2021内蒙古教师资格证考试模拟卷.docx

2021内蒙古教师资格证考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并_。A以教材为中心B以学生为中心C以考试为中心D以目标为中心 2.最佳学习效果的过度学习需达到_。A50B50100C100D100150 3.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握,持这种观点的心理学家是_。A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D桑代克 4.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是_。A客观性原则B系统性原则C教育性原则D发展性原则 5.小学生品德发展的关键年龄是_。A6岁B7岁C8岁D9岁 6.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学_。A二年级B三年级C四年级D五年级 7.1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是_。A陶行知B廖世承C潘菽D蔡元培 8.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和_。A活动技能B学习技能C一般技能D认知技能 9.操作性条件反射的核心是_。A无关刺激B中性刺激C无条件刺激D强化 10.学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题_A动作幅度B动作结构C动作力量D动作速度 11.解决问题的最高表现形式是_。A获得规则B理解概念C创造性D知识迁移 12.下列选项中,属于组织策略的是_。A划线B记笔记C列提纲D画关系图 13.教师的意志品质表现出选择教育决策的_。A自觉性B坚韧性C果断性D自制性 14.在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是_。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型 15.学校环境中的最重要因素是_。A学生B教师C教D学 16.皮亚杰的具体运演阶段是在_。A02岁B27岁C712岁D12岁以后 17.俄国教育心理学的奠基人是_。A卡普杰烈夫B苏霍姆林斯基C乌申斯基D布隆斯基 18.学生学习的根本特点是_。A接受性B间接性C方向性D连续性 19.韦纳归因理论中外部而稳定的归因是_。A能力B努力C任务难度D运气 20.在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是_。A感觉B知觉C表象D语言 21.认知技能的基本单元是_。A言语命题B产生式C句子D图式 22.关系转换说认为，迁移的实质是_。A相同要素B共同原理C顿悟D转换 23.人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做_。A功能固着B定势C习惯D认知风格 24.移情的动机因素是_。A亲社会价值取向B对他人的积极评价C坚持规则D自我概念 25.群体内聚力的大小主要取决于_。A成员对群体目标的认同B成员对群体的信奉程度C群体的激励方式D群体的领导方式 26.个性的核心是_。A性格B气质C能力D兴趣 27.新概念在概括和统摄程度上高于原有的概念，这种学习称之为_。A上位学习B下位学习C类属性同化D并列结合性同化 28.通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指_。A先行组织者B最近发展区C教育与教学D解决问题 29.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是_A客观原则B系统性原则C教育性原则D.发展性原则 30.概念同化的典型方式是_A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习 31.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是_A罗杰斯B布鲁纳C班杜拉D斯金纳 32.梅耶学习过程模式的主要特点是_A强调新旧知识之间的相互作用B强调模仿的作用C强调强化的作用D强调暂时神经联系的建立 33.学习迁移产生的客观必要条件是_A学生的智力水平B学习的理解和巩固程度C学习对象之间的共同要素D学习的方法 34.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D班杜拉 35.动机强度与学习效率之间的关系是_A成正比关系B成反比关系C没有关系D成倒U性曲线关系 36.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是_A观察法实验B自然实验C实验室实验D自然实验与实验室相结合实验 37.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是_A竞争目标结构B个人主义目标结构C合作目标结构D友谊目标结构 38.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_A直接强化B间接强化C自我强化D替代性强化 39.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_A先快后慢B先慢后快C先后一致D不快不慢 40.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_A正迁移B横向迁移C特殊成分迁移D非特殊成分迁移 41.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_A气质B性格C能力D动机 42.小学生的个性倾向性主要表现在_A需要、动机、世界观B理想、信念、世界观C兴趣、动机、世界观D兴趣、爱好、理想 43.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种_A复习策略B群集策略C形象联想策略D元认知策略 44.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和_A活动技能B学习技能C一般技能D认知技能 45.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是_A杜威B纽厄尔C华莱尔D巴甫洛夫 46.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是_A肖锋B章志光C邵瑞珍D李伯黍 47.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_A知识传授者B学生楷模C学生家长代理人D严格管理者 48.教师注意力的特点集中表现在_A注意集中能力B注意稳定能力C注意转移能力D注意分配能力 49.比奈西蒙量表和斯坦福 比奈量表可以用来测量_A意志B情绪C智力D行为 50.在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是_A同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B发展是跳跃的C发展是平均进行的D发展是有个别差异的第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页