5《大自然的语言》.ppt

丰富多彩的物候现象与人类丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢？为什么保护大自然有何关系呢？为什么保护大自然就是保护人类自己呢？今天，我就是保护人类自己呢？今天，我们将一起去破译大自然的语言，们将一起去破译大自然的语言，探询大自然的奥秘。探询大自然的奥秘。 春柳夏荷秋枫冬梅竺可桢，气象学家、地竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性自然区划等方面有开拓性的研究。主编了的研究。主编了中国自中国自然区划然区划、中国自然地中国自然地理理等丛书，是我国地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。学和气象学界的一代宗师。大自然在四季里写着这些自然现象都是大自然的语言，这些自然现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是一年四季，循环往复，年年如是需要掌握的词语次第：一个接一个的。翩然（pin） ：动作轻快的样子。孕育（ yn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。簌簌（ s）：纷纷落下的样子。销声匿迹（ n）：文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。 匿：隐藏。衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的 景象。风雪载途（zi）：形容一路风雪弥漫。载：充满。农谚 草长莺飞ynzhng yng风雪载途 记载衰草连天 等衰连翘 翘尾巴观测 道观播种 耕种落叶 丢三落四 落枕差异 差遣 差劲 参差zizishuicuqioqiogungunzhngzhnglullochchichc 做读书摘要，填写课文提纲：（13）用（ ）的语言说明什么是物 候、物候学。（4）观测物候现象对农业生产的重要性。（）（12）研究物候现象的重大意义。561011具体生动决定物候现象来临的因素。 （二）句序讲究条理性 以时间为序 以空间为序 由一般到特殊纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异次要重点阅读6-10段，理解决定物候现象来临的各个因素:空间因素(时间因素)逻辑顺序精读深化理解（610段）1.用自己的话陈述物候现象 来临的决定因素。2.运用的说明方法有 、 。 3.介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗？为什么？ 举例子列数字 不可以。不可以。 因为本身就排了序，表明这是按影响的大小、因为本身就排了序，表明这是按影响的大小、主次来排列的主次来排列的 ；同时表明是按从空间；同时表明是按从空间 （纬度、（纬度、经度、高下差异）到时间（古今差异）的顺序来经度、高下差异）到时间（古今差异）的顺序来安排的。这些以逻辑顺序排列，使文章条理清晰。安排的。这些以逻辑顺序排列，使文章条理清晰。品读第一段 既抓住了各种季节不同的特征，又力既抓住了各种季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，求写法上有变化，词语丰富，句式多样，运用拟人、成语使文章形象生动。运用拟人、成语使文章形象生动。品读第二段,揣摩语言1.1.哪些词语体现出大自然以它独特的语言哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了在提醒我们要干什么事了? ?2.2.用了什么修辞方法用了什么修辞方法? ? 有什么作用？有什么作用？“传语传语”“”“暗示暗示”“”“唱歌唱歌”要我们要我们“耕耕地、种谷、插禾地、种谷、插禾”，这就是大自然的语，这就是大自然的语言。言。拟人。拟人。 使文章形象生动、形象、有情趣。使文章形象生动、形象、有情趣。课题如果改为课题如果改为“物候学物候学”或或“物候对农业生物候对农业生产的作用产的作用”好不好？好不好？ 作业布置收集几则农谚，体会其中收集几则农谚，体会其中 蕴含的物候知识。如：蕴含的物候知识。如：“早上乌云盖，早上乌云盖，无雨也风来。无雨也风来。”