2021安徽教师招聘考试考试考前冲刺卷.docx

2021安徽教师招聘考试考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列哪项不是新课程结构的主要特点?A：均衡性B：综合性C：选择性D：平均性E：重视个别差异 2.新课程提倡的三维教学目标是指。A：知识、技能和方法B：情感、态度和价值观C：知识、技能和情感D：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观E：重视个别差异 3.是新课程的最高宗旨和核心理念。A：以人为本B：一切为了每一位学生的发展C：以学生为中心D：学生的全面发展E：重视个别差异 4.新课程标准向我们提出：对未来人才的培养要着力于以创新精神和实践能力为重点的全面素质的发展，树立的理念。A：以人为本B：创新精神C：以学生为本D：课程标准E：重视个别差异 5.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重的主体地位，重视发挥每个学生的主体性。A：教学内容B：教师C：每个学生D：每个人E：重视个别差异 6.下列不属于研究性学习的组织形式的是。A：小组合作研究B：个人独立研究C：个人研究与全班集体讨论相结合D：集体研究E：重视个别差异 7.是自主学习的灵魂。A：独立性B：能动性C：目标性D：开放性E：重视个别差异 8.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行。A：国家统一管理课程B：国家、地方、学校三级课程管理C：学校自主管理课程D：地方统一管理课程E：重视个别差异 9.校本课程主要是对国家课程的。A：补充B：延伸C：拓展D：深化E：重视个别差异 10.是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。A：教学大纲B：课程标准C：教学计划D：教科书E：重视个别差异 11.是教师专业发展的核心概念。A：竞争B：合作C：互助D：激励E：重视个别差异 12.“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。”这是的名言。A：第斯多惠B：布鲁纳C：巴甫洛夫D：洛克E：重视个别差异 13.生命课堂是以为本的课堂。A：教师B：教科书C：课程标准D：人E：重视个别差异 14.是设计教学结构的主要线索。A：教学难点B：教学重点C：教学过程D：教学目标E：重视个别差异 15.以下属于素质教育机制中激励机制环节的是。A：动力源开发环节B：监控环节C：实施D：检测环节E：重视个别差异 16.素质教育进入实质性阶段是在。A：2005年B：2004年C：2000年D：1998年E：重视个别差异 17.从上看，素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的先进的教育思想；而应试教育则过分注重学生的考试成绩，限制了那些不擅长考试但有能力的人的进一步发展，容易导致“高分低能”的现象。A：教育目的B：指导思想C：教育途径D：教育对象E：重视个别差异 18.鼓励学生大胆思维与想象，培养创新能力，适应未来创新性的工作属于教学生学会。A：学习B：生活C：关心D：发展E：重视个别差异 19.下列说法不正确的是。A：磷酸的摩尔质量与个磷酸分子的质量在数值上相等B：个氮分子和个氢分子的质量比等于14：1C：32g氧气所含的原子数目为D：常温常压下，个一氧化碳分子所占体积是112LE：重视个别差异 20.对于Zn(s)+(1)(1)+；H0kJ·的化学反应，下列叙述一定正确的是。A：反应过程中能量关系可用右图表示B：1 mol锌的能量高于1 mol所含的能量C：若将该反应设计成原电池，锌为正极D：若将其设计成原电池，当有325g锌溶解时，正极放出的气体一定为112LE：重视个别差异 21.下列叙述正确的是。A：同温同压下，相同体积的物质，它们的物质的量必相等B：任何条件下，等物质的量的乙烯和一氧化碳所含的分子数必相等C：1L一氧化碳气体一定比1L氧气的质量小D：等体积、等物质的量浓度的强酸中所含数一定相等E：重视个别差异 22.已知：(1)+；=akJ·(2)+；bkJ·(3)+；ckJ·(4)+；dkJ·下列关系式中正确的是。A：ac0B：bd0C：2a=60D：2c=d0E：重视个别差异 23.下列既表现氧化性又表现还原性的反应是。A：NaCl+NaClO+B：2HClOC：2NaClD：+E：重视个别差异 24.可用于电动汽车的铝一空气燃料电池，通常以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液，铝合金为负极，空气电极为正极。下列说法正确的是A：以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液时，正极反应都为：B：以NaOH溶液为电解液时，负极反应为：C：以NaOH溶液为电解液时，电池在工作过程中电解液的pH保持不变D：电池工作时，电子通过外电路从正极流向负极E：重视个别差异 25.控制适合的条件，将反应设计成如下图所示的原电池。下列判断不正确的是A：反应开始时，乙中石墨电极上发生氧化反应B：反应开始时，甲中石墨电极上被还原C：电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态D：电流计读数为零后，在甲中溶入固体，乙中石墨电极为负极E：重视个别差异 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.关于化学键的下列叙述中，正确的是。A：离子化合物可能含共价键B：共价化合物可能含离子键C：离子化合物中含离子键D：共价化合物中不含离子键E：重视个别差异 2.同主族元素所形成的同一类型的化合物的结构和性质往往相似，已知化合物是一种无色晶体，试判断下列对其描述不正确的是。A：是共价化合物，属于分子晶体B：很稳定，加热不易分解C：不能与NaOH反应D：可由与HI化合而成E：重视个别差异 3.表示阿伏加德罗常数的值，下列有关叙述正确的是。A：1 molZn与足量的盐酸反应生成个氢分子，体积约为224LB：标准状况下，32g氧气含有的氧原子数为个C：1L浓度为1 mol·的溶液中含有个D：05 mol中，含有的数约是个E：重视个别差异 4.把一块锌片和一块铜片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，构成一个铜一锌原电池，下列说法正确的是。A：在锌片一端发生的反应是氧化反应B：在铜片一端发生的反应是氧化反应C：锌片是原电池的正极D：铜片是原电池的正极E：重视个别差异 5.恒温恒压下，在容积可变的密闭容器中发生反应：A(g)+B(g)C(g)。若开始时通入1 molA和1 molB，达到平衡后生成a molC，则下列说法错误的是。A：若开始通人3 molA和3 molB，达到平衡后将生成3a molCB：若开始通入x molA、2 molB和1 molC，达到平衡后密闭容器中有1 molA和3 molC，则x为3C：若开始时通入4 molA、2 molB和1 molC，达到平衡时，B的物质的量一定大于2 molD：若开始时通人2 molA、2 molB和1 molC，达到平衡后，再通人3 molC，则再次达到平衡后，C的物质的量分数为a(2-a)E：重视个别差异 6.常温下，用溶液滴定2000mL溶液所得滴定曲线如右图。下列说法正确的是。A：点所示溶液中：B：点所示溶液中：C：点所示溶液中：D：滴定过程中可能出现：E：重视个别差异 7.化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是。A：为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B：绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C：实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D：垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用E：重视个别差异 8.某碱性蓄电池在充电和放电时发生的反应为，下列说法中正确的是。A：放电时，负极上发生反应的物质是FeB：放电时，正极反应是：C：充电时，阴极反应是：D：充电时，阳极附近pH减小E：重视个别差异 9.下列过程中，共价键没被破坏的是。A：碘升华B：溴蒸气被木炭吸附C：NaCl溶于水D：HCl气体溶于水E：重视个别差异 10.酚酞含片是一种治疗消化系统疾病的药物，其有效成分的结构简式如右图所示。下列对该有效成分的说法正确的是。A：所有原子可能共平面B：核磁共振氢谱中有7个峰C：能发生加聚反应生成高分子化合物D：1 mol该物质最多能与3 molNaOH溶液反应E：重视个别差异 11.某学生用和组成的某混合物进行实验，测得如下数据(盐酸的物质的量浓度相等)，下列分析推理正确的是。A：盐酸的物质的量浓度为30 mol·B：能计算出混合物中的质量分数C：加入混合物92g时盐酸未反应完D：157g混合物恰好与盐酸完全反应E：重视个别差异 12.教师的职业特点有A：职业形象的准公共性B：职业环境的相对封闭性C：工作绩效的模糊性D：职业待遇的福利性和师生关系的隐蔽不平等性E：重视个别差异 13.我国最早的教育教学专门论著是A：学记B：论语C：大学D：劝学E：重视个别差异 14.师生关系的基本类型包括A：友好型B：对立型C：一般型D：其他型E：重视个别差异 15.学校教育制度的类型主要有。A：双轨制学制B：全日制学制C：单轨制学制D：分支制学制E：平行制学制 16.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的。A：行为系统B：意识特点C：综合心理特征D：品德与修养E：个人品质 17.属于课外活动呈现出的特点有。A：组织上的自愿性B：内容上的广泛性C：形式上的多样性D：活动上的自主性E：内容上的深人性 18.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是。A：首因效应B：近因效应C：晕轮效应D：社会刻板效应E：远近效应 19.操行评定主要通过等途径来实现。A：学生自评B：集体互评C：班主任评定D：任课教师评定E：家长评定 20.同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下哪几个方面?A：经验B：准备状态C：认知D：性格E：环境 21.知觉的恒常性包括。A：气味恒常性B：温度恒常性C：大小恒常性D：颜色恒常性E：形状恒常性 22.遗传决定论的代表人物有。A：华生B：吴伟士C：高尔登D：霍尔E：皮亚杰 23.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是。A：感觉B：知觉C：注意D：思维E：意识 24.是构成教育教学活动的最基本的要素。A：教具B：教师C：学生D：课桌E：教材 25.想象的基本特征有。A：新颖性B：离奇性C：生动性D：现实性E：形象性第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页