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2022五年级五单元作文精选五年级五单元作文锦集8篇 在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的五年级五单元作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 五年级五单元作文 篇1周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，便用造箭之计来陷诸葛亮，诸葛亮将计就计，答应三日之内造十万支箭，否则甘愿受罚。周瑜派鲁肃去探听状况，诸葛亮深知鲁肃为人忠厚醇厚，便请他去帮忙打算二十条船，每条船上配上三十名军士，并且布置青布幔子和草把子，叫他别告知都督。鲁肃见了周瑜果真不提此事。前两天，诸葛亮没什么动静，第三天四更时他隐私地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮叮嘱将二十条船连接起来，朝北岸开去。天还没亮，船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫军士擂鼓呼喊。大雾，曹操又谨慎多疑没有派兵，只是叫弓*在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，靠近曹营受箭。天慢慢亮了。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮叮嘱军士们齐声高喊：“感谢曹丞相的箭。”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。船驶回来，鲁肃把借箭的经过告知了周瑜，周瑜自叹不如。五年级五单元作文 篇21935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照看我们。才过了半个月，青稞面都吃完了，老班长正在为没吃的发愁时，他发觉池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我静静地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发觉了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告知那两个小同志。慢慢地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发觉了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。五年级五单元作文 篇3遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史首先我们学的是好玩的汉字。这一部分的内容可真丰富啦!有字谜七则中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。好玩的谐音中的“谐音歇后语”，都说明白我国的汉字非常好玩。还有一个“仓颉造字”的传闻呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾独创、运用过“结绳记事”，后来仓颉依据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形态或动态，创建了文字。这其次部分的题目是我爱你，汉字。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演化：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发觉甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去观赏了一幅幅名家书法作品，莫非这些还不能体现出汉字的魅力吗遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也信任汉字将被越来越多人所真爱!五年级五单元作文 篇41935年，红军进入草地，很多同志得了肠胃病。老班长和我们留在队伍后面，三个病号走得不快，饥饿又威逼着我们。一天，老班长发觉一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发觉了，失声喊起来，老班长告知我，一个党员就要听从党的安排，小梁，你的任务是安定两个小同志的心情，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢？望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告知我，不要太脆弱！慢慢靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别奢侈东西，喝了走出草地。我刚要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光线的鱼钩！五年级五单元作文 篇5诸葛亮与周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子与一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。鲁肃根据诸葛亮说的全部都打算好了，诸葛亮在第三天四更的时候隐私地把鲁肃请到船里与他一起去取箭。诸葛亮叮嘱把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又吩咐船上的军士擂鼓呼喊。曹操听到有鼓声与呼喊声，就下令叫一万多名弓箭手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，照旧擂鼓呼喊。天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告知周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。五年级五单元作文 篇6听，是谁在歌颂，如同耳旁流过一条澄澈见底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!看，是谁独坐高台，震慑着全场的每一位?哦，那是“威历”!瞧，又是谁低头无语，恰似一个小家碧玉?哦，那是“婉约”!一个个，多么奇妙的文字呀，见着她，听着她，眼前便出现出一幅幅漂亮动人的画。这便是我们中华民族所独有的魅力汉字。我们的汉字是一群充溢奇妙的精灵，她比SNOOPY还可爱，比清明上河图还要生动。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今日的行楷，一步一步，似乎一个花季少女，随着时间绽放着不同的漂亮，又如一个英俊少年，呈现着特有的阳刚之气!古色古香的篆隶，流畅的行书，端庄的正楷，奔放的狂草，各种书法字体，各具特色，真是美哉!我越来越佩服汉字的奇妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不行缺少的一部分，她是一股不行抗拒的强大气流，在神州大地上强劲地扩散着，影响着一代又一代中国人。无论黄皮肤的你在何方，只要有汉字的地方，就有我们宏大的龙的传人!奇妙的汉字，我赞美你!五年级五单元作文 篇7人们赞扬汉字，因为它独特；人们运用汉字，因为它好玩；而我喜爱汉字，是因为它奇妙而富有灵性。汉字的笔画多变，所以组成的字也各不相同。人们依据各种事物，创建出不同的笔画，再由不同的笔画组成各种各样的字。从古至今，汉字经过了三、四千年的演化，凝合了多少人们才智的结晶，才演化成今日的这个样子。像“月”的象形字 ，和天上弯弯的月亮非常相像；再比如“木”的象形字 ，中间一根树杆，两旁的树枝伸出来，活像一棵树。还有许多许多字也是一样，比如“牛”、“马”，让人一看到字就知道这是什么事物。汉字的读音非常相像，前鼻音和后鼻音很简单搞错。在刚刚建国时，曾有人提议将汉字改成拼音文字，但是汉字中许多字词同音，这提议根本行不通，而且假如把汉字改成拼音，那么中国三千年来的悠远文化也将失传。汉字的读音也给我们的生活带来了许多的乐趣：有些人不慎把音读错，便会造成大家的误会。广告上常常会利用字的同音，编出了令人叫绝的广告词，夺人眼球，如热水器广告：随心所浴（欲）；止咳药广告：咳（刻）不容缓；服装广告：（依依）衣衣不舍等等，这些在我们生活中的点点滴滴，都能表现出汉字的独特。由汉字组成的诗句、文章更是美不胜收。漂亮的汉字组成的诗句使人一看就能感受到诗人要表达的情感。而阅读由汉字组成的一篇文章更使人身临其境般的.感觉，会让我们跟着作者的文章时而快乐，时而难过，这就是汉字的魅力。国外的文字却很难做得到这一点。所以我们常常看到国外的文章看上去非常寡淡，没有中国汉字在字句之间感受到的剧烈情感，显得有点无趣。中国的汉字还使古代的书法家引发了各种写法，从而形成了多种风格的书法，书法家的墨宝非常宝贵，他们书写的字或行云流水，或刚劲有力，令人称赞不已。隶书、楷书、小篆等等书法都特别大方和漂亮。全世界只有汉字才会有这种奇异的感受，人们可以从练习书法中得到许多乐趣，书法也使人修身养性，更加富有内涵，比起国外的文字更显现出中国汉字的独特魅力。汉字的独特魅力，汉字的各种优点，都让我更喜爱这漂亮而又奇妙的汉字了！五年级五单元作文 篇8关于汉字的魅力，信任不用我多说大家也都知道，中国的汉字文化博大精深，是我们的中国人的傲慢。汉字的起源有种种传闻，人们都说文字是仓颉创建的，这种种传闻的是靠不住的，文字是劳动人民依据实际生活的须要，经过长期的社会实践才渐渐的丰富和发展起来的。汉字象征着中国人的才智，汉字是世界上充溢才智的文字，千百年来赢得全世界的敬重和爱戴。自从创建了文字以后，字就在反反复复的变更：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。中国的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比傲慢和骄傲。爱汉字就是爱自己的祖国。在现实生活中汉字是到处紧邻的，假如外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，仔细的学便可以很快学会。生活中也离不开汉字。汉字为我们打开学问之门，便利我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间沟通更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊!汉字是我们文化的珍宝，是我们的傲慢，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页