等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思索发问，"为什么谁不敬重谁"、"不敬重他人好不好，为什么"、"不敬重的事例或现象有哪些"、"怎样消退不敬重现象"等等，如此这般的提问思索，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。四、从话题的另一时空的角度切入围绕考试话题，写自己经验的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不行。但这都是从话题的"现实时空"去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"将来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过去时空"或"将来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市20xx年的中考话题"初三生活"，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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