《成语故事》课件1.ppt

第八课第八课 成语故事成语故事chuchusisisnsnhh戳戳 腮僧唬腮僧唬写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样么样? ?那人哑口无言。那人哑口无言。 “夸口夸口”：说大话：说大话 “我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。” “张口结舌张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。：张着嘴巴说不出话来。 “滥”就是不加选择，“竽”是古代的一种乐器，“充”指冒充，“数”就是数目。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常常常叫许多人一叫许多人一齐吹给他听。齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是总是叫许多人一叫许多人一齐吹给他听。齐吹给他听。 这句话要读出什么样的语气？这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生装模作样的语气。要读出南郭先生装模作样的语气。 吹吹 竽竽 战国时，齐宣王喜欢听吹战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他竽，他叫许多人一齐吹给叫许多人一齐吹给他听。他听。可是他可是他许多人一齐吹，许多人一齐吹，一个一个地单独吹。一个一个地单独吹。 读读滥竽充数滥竽充数思考：思考： （1 1）南郭先生准备混进去给齐）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？宣王吹竽时是怎么想的？ （2 2）他拿到了和别人一样多的）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？俸禄时又是怎么想的？ （3 3）当南郭先生逃走时，他又）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？是怎么想的？ 说说说说“滥竽充数滥竽充数”这个成这个成语的意思。语的意思。 这个成语比喻没有真正的才干，这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。东西混在好的里面充数。 生活中有没有见过像生活中有没有见过像“南郭先生南郭先生”这这样的人，读了这个故事你知道了什么。样的人，读了这个故事你知道了什么。 画龙点睛画龙点睛自学自学画龙点睛画龙点睛： 1 1、请大家默读课文，边读边想：、请大家默读课文，边读边想：（）张僧繇画的龙为什么不（）张僧繇画的龙为什么不“点睛点睛”？（）后来为什么又给龙画上眼睛？（）后来为什么又给龙画上眼睛？（）（）“点睛点睛”的结果怎样？的结果怎样？画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛 画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛 画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛画龙点睛 说说说说“画龙点睛画龙点睛”这个这个成语的意思。成语的意思。 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。点明实质，使内容生动有力。再见！再见！