2022优秀师德演讲稿优质4.docx

2022优秀师德演讲稿优秀师德演讲稿合集10篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的优秀师德演讲稿10篇，希望对大家有所帮助。优秀师德演讲稿 篇1有一位老师，尽管他相貌谈不上英俊，甚至因身材特殊矮小曾被我讥笑为矮子，但他在我心中恒久留下一分记忆；有一首小诗，谈不上韵律很美丽，甚至谈不上完整，但它却时常荡涤我的心灵。这首诗就是那位老师送给我的，有两句是这样的：孔雀再美总有掉毛之处，人生再美总有失误之处事情追朔到我上初中一年级，班主任老师身材矮小成为同学们争论的话题，而我为逞口舌之快在班上为他取外号，造成很坏的影响。这位老师用海一般的胸怀包涵了一个孩子在成长中所犯下的错误，用最简单说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。他只私下里找我谈了一次话，为我在班上留足面子。我时常想：没有老师特别的教化，可能就不会有如今的我。二十多年过去了，我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老”老师了。每当回首往事，依旧心存感谢。因为心中的那份记忆，这些年来，我丝毫不敢懈怠。年复一年，日复一日，用自己的拳拳爱心为学生编织五彩幻想，铺设人生之路。课堂上，我是学问迷宫的导游；课堂外，我是学生生活的长者，也是他们的知心挚友。作业本上，留下我鲜红的心迹；考卷上，响着我汗水和信念的重奏。心灵的污垢，我用感情荡涤，精神的饥饿，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘明天的向往，勾画前程的锦绣。我对学生满腔的关爱换来了一声声亲切的呼喊：“老师你是挚友，你是心理医生你是父母！”讲台上的我，身份虽然变了，但我不忍心做一个“长者”居高临下，于是我学会蹲下来跟学生谈话，学会了用不同的语言赞美学生，学会了站在学生的角度去想问题。只有靠近他们，倾听他们的心声，做他们的“挚友”，为他们供应机会，我们才能走入他们的世界。在中学阶段，我接触的学生大多基础不好，有的严峻偏科。经验多年的学习生涯，早已是伤痕累累。自卑、心理压力过大导致性格偏激、自暴自弃、厌学等多种现象表现在学生群中。对待这些学生，我当心维护他们的自尊，细心找寻他们的亮点，耐性充当他们前行的明灯。有个学生叫xx，一次上课间，他没有按要求学习，我无意摸了摸他的头，提示他要学习，而他表现出相当反感的样子。下课后我找他谈话，得知：他认为男子汉的头是摸不得的。我发觉尽管他的成果很糟糕，但他还蛮有特性，很有自尊心。我告知他，以后我会特别敬重你，但你作为男子汉，在学习上应当拿点虎气来，让同学正眼瞧你。后来，他真的以拼的心态投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，并赐予表扬和确定，教他英语学习的技巧和方法。在高考中，他的英语成果尽然得到108分，比高二时的期中分数60分整整高出48分。优秀师德演讲稿 篇2我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是十几双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。老师，我着魔般地爱上了它，不善歌颂的我每天静默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了十几名孩子生活的挚友、学习的导师，不再把幻想寄予给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。听着他们从无趣的“牙牙学语”到朗诵一首首奇妙的诗歌，我深切地感悟到了当老师的光荣和骄傲。孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄予、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！我是20xx年9月1日起先做班主任的，在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在我们班有个叫惠光华的男学生，父亲得了癌症卧病在床，全靠母亲一人做工维持生计，而且他自己正好在暑假中出了意外，将自己的大拇指用压面机压断了，光医疗费花了3万多，家庭经济更是雪上加霜，10月份才到校上课，刚上课一个多礼拜，父亲因病重而去世了，母亲一个人艰难的维持着家里的生活，根本无暇顾及孩子的学习，在这种环境中成长起来的他起先变得，常常违反纪律，是全校出了名的“捣蛋鬼”。教过的老师谈到他时，都直摇头。可我却执着地认为：老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情心会消融。可当我满怀信念，尽己所能给他悉心地呵护，试图用爱去暖和他时，才知道，原来事情并不像自己所想像的那样简洁。他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话，照样三天两头和同学打架。我不禁自问：莫非这个孩子真的无药可救了吗？莫非我的付出真的对他毫无作用吗？那些日子我觉得自己就像是战败的将士，感到垂头丧气，可所幸的是自己并没有因此而放弃，因为我坚信爱的力气是宏大的。于是，我一如既往地在生活上赐予帮助，嘘寒问暖。细心视察平常表现，抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。在这无尽的爱的感召下，他变了，变得乖巧，变得懂事了。爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。我恒久记得这个日子20xx年1月10日，快期末考试的时候我感冒了，还发着高烧，躺在床上起不来。但为了不使孩子们落下任何一节课，我让学生带着课原来到办公室，我对他们说：“老师今日身体不好，坐在床上给大家上课，请大家宽恕我”。带着嘶哑着的嗓子，我给学生进行复习，其次节课的时候，有几位同学拿着感冒药放到了我手中，对我说：“余老师，希望您的能早点康复。”看到眼前的情景，我的眼眶潮湿了，多么懂事的孩子呀！我还有什么理由不不遗余力地去培育他们呢？老师们，没有教不好的孩子，短短5年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！的确，作为老师，我们失去了许多，原来可能成为文学家的人静静藏起打上句号的手稿；原来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。没有显赫一时，没有流芳百世；有的只是年复一年静默地耕耘。就像一只蜜蜂无声无息！然而，我们的生命将在一批又一批的学生身上持续；我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说，不正是超越自身而永生的无限力气吗？请问，世上还有什么比这更华蜜的呢？各位老师们，无论是过去，还是现在，抑或是将来，我决不懊悔自己的选择！我情愿用一颗不苍老的童心，与孩子们恒久在一起，把学问化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在教书育人的岗位上，努力的工作，不断探究，恒久拼搏，实现自己的崇高人生追求。请信任一个教化战线新兵的誓言吧！燃烧自己，照亮别人，燃烧生命得到永恒。优秀师德演讲稿 篇3各位领导、各位老师：大家好！有一种奇妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不肯定要有华丽炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最宁静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。武川县特校老师张漂亮、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特别的孩子们，她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依旧执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理实力，一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖，3名学生考入了聋人高校。假如没有执着的志向信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今日的成就？！只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教化一线的多数个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，静默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌颂家，却让学问唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘，但他的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。老师用执着的志向信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛苦浇灌，用博大而无私的仁爱静默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最漂亮的花，开在最宁静的地方。优秀师德演讲稿 篇4各位领导，各位老师：大家好！很兴奋在这个秋风送爽，丹桂飘香的季节里，与各位一起探讨关于“师德”这个话题，刚才听了前面许多老师的精彩演说，我内心无限感慨，原来我过去对于“师德”这个问题理解尚浅，通过今日的演讲，使我对这个问题有了更深的理解。我是一个刚刚踏出校门，走人社会参与幼儿教学的女孩，在过去不长的教学工作中，特殊是在高桥幼儿园这样一个大平台，有那么多优秀老师的队伍中，让我学到了许多，也使我知道作为一名老师，最重要的便是一个“德”字！“德”在新华字典的说明是人们共同生活及行为的准则和规范，品德、品质。那么，所谓师德便是作为老师的品德、品质。以我的理解，师德最重要的两点是爱心与责任。小时候，我们总是用崇拜的目光望着讲台上的老师，都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，“人类心灵的工程师”我知道老师在孩子们心中的神圣地位，那不仅是一个学问的传授者，更是言行举止、行为习惯、社会认知等等等等的引导着。当我站在讲台上，面对一双双热忱单纯的眼睛，我的心里总是特殊的感动，就是这样一张张的白纸，等着我为他们添上人生绚丽的色调。我深知责任的重大，意义的深远。作为一名幼儿老师，首先应当充溢爱心，没有爱，就没有教化，爱是教化的前提和基础，有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热忱，有了爱才会有更多的付出与努力，孩子只有体会到爱，才能从我们身上学到更多的东西。汶川发生大地震以后，我听到了这样一则新闻：遵道镇欢欢幼儿园发生整体坍塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内，他们将孩子一个个抱出房间，30多名孩子获救，救援队赶来时，在废墟里发觉了一个个小枕头，小盖被，也发觉了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子，她扑在地上，用后背牢牢拦住一块坍塌的水泥板，紧紧护住了孩子。我不知道在坐各位是否听见过这则新闻，或者听见了又是怎样的感受？我当时是在高校校内里知道了这个消息的，我的眼泪就那么不期而至了，为天灾，更为瞿万容宏大的爱心和责任感深深的震撼！我想不是每一个人都有这样的志气，不是每一个人都情愿这样去付出，而我们的瞿老师，却是有这样的志气，并情愿去付出的人！当我挥别校内，踏上了工作岗位，我带着我的志气和付出来到了这个充溢童真的地方！我们幼儿园有一个小挚友叫“鹏鹏”，性格比较自闭，不爱说话，反映也比较迟钝，老师们并没有嫌弃他，反而更加关切他，爱惜他，平常多跟他沟通，提示他大小便，后来得知鹏鹏奶奶是造成鹏鹏这种性格的主要缘由，朱老师便主动联系了鹏鹏妈妈，帮助他们解决问题。现在，鹏鹏已经能说许多话了，自理实力也有了提高，这离不开老师们的真心帮助。我们都是新一代的老师，对于“老师”我们有自己的理解，兢兢业业、任劳任怨只能说他是个勤奋的老师，而这个时代更须要的是对教化有思索的老师。为了一份责任能深刻去思索一些问题，不断调整自己的教学行为，这才是新时代、新教学须要的合格老师！今日，我为自己能站在这里感到无比兴奋与骄傲，更为自己能在高桥幼儿园这样一所全区数一数二的幼儿园学习教学阅历感到华蜜！我酷爱这个舞台，酷爱这里的一草一木，酷爱每一张华蜜的笑脸，我情愿在这个美妙的时刻，与诸位一起，带上满满的爱心和深深的责任感，共同遨游在教书育人的芳香里！优秀师德演讲稿 篇5敬重的各位领导，各位同仁:大家好我演讲的题目是爱是师德之本，从教多年，我为自己能站在讲台上而深深感到欣慰骄傲。面对着可爱的学生，我无法自私地将我所知道的一切囊括在自己怀中，只希望他们从我这里获得更多学问的同时，知晓更多的为人之道！老师作为人类文化学问的传递者，更是人类灵魂的塑造者，师德包括多方面，在我看来，爱岗敬业、关爱学生是老师职业道德的根本所在。作为老师务必做到爱岗敬业。培育学生健康成长，成为社会有用人才，是老师的神圣职责，肩膀上挑的不只是学生的现在，更是是国家和民族的将来，这就是老师工作的整个世界。而工作消极，敷衍塞责，只会误人子弟，误人子弟是人任何时候都无法宽恕的，是老师之大辱，只有恭尊敬敬，一丝不苟，尽职尽责，才能无愧于“人类灵魂工程师”之称誉。作为老师，人生一世，从教一生，百年以后，唯一可以含笑离世的也只有是“无愧于自己的育人之职”，而能做到只一点的也只有“爱我老师岗位，尽我老师之责”。关爱他人是最基本的人性，关爱学生是最基本的师德。“爱”被誉为教化的“润滑剂”。它像甘泉能渗透、滋润学生的心灵；在爱的氛围中教书育人，能产生最佳效果。 这种“爱”是老师工作中不行缺少的情操，也是老师工作的主旋律。可以说，没有爱也就没有教化。“爱”是暖流，它能化解师生冷漠的隔阂，是消退师生之间情感障碍的保证。 “爱”也是培育老师与学生的感情，使师生成为“知心挚友”的桥梁。“爱”更是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。因为老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”进而“乐行其道”，对学生的真诚关爱所形成的动力是无法估量的，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力，也是老师无私地向学生奉献“爱”的回报。值得一提的是对学生的爱是无私的爱、纯净的爱，不带有任何功利色调；对学生的爱与要求是相结合的。既要爱，又要严格要求。严在当严中，爱在微小处。我的演讲完毕，感谢大家优秀师德演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委：大家好！今日我演讲的题目是师德教化之魂。有人曾经告知过我这样一句话：“想知道你是一个好老师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人名言，这是我在一个学校的论坛上看到的，一位老师的真实的感言。两年前，新浪网曾经对学生心中的杰出老师标准进行了调查，结果发觉，师德是学生评判的首要标准。更有学生坦诚地道出自己的观点，他们说：“我们心目中的杰出必需有高尚的师德，而不是世俗的胜利”。多么简洁而发人深思的言论！它充分说明我们的学生是多么在乎老师的品德，更代表了对这个岗位上多数园丁的深切期望！所以我认为：老师是立校之本，师德是教化之魂。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。作为一名老师，只有具有良好的职业道德，才能不慕浮华，经受住外面精彩世界的诱惑，安心本职工作；才能爱岗敬业，将自己的热忱和忠诚奉献给教化事业。前不久，有一位学者应邀请去讲课。课前，他向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最缺乏的是什么？”台下学生异口同声地喊成一片：“缺德！”各位，莫非这不值得我们思索吗，老师不仅仅担当着学问传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！老师被尊为“人类灵魂的工程师”，古人云“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师除了教学问，更重要的是教行为、教道德和教做人的道理。老师对学生的影响是巨大的，透过老师，学生可以理解和驾驭人与人关系的总则和规范，陶冶情操和形成自觉的道德意识，从而萌发出酷爱人生的主动看法，形成良好的学风。老师严谨的治学看法和踏实的工作作风，也将对学生将来的立业产生深远影响。作为老师，不要埋怨学生是特性的“90后”，而要探讨如何更好地教好他们、塑造他们，让他们成为有爱心、肯奉献、负责任的新一代。学习的革命这本书中有这么一段话，很发人深省：假如一个孩子生活在指责之中，他就学会了指责。假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑。假如一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了羞涩。假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。优秀师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家下午好！今日我给大家演讲的题目是用爱赢得爱。写下这个题目，我的眼前出现出一张张鲜活的面孔，作为一名老师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了很多乡村老师的精彩和胜利。在很多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴实的道理用爱赢得爱。古往今来不知有多少教化学家给教化下过科学的定义，探寻过多数的教化方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持。记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个生疏的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独当这些和志向反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的.内心打起了退堂鼓。而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最绚丽的也是她。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是静默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。从那澄澈的眼眸里你读不出一丝愁闷，从那绚丽的笑容里你看不出一丝埋怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝懦弱。然而再坚毅的灵魂也渴望集体的暖和，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、讽刺她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必需为这孩子做点什么，因此我特殊支配了一次话题作文，并就此绽开了探讨。课上杨桂香同学的一番心灵表明让全部同学惭愧不已。从今同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，感谢您！我的眼眶潮湿了，多么好的孩子！多么坚毅的灵魂！我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持。我想起了杨国峰老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。爱，是跨越身份的理解与包涵。用大爱做小事，是教化事业最真实的写照。古人讲师道尊严，因此很多老师很难俯下身子去倾听学生的心声，于是师生关系惊慌，课堂冲突不断。一代教化名家陶行知先生可以用四块糖包涵学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川地接纳学生的一切呢？我想起了勐嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西施般娇美的容貌，没有领导般的威信，但她却有坚毅的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩子般的理解与包涵去爱着她的每一个学生。课上她是和学生一块学习的学长，课下她是和学生一块闲聊的姐姐，篮球场上她是和学生一块为荣誉而拼抢的队友就是这样一位情愿跨越身份放下架子的老师，用理解与包涵赢得了学生心中肯定的地位。优秀师德演讲稿 篇8我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思索我的价值；更不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是老师一名一般的小学老师，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择；我选择，我酷爱。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，起先了向优秀老师，学者型老师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀老师呢，我认为具有良好的思想品德是首要的条件。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。大连舰艇学院教授方永刚，从事政治理论教学工作20多年，始终把传播党的创新理论作为自己的神圣使命，废寝忘食，呕心沥血、殚精竭虑，为党的理论武装工作作出了突出贡献。特殊是在身患绝症后，他仍钻研不止，传播不歇，用自己的实际行动模范践行党的创新理论。他身上体现出的坚决的志向信念，对本职工作的高度事业心责任感，对教化事业的献身精神，使我们看到了一个共产党员的高度政治觉悟，一个优秀老师的高尚师德师风。假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“老师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充溢。在物欲横飞的年头，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主子，托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！优秀师德演讲稿 篇9时间荏苒，转瞬间在教化战线上我已经度过了16个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的华蜜，我酷爱我的事业，钟爱教化不言悔。“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生的强壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但老师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就犹如红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教化工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、静默耕耘的呢？又是什么使老师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔热忱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，更是一种对于教化事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力气。我们学校的很多老师都在自己的岗位上静默奉献，教学上，精益求精，用广博的学问、丰富的语言给学生以学问世界的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业做出贡献。同时师德也与时俱进，新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师德是为师之本，更是立国之基。可以说，师德兴则教化兴，教化兴则民族兴。鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，肯定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不行以不弘毅。”而我却要说，师不行以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，最重要的条件是什么？是美丽的语言？是广博的学问？还是丰富的教学阅历？实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就训诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。“每个人都须要爱”在从事多年的教化工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充溢了阳光。在平日的教学工作中，我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。教化是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是学问的构建与生成的过程，是师生为了将来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的学生们，因为我要对得起那些渴望学问的眼睛，那些对我如此信任的心灵。优秀师德演讲稿 篇10老师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。老师肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我从教多年，深感要做个好老师并非易事。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的老师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我限制实力，没有自信念，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教化中存在的问题所产生的影响，以及学校教化的不到位等等。上述主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的老师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友情和信任。一言以蔽之，好的老师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们情愿以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。20xx年老师师德主题演讲稿优秀篇只有“爱”才是畅想教化的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我坚决果断的回答道：“好，因为我成天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教化下一每天的欢乐成长，自己确定特殊的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会刚好来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，激励他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有激励、有温顺、有提示、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心视察，更要留意对他们的看法和方法。成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧因为自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充溢期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充溢活力的、主动向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。挚友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的耐性和爱心。我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教化的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。20xx年老师师德主题演讲稿优秀篇当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它