2021上海心理咨询师考试考试考前冲刺卷.docx

2021上海心理咨询师考试考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.作为走向人生的完成阶段，是_ A老年期 B中年期 C青年期 D青春期 2.传统的观点认为，人到老年期以后便开始衰退，这种变化只能称做“老化”，不能叫做“发展”。这种观点是_ A老年老化期观 B老年丧失期观 C老年衰退期观 D毕生发展观 3.认为心理发展总是由生长和衰退两方面结合而成的，中老年也在发展。这种观点是_ A老年丧失期观 B老年第二青春观 C老年终身学习观 D毕生发展观 4.毕生发展观的提出者是_ A班杜拉 B弗洛伊德 C巴尔特斯等 D皮亚杰 5.传统的老年丧失期观的不足是_ A重视老年期的发展 B肯定老年期积极的变化 C突出了心理发展的连续性 D对积极的、还在发展的方面缺乏重视 6.毕生发展观的不足是_ A一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺 B强调老年期心理变化的积极因素 C突出了心理发展的连续性 D强调心理发展各阶段都有增长的特点 7.儿童期心理变化的总趋势是_ A有所减退 B较为平稳 C发展迅速 D发展缓慢 8.中年期心理变化的总趋势是_ A发展迅速 B有所减退但较为平稳 C发展缓慢 D走向衰退 9.老年心理变化的总趋势是_ A较为平稳 B只有减退 C发展迅速 D走向衰退 10.老年期认知活动的总趋势是_ A退行性变化 B迅速发展 C继续上升 D发展停滞 11.老年期感知觉衰退的主要表现是_ A感受性升高 B感受性下降 C感觉阈限下降 D适应性增强 12.在老年期的各种感觉中，老化最明显的是_ A视、听觉 B味觉 C痛觉 D温度觉 13.人的年龄超过_岁听力就有所下降。 A40 B50 C60 D70 14.言语听觉理解力，_岁以后下降尤为明显。 A50 B60 C70 D80 15.总体来说，各种感觉都有明显下降是在_岁。 A50岁以后 B60岁以后 C70岁以后 D80岁以后 16.一般来说，记忆开始明显减退是在_ A40岁 B50岁 C60岁 D70岁 17.有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现了很多老年人同样表现出了7岁以前的前运算阶段的一个特点，这个特点是_ A自我中心 B泛灵论 C思维的不可逆性 D未掌握守恒 18.自愿退休的人对退休抱以期待的心情，而不愿退休或被迫退休的人则相反。这是退休过程中的_ A稳定期 B适应期 C退休期 D期待期 19.刚离开工作岗位很短暂的一两天时间，愿意退休的人，心情舒畅，不愿退休的人心情郁闷，动肝火。这是退休过程中的_ A期待期 B退休期 C适应期 D稳定期 20.退休以后，工作压力的消失，作息时间的改变，人际关系的变化，使一些没有做好心理准备的老年人感到手足无措，烦躁不安。这是退休过程中的_ A适应期 B稳定期 C退休期 D期待期 21.经过一年左右的适应期，老年人在思想认识和情感上都能较冷静而客观地对待退休，逐渐建立了新的生活秩序。这是退休过程中的_ A退休期 B期待期 C稳定期 D适应期 22.艾里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决_问题。 A回顾一生 B反省自我 C悦纳自我 D如何面对死亡 23.老年期关系最亲密的朋友往往是_ A忘年之交 B同性朋友 C异性朋友 D有几十年交情的老朋友 24.面对死亡，多数人都会_ A恐惧和焦虑 B冷静以待 C坦然面对 D泰然处之 25.变态心理学的定义是_ A研究心理疾病的学科 B研究精神病的学科 C以心理行为异常表现为研究对象的心理学分支学科 D以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.求助者的主要问题往往是_的问题。 A最先提出 B最后提出 C最困扰自己 D最需要解决 2.咨询师应对不同的求助对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式，其中应考虑到的求助者因素包括_ A性格特征 B年龄特征 C性别特征 D问题特征 3.下列关于近期目标和长期目标的说法正确的有_ A近期目标是一般的、普遍的 B长期目标是特殊的、具体的 C以长期目标为指导，确定近期目标 D从近期目标着手，最终实现长期目标 4.有效咨询目标的基本要素包括_ A属于心理学性质 B具体可行 C解决求助者的实际困难 D双方可接受 5.教材中把咨询划分为_ A回访阶段 B咨询阶段 C巩固阶段 D诊断阶段 6.关于制定心理咨询方案，下列说法中正确的是_ A咨询方案可以使咨询双方明确行动目标 B有咨询方案可以满足求助者的知情权 C咨询方案是必须的 D制定咨询方案，便于操作、便于检查 7.关于倾听技术，错误的做法有_ A不做正确与否的评价 B轻视求助者的问题，认为求助者小题大做、无事生非 C急于下结论 D打断求助者的话转移话题，使求助者无所适从 8.开放式询问的实施方法有_ A带“什么”的询问往往可以获得一些事实、资料 B用“如何”询问事件过程 C用“为什么”探讨原因 D用“愿不愿”提问以促进求助者的自我剖析 9.内容反应使得求助者有机会_ A获得更多帮助 B深化谈话的内容 C重新组合那些零散的事件和关系 D再次来剖析自己的困扰 10.咨询师说的以下表述属于情感表达的是_ A“我为你感到高兴” B“这件事让你感到很沮丧” C“我觉得你很坦然” D“我很抱歉没有听清你刚才说的话” 11.面质技术是_ A一种影响性技术 B参与性技术的一种 C咨询师指出求助者身上的矛盾 D矫正求助者的价值观 12.使用面质应注意的要点包括_ A立足事实 B以良好的咨询关系为基础 C话语直率犀利 D避免尝试性威风扫地 13.自我开放的主要形式有_ A咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者 C咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验 D咨询师把会谈的重点转移到自己身上 14.影响性概述与参与性概述的区别有_ A影响性概述是咨询师将自己叙述的主题、意见等组织整理后，简明扼要地表达出来 B参与性概述是咨询师将对方叙述的所有内容经组织整理后，简明扼要地表达出来 C影响性概述对求助者的影响更为主动、积极和深刻 D参与性概述对求助者的影响更为主动、积极和深刻 15.以下技术属于影响性技术的是_ A内容表达 B内容反应 C情感反应 D情感表达 16.非言语行为的作用主要包括_ A加强言语 B配合言语 C实现反馈 D传达情感 17.阻抗可能表现为_ A沉默 B理论交谈 C心理外归因 D故意不按时赴约 18.求助者阻力主要的原因包括_ A负性事件对求助者的影响 B成长带来的痛苦 C功能性行为失调 D对抗咨询或咨询师的心理动机 19.咨询师应对阻抗的要点包括_ A咨询师应解除戒备心理 B正确地进行诊断和分析 C以诚恳帮助对方的态度对待阻力 D把求助者当成对手，认为阻抗是求助者有意识给咨询设置障碍 20.求助者对咨询师提出毫无意义的问题，可能属于_的阻抗。 A谈论小事类型 B假提问题类型 C谈话方式上 D谈话内容上 21.不同理论流派的指导方法是_ A精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源 B行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练 C理性情绪学派指导求助者找出不合理信念并用合理信念取代之 D完形学派习惯于做角色扮演的指导 22.合理情绪疗法中的核心观点是_ A困扰并非由外部诱发事件本身引起 B人是非理性的 C网扰是个体对外部事件的不合理信念引起的 D重视引起困扰的事物 23.合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟有_ A信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 B求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 C只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状 D不合理信念是不良情绪的根源 24.学者归纳和简化的非理性观念的主要特征为_ A绝对化要求 B追求完美 C过分概括化 D糟糕至极 25.常用的修通技术有_ A阳性强化法 B合理情绪想象技术 C黄金规则 D苏格拉底辩论法第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页