氧气的性质第1课时.ppt

课题课题2 2氧气氧气教学目标教学目标1.认识氧气的化学性质，知道氧气能与许多物质反应2. 学会描述化学反应中的现象，并书写文字表达式一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质一般指颜色、状态、气味、熔点、一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、溶解性等。沸点、硬度和密度、溶解性等。1. 1. 色、味、态：色、味、态：2. 2. 密度：密度：3.3.溶解性：溶解性：4.4.三态转化三态转化：101kPa101kPa下下标准状况下无色、无味的气体标准状况下无色、无味的气体比空气密度比空气密度略略大，大，1.429g/L不易不易溶于水溶于水气体气体无色无色液体液体 淡蓝色淡蓝色固体固体 淡蓝色淡蓝色雪花状雪花状-183-183-218-2180和和101.325kPa2 氧气的化学性质氧气的化学性质(1) 氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃把带有火星的木条伸到集气瓶中，把带有火星的木条伸到集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。应用：检验氧气应用：检验氧气实验操作实验操作实验现象结论结论现象观察及描述的方法：变化前变化前（色味态）（色味态）变化中变化中（一，光或焰，（一，光或焰，二，二， 热）热）变化后变化后（三，三，生成物生成物的色味态）的色味态）（2 2）硫跟氧气反应）硫跟氧气反应现现 象：象：(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰(2)放出热量放出热量(3)生成一种无色有刺激性气味气体生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫二氧化硫)（3 3）铁跟氧气反应铁跟氧气反应现现 象：象：(1)(1)在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射火星四射(2)(2)放出大量的热放出大量的热(3)(3)生成一种黑色固体生成一种黑色固体( (四氧化三铁四氧化三铁) )（4 4）碳跟氧气反应碳跟氧气反应现现 象：象：(1)(1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光旺，发出白光(2)(2)放出热量放出热量 (3)(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体( (二氧化碳二氧化碳) )讨论讨论 1 1、木炭和硫分别在空气里燃烧和、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？了什么？ 2 2、硫和细铁丝在氧气中燃烧时，、硫和细铁丝在氧气中燃烧时，瓶底均预先放了水，原因分别是什瓶底均预先放了水，原因分别是什么？么？ 明确：明确：1.1.这说明氧气的浓度越大，可燃这说明氧气的浓度越大，可燃物燃烧得越旺。物燃烧得越旺。 2. 2.（1 1）吸收二氧化硫，防止污染）吸收二氧化硫，防止污染大气。大气。 （2 2）防止溅落下来的生成物炸）防止溅落下来的生成物炸裂集气瓶底。裂集气瓶底。结论硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃淡黄色固体刺激性气味铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃银白色黑色碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃黑色使澄清的石灰水变浑浊的无色气体课堂总结练习练习1 1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（方法是（ ） A A、能使蜡烛燃烧的是氧气、能使蜡烛燃烧的是氧气 B B、测定密度，若密度大于空气的是氧气、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C C、放入带火星的木条，可使木条复燃的、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气是氧气 D D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C2 2、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ） A A、都只有气体生成、都只有气体生成 B B、都有淡蓝色火焰、都有淡蓝色火焰 C C、都发光放热、都发光放热 D D、都有水珠生成、都有水珠生成 C3 3、关于氧气性质的叙述中错误的是（、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 B B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二 氧化碳氧化碳 C C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 D D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并 生成有刺激性气味的气体生成有刺激性气味的气体 B作业布置：作业布置： 完成课本完成课本P36 T1-2P36 T1-2谢谢！本节授课完毕！谢谢！本节授课完毕！