2022书香班级活动总结例文2.docx

2022书香班级活动总结书香班级活动总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的书香班级活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。书香班级活动总结1和孩子们一起走过了一年多的日子，我们始终在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告知过我：“焦艳，坚持读书肯定会有收获，信任你们班的孩子到毕业时肯定会很优秀！”带着志向，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的激烈心情还时常地在我心头出现。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中充溢了忐忑。我始终在思索：怎样让每个孩子都有所收获呢？开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分学生没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的学生写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。依据个人实力，篇幅长短不受限制，首先要做的是仔细读。短短的三个月，我们一起读了红楼梦UFO与外星人之谜西游记草房子银顶针的夏天特殊女生撒哈拉假如给我三天光明等。记得曾经看过一本书是这样说的：高年级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪慧。所以在读完UFO与外星人之谜后，我们利用两个午读时间探讨看书后的收获。有的同学对水晶头骨非常新奇，有的人对千年前的外星人感到新奇，还有的人对不明飞行物有爱好.由于这本书由一个个小故事组成的，胆怯读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难心情，我告知孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。红楼梦人物众多，社会制度离我们的学生遥远，担忧孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得学生得有肯定的了解。我把主题定位在你喜爱的人物上。看完沟通过程中，有的同学喜爱多愁善感的林黛玉，喜爱她的作诗才华；有的同学喜爱薛宝钗，喜爱她的知书达礼。当然，也有的孩子不喜爱林黛玉的哭哭啼啼，不喜爱薛宝钗的虚伪。在和学生沟通的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必定性。西游记信任每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都钦佩不怕辛苦、英勇无比的孙悟空。读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让学生自由揣测，培育学生大胆想象的实力；由班内发生的事情让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品尝其中喜怒哀乐.海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。仰视星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了美妙的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我信任，坚持就有收获！书香班级活动总结2又到了一年的盛夏，校讯通第四届“书香班级”评比活动盛大开幕！孩子们在假期中，捧起心爱的图书，闻着迷人的墨香，用稚嫩的小手记录下生活的点点滴滴。从这些或活泼或美丽或清爽的文字中，我们看到的是孩子们一幅幅丰富多彩的暑期生活，还有他们心灵的自我洗礼和对学问的感悟。收获一：孩子们写博的热忱提高了俗话说：独木不成林，万紫千红才是春。这是我班其次次参与“书香班级”评比活动了。在上一届“书香班级”评比活动中，全班共有23人参与，参赛博文123篇。而本次活动，我们通过校讯通短信平台、家长会、与家长个别沟通等多个渠道，向孩子们和家长们宣扬参与活动的种种好处，很好地激发了孩子们参与的热忱，也取得了家长们的全力支持和协作，参与活动的人数增至28人，提高率达到21.7%，参赛博文181篇，另外还举荐了欢乐的小酒窝、笑豆两同学参与“书香家庭”的评比，这在上一届是不曾有的。活动中，欣喜地看到陈恩童、雨中的毛毛、赵柯韦、七侠剑客、泰迪、皎皎者、浩瀚蓝天等一张张新面孔，他们给活动带来了簇新的气息，使班级的读书写博活动成为了班集体的一件大事、一件要事、一个让大家争论最多的重要活动，同学们都以参与活动为荣，努力通过活动，拓宽自己的学问面，增长见识，积累文化底蕴。收获二：孩子们的写作水平提高了本次“书香班级”评比活动有三个主题：科普阅读之旅、阅读与实践结合和建国六十周年庆典。暑假是积累学问，储备能量的好时机，为了让同学们假期里在书海里广泛涉猎学问，班主任老师发出了“把好书举荐给小伙伴，把读书的欢乐与大家共享”的倡议，在很短的时间里，许多同学们将自己喜爱的图书以博文的形式挂在了“书香班级”板块，便于大家选择和阅读。这里有古文书籍国学起步论语，有庆祝建国六十年爱国丛书小萝卜头，有沈石溪的“动物王国”系列丛书，还有世界畅销文学名著尼尔斯骑鹅旅行记等。读书不仅丰富了同学们的学问，开启了思维，还让同学们从语言文字里学到了写作的技巧。同学们视察身边的人和事，发挥各自的想象力，捕获好玩的素材，写出了一篇篇精彩纷呈的博文。笑豆在“三亚之行”系列游记里写道：妈妈又限制着，不让本小姐多吃（本小姐已经被“虐”瘦了4斤啦），我快烦死啦！读了让人忍俊不禁；水晶宝儿的游迪士尼乐园则让我们感受到她与心爱的卡通人物快乐玩耍的欢乐；快乐桐年的暑假趣事粘知了将昆虫记里的学问和生活中的趣事很好地结合在一起，整篇文章既讲解并描述了书本上的学问，又将粘知了的行动和神态描写得细腻生动，让人不禁随他进入了笔下世界；小雨柔柔给我们带来了一个好玩的试验吸管能扎穿土豆吗；欢乐的小酒窝的建国六十周年献礼小诗用诗一般的语言赞美祖国六十年取得的巨大成就，给人以耳目一新的感觉，再读尼尔斯骑鹅旅行记，写出了反复阅读给她带来的新感受，让我们体会到“书读百遍，其义自现”的道理；改变的毛毛虫把视角投向黄豆，细致地描写了黄豆变豆芽的过程，是一篇难得的视察日记；老皮则是班上的长篇童话高手，暑假不仅完成了长达50篇的地下车库里的隐私的写作，又起先了雪怪村庄新连载的创作；每天笑嘻嘻的我的拖鞋则用了自己喜爱的童话故事的表达方式，将小拖鞋写得栩栩如生，奇妙地抒发了对小拖鞋的宠爱之情读着这些出自孩子笔下的博文，你不禁为孩子们丰富的博文体裁而折服，还为孩子们的点点进步而颌首而鼓掌。收获三：孩子们的综合素养提高了常言说：开卷有益。这种说法如今在孩子们的身上得到了验证。读书让孩子们变得更加酷爱生活，读书让孩子们插上了志向的翅膀，读书让孩子们的心灵受到洗礼。“拾金不昧”是中华民族优良的品德，在公交车上，浩瀚蓝天捡到了一元钱，在这之前，他想吃好冰糕，妈妈却让他忍一忍，他正为妈妈不给他一元钱而怄气，而此时他却坚决果断地把捡到的一元钱还给了失主。“我们从小就都要养成好习惯吆！”这是浩瀚蓝天在博文一元钱的故事里对品德的思索和收获；“看完信我就在想，妈妈这样操劳我的学习，假如我还不努力真是对不起妈妈。”芭比欣欣的博文妈妈的“话”让我们看到了孩子对母爱的深切感悟；“我使出了神龙大摆，来吧,谁也不是我的对手”让我们看到的是TOM007在滑板竞赛时的矫捷身姿，他尽情享受着运动的欢乐；瑶瑶珍宝在爱我的爸爸一文中写道：“从诞生到现在，爸爸妈妈为我做的事太多太多，不管是在学习上，还是在生活上，奉献出的爱也太多太多。天上的星星数也数不完，爸爸妈妈就是那最闪亮的一颗。”孩子那么懂得感恩，真让我们感动。类似的博文还有许多，孩子们在读书活动中，不仅增长了学问，更重要的是收获了对人生、对生活、对将来的思索，这是孩子们成长的一个必定过程，也是综合素养提升的一个良好途径。瞧，河南省第七届少年儿童故事竞赛暨全国故事大王选拔赛的活动中特等奖,第六届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛朗诵专业小学组金奖就是小雨柔柔暑期的成果，快乐柠檬、可爱多多、每天笑嘻嘻等也在钢琴和书画竞赛中收获了丰硕的果实。最终，感谢校讯通为学校和家庭的沟通，为老师和家长沟通，为孩子们的欢乐成长搭建起了一个平台，在这个平台上，为了每个孩子健康成长今后我们肯定会通力合作，心往一处想，劲往一处使，共同创建出一片崭新的教化天地。书香班级活动总结3硕果累累的12月，我们班级也兴趣盎然地开展着书香班级活动，详细从以下两方面进行：一、另辟蹊径，加强班级图书角建设为了发动学生看书，本月我充分利用起我们的教室图书角。但教室图书角的藏书已是前几年学生留下来的，不是少封面就是缺页，要不就是内容单一，远远满意不了学生们的阅读需求。因此，我发动学生采纳个人捐、学校借，家校协作、师生共建的置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。最大范围地发挥书籍的阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。每到课余时间，教室的读书角是孩子们最情愿呆的地方，班级仿佛奏响了阅读之歌。二、班级老师携手学生徜徉书海为了让一年级学生更快爱上阅读，我带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。低年级段学生阅读的书虽然内容浅显，但趣味性强。所以我以讲故事、唱儿歌、猜谜语、说成语等形式指导他们读书。在此基础上，适当地布置阅读回家作业，并按要求在读书过程中写写、画画，形成亲子共读的情境。自从“打造书香班级活动”开展以来，学生已经把读书当成了一种习惯，家长的读书意识也有所提高。信任，随着读书活动的不断深化，我班的书香会散发得更加浓郁、沁入心脾。书香班级活动总结4本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能主动参加到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的缺憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结：一、初期的工作，劳碌并欢乐着期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。1、师生共同探讨。学生是特色创建的主子。晨会课，我和学生们一起探讨创建特色班级的事，一来征求他们的看法，二则可以调动孩子们的主动性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。2、专心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生如此充溢浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间细致去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据安排努力做好制定的工作。3、劳碌中收获欢乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当望见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。二、读书活动的开展我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成挚友，将创建工作主动的开展下去。1、利用晨会、班会，阅读课向学生举荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的爱好和实力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书心得体会沟通，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，供应进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长学问，增进了解和友情。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、探讨班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和探讨，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。三、活动效果与改进之处1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要接着进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。以上是本学期书香班级工作总结，通过总结我的确感到：今日的成果不能令人自满，缺憾和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创建出更加辉煌的业绩。书香班级活动总结5为落实学期初学校的有关工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我们各班都开展了系列读书活动。本次活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。明确目标制订方案学期伊始，我确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。读书方案比较详尽，便于操作，分为活动背景、活动目的、活动主题、活动口号、活动内容与要求七个方面。内容多元效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。1、整合学科举荐书目学期初，我结合德育处爱心教化活动向学生举荐亲情满屋、冰心儿童文学奖获奖丛书共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，激励学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。2、深化宣扬营造氛围除班主任老师及语文老师主动为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。3、捕获契机培育实力借助读书活动这一有利契机，除注意培育学生的读书爱好，养成良好的读书习惯，还注意学生综合素养的发展和提高。在校内内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对四周人群的读书状况获得了最干脆、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的看法，而且使学生的实践实力也得到了提高，更进一步地增加了学生读书的爱好。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演化等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培育了学生收集与处理信息、获得新学问的实力。4、展示沟通促进读写撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织老师针对本班的读书笔记撰写状况进行适当地指导，并在年级作业展中开展读书笔记沟通活动，有利于学生们取长补短。同时，激励学生仔细读一本好书，写一篇读后感，班级评比，择优展示在班级信息板上。5、读书汇报体验胜利凡有所学，皆成性格，为更好地激励学生多读书，开展了读书学问竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有学问常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地汲取。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生赐予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书爱好的进一步提高。6、主动评价延长活动读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，是一种长期的持续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，主动激励那些在本次活动中表现优秀的同学，在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评比出优秀作品，设立单项奖和全能奖。营造书香校内，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于跟踪检查、指导，刚好督促，避开形式化、过场风，要把活动的真正目的落到实处，还须要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。书香班级活动总结6孩子到了三年级，假如识字、阅读实力没有跟上，那么其学习确定是很吃力的。因此，为了培育孩子的阅读爱好和提高孩子的阅读实力，本学期我班开展了不少读书活动。一、主要活动1.阅读过关活动。我排列了19本书，难度分别从一颗星到五颗星，将书单分给每个孩子，假如孩子读过一本书并能够回答我提问的问题的，那么这本书就算是过关了。到期末的时候依据过关的书目来进行阅读之星的评比。2.好书举荐活动。每个星期四下午第一节课都是好书举荐活动，举荐的主要是书单上的书，也可以是最近新发觉的好书。一起先由我自己举荐，后来渐渐放手让孩子来。3.阅读考级活动。阅读考级是学校里的一个活动，但在我们班，阅读考级并不是一次性通过，而是分为好几步的。本学期要考级的书是绿野仙踪、成语故事、一千零一夜。每天在布置阅读任务的同时，我也会自制相关的阅读题，让孩子们带着问题阅读，到肯定的时间，会组织一次阅读考级，假如能够通过，那么就说明通过了这本书，起先下一本书的考级。没有通过的同学再次阅读进行补考。4.给一年级小挚友讲故事。本学期和一个一年级的班级联谊，选了几个周五的中午时间，让我班的几个孩子给一年级的小挚友举荐几本好看的书或将书中的故事。二、收获1.有一半左右的孩子完成了书单上的书目。2.通过班级阅读过关和考级的形式，让孩子们不得不多次翻阅已经读过的书籍，对书的理解会更加深化。3.通过给一年级小挚友讲故事的活动，给几个平常不怎么爱表现的同学一个表现的机会，熬炼了孩子们将所看的书内化为自己语言的实力。三、不足1.由于一起先没有留意到有些孩子的偷懒状况，因此每天的50分钟阅读时间的作业形同虚设，后来通过布置阅读题来迫使孩子进行阅读，改善了这一状况。但发觉问题的时间已经太晚，奢侈了许多时间。2.本学期的读书记录没有做好，下次要教给孩子做读书笔记的方法和培育他这种习惯。3.班级读书课的形式过于单一，基本上都是好书举荐，其他形式的很少，下学期应举办更多形式的读书活动。书香班级活动总结7为落实学校有关营造书香班级的工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作：一、建立班级图书角，引发学生的阅读热忱为了激发学生的读书热忱，让学生通过读书提高自己的语文各项实力，同时也为了让他们对图书管理有一个简洁、基本的相识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的主动响应以及对其他班图书角阅历的吸取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的我给图书角起名“悦读吧”，就是希望同学不仅有一个美妙的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美妙的一件事。二、制定图书管理制度，推选图书管理员，熬炼学生的管理实力为了使图书角能够顺当、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时须要留意的事项以及借阅时如何登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度， 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候，学生们都热忱高涨，特别踊跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都特别的细心，仔细，这样每个小组都有自己的图书管理员，不仅可以削减图书管理员的工作量，也可以节约其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，熬炼了他们的实力。三、开展与读书有关的一系列活动，丰富学生的读书生活1、制作导读卡，将动手实践与读书有机结合。能够动手参加的活动往往是孩子们最宠爱的，为了进一步提高孩子们的阅读爱好，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形态，也可以发挥自己的聪慧才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜爱理由，让其他同学也能够喜爱上自己的图书。孩子们都兴奋坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了各种各样美丽的导读卡，在此过程中，不仅呈现了孩子们富于创建和想象的天性，也让这些图书增加了无穷的魅力。2、实行“好书举荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。这里的“说书”，是让学生以口述的方式举荐自己的书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗诵上几段精彩的片段，每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或低沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗诵之中，这不仅大大提高了孩子们的朗读水平，而且还可以让他们养成学会倾听的好习惯。3、每周一节阅读课，使读书成为学生的日常习惯。为了让学生将阅读形成一种学习习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生当堂阅读，当堂沟通，当堂摘抄美丽词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。4、开展“读书小博士”评比活动，提高学生的主动性。孩子们总是须要通过竞争的氛围来提高主动性的，因此评比活动是必不行少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评比出既宠爱读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的榜样，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热忱，从而在班级里形成良好的读书之风。书香班级活动总结8为了营造读书氛围，激励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书月活动要求，我们级部班在读书月活动就有了一个良好的开端，学生读书氛围令老师满足。现总结如下：一、召开主题班会，调动读书的爱好。人人参加，创设氛围。1、利用升旗仪式的机会，在学校的倡议下，师生一起走进学校读书月。2、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书安排。二、强化常规教化，养成良好读书习惯。1、依据学校活动美化教室，创设读书氛围读报，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，以爱的教化为亲子共读书目，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。3、利用午读的时间和同学们一起倾听学校广播美文观赏共享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。三、人人参加读书，创设书香班级。活动推向深化。爱因斯坦有句至理名言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、手抄报竞赛、作文笔会等活动，学生分别以与书共成长我读书我欢乐为题，同学们洋洋洒洒五六百字，真可谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的相互促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。四、刚好检查评比，让孩子们品尝欢乐。周末布置的以爱的教化为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很精彩。利用班会，我们进行了评比，学生体验了胜利的喜悦。对有实力的同学激励他们再读其他书籍。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳强壮成长。我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的还有许多许多。为了学生的长远发展我们将在引领学生读书的道路上一路前行。书香班级活动总结9以诗意打造特色，以诗意追求卓越，是我校师生一个美妙的志向追求。本学期我们以“营造诗意校内”“在校内里掀起了一次又一次的读书热潮。 一个学期过去了，为了下一步更好地开展工作，下面我就这一学期开展诗意校内的工作做一个总结。一、明确目标1、打造一个充溢浓郁文化气息的“诗意校内”，积累文化底蕴，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，让阅读与写作促进师生共同成长，使学校真正成为老师和学生享受成长欢乐的志向乐园。2、激发学生阅读爱好， 引导学生读大量的书，读各方面的书，用老师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜爱读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。二、实行措施，落实活动1、以创诗意班级为重点，全面推动诗意校内建设。在实践与探究中，我们深深体会到，要营造真正的诗意校内，关键在老师，基础在班级。因此，我校在注意老师学习与反思的基础上更加注意诗意班级的创建与评比，广开书源、保证时间、适当指导、激发爱好、品评引领，保证了读书、写作活动的深化开展。制定了班级读书活动详细要求，依据学生不同年龄及其接受理解实力，围绕促进学生素养提高这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。开展星级阅读，有安排的推动诗意校内的建设。2、注意学习与反思，促进老师专业成长。老师要提高自己的专业水平，成为探讨型老师，必需从扎扎实实的读书学习、认仔细真的反思感悟做起。为了推动老师的读书活动，我们主要实行了三条措施：利用原有校图书室书本资源，加上新购买的老师阅读用书，采纳借阅的方式，由全校老师自由选择自己所喜好的书本。切实执行“好书每天读”活动，老师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教化专著等。老师在读书的基础上，结合自身教化生活实际，老师制定个人读书安排。作好相关的读书摘录、体会，并上传校内网或自己的博客。3、本学期，诗意校内的创建工作重点围绕其次届“读书节”绽开。在9月30日的“诗意校内”读书活动启动仪式上郑主编给同学们提出了明确的读书方向：读名著、读经典、读科普、读时文、读绘本（小学生）。读书活动期间午后开展了创建“诗意班级”主题班会活动为读书活动的开展供应了簇新血液。三、成果与不足通过这一阶段的活动，不仅使学生拓宽了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。部分学生无家庭读书现象，让大好时间白白奢侈。详细体现在：读书不深化，反思不深刻，存在应付现象。一些学生摘抄的多，自己的相识写的少，反思更少，没有写出自己的真情实感。学问不全面，名著读的多，科普读的少。学校图书室中优秀图书所占比例偏低，且构成不尽合理，时文、科普类太少。四、今后的努力方向1、加强课题组管理，接着提高校本课程的探讨与开发重视程度，进一步完善校本课程机构，主动开展校本课程的研讨，提高实施水平。定期召开课题组会议，通报一段时间内的工作状况，对存在的问题提出改进措施，修正下一步的工作内容。通过集中学习，提高课题组成员的理论水平和课题管理实力。通过开展评比诗意班级、办公室进一步浓郁读书氛围，营造诗意氛围深厚的校内。2、接着健全读书写作评价体系，进一步深化“诗意班级”创建活动。从读书数量与质量两方面确定评价指标：读书数量分低、中、高三个年级阶段，严格根据新课标中关于“课外阅读量”的规定而定。读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标。避开简洁化，力求既富有情趣又具有教化意义。一学期的工作即将结束，虽然我们在新教化的探讨与实践上取得了一些成果，但我们的工作中还存在一些不足的问题，还有很多工作须要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，只有仔细总结过去，才能在下一步的工作走的更踏实。社会在发展，课程在改革，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边实践，在实践中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的基础上再进一步学习，进一步实践，我们的校内必将诗意四溢。书香班级活动总结10本月是学校的读书月，学校开展了“我读书，我欢乐，我成长”的读书节活动。在阵阵书香中，我们四（2）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动详细开展如下：一、建立班级“小小读书角”班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由蔡思煜和王睿同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。二、爱上阅读，潜心博览群书。班级里的图书每周的周五进行一次调换，班级规定每周中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很特别珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，汲取着人类“最高级的养分品”。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。三、召开主题班会，沟通阅读心得。根据班级读书活动的安排，我们开展了读书动员会、好书举荐会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、集思广益，细心设计黑板报。读书节期间，为了推广读书活动，同学们同心同德，细心设计了一期题为书香校内的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有举荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。在本学期的读书活动，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教化工程！读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四（2）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。书香班级活动总结11读书能变更学生的学习方式，也能变更老师的教学方法。为了响应创建书香校内的号召，为了培育学生的读书爱好、扩大阅读量，我们班结合学校读书活动，开学初制定了活动安排。这是一个把班级学生读书落实到位的学期，班级读书活动做到一步一个脚印，有步骤、有安排地开展工作，现总结如下：一、主动动员,争取家长的协作开学初，利用家长到校清扫卫生的时间，召集家长开了一个短时会议，期间争取了家长的支持和协作，家长表示要为孩子创建了良好的家庭读书氛围，拓展了读书活动空间。二、读书系列活动1、假期读书沟通会开学初，利用学校的假期读书沟通会时间，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们说了好多读书的名言警句，也讲了几个读书的小故事，触动了孩子们读书的神经。2、好书交换为了让班级的图书充溢簇新感，我建议学生把假期在家里读的书捐到班级的图书角，建立了“好书交换站”，同学可以相互借阅，极大的促动了学生的读书爱好。为了更好的保管图书，确定刘佳辉为班级的图书管理员，负责图书借阅工作，她仔细的工作看法也让同学们交口赞扬。3、阅读时间为了保证学生的课外阅读的时间和空间，我给学生开拓了三条途径，以保证学生的阅读时间。(1）利用每周二和四的早自习晨读，学生来到班级第一件事就是阅读课内外的书籍。(2）保证中午阅读。每天午餐以后是学生自由读书时间。(3）激励晚间阅读。让家长陪伴学生每天晚上自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于40-60分钟，并学会与家长一起共享自己的读书心得。4、详细做法（1）开学初利用假期读书沟通活动，展览了学生的读书笔记和假期积累本，有力的激励了学生的读书热忱。田美佳、朴惠珍、刘弘博、张可爽、刘佳辉、黄心怡、武悦同学积累效果好，被评为假期读书之星。（2）有深厚的班级读书建设，进一步完善班级图书角，充溢图书数量和种类，班级的书香园地特地设置了书香之星光荣榜，本学期有朴惠珍、武悦、黄心怡同学荣幸被评为班级读书之星，并且我们还特殊设立了“亲子家庭读书榜”，每月更换一次，全体学生的读书氛围和主动性空前高涨。班级有超过一半的学生都在学校规定的读书篇目之外阅读了沈石溪的系列书目。（3）主动宣扬课外阅读的重要性，为学生的阅读供应良好的读书环境。利用早自习和语文阅读课指导学生有条不紊地开展读书活动。（4）利用每周的阅读课，让学生举荐好书，沟通好书。（5）每周的校本课和语文课堂前5分钟为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及国学经典中选定的古诗词、古文典籍、格言、成语内容，写在积累本上，并学习好习惯好人生。（6）周六周日少留书面作业，激励学生多读书、读好书。保证每日1小时，跟踪填写读书记录卡，由家长签字并有老师批阅。每周写一篇读书笔记。5、须要改进的问题本学期的读书活动受到了教学的冲击，尤其是在劳动节放假开学后和期末复习期间没有保证孩子的早自习读书时间，所以在假期激励学生阅读童年和亲亲我的妈妈这两本书，今后要把读书活动开展的更扎实，让读书带给学生实惠。书香班级活动总结12各位领导、老师、家长：大家下午好！作为一名语文老师，从教二十余年的阅历使我深知，课外阅读应当是每一个孩子必备的养分餐，而一本本好书则是成长中的孩子最珍贵的精神财宝。为了激发学生读书的热忱，开阔学生的视野，学校开展了“让读书成为习惯，使书香充溢校内”的读书活动。而我班也主动投身于这次读书活动中，以“营造书香班级，让好书陪伴学生”为座右