语病复习之修改51020161019晚.ppt

考点复习考点复习: :语病辨析之语病辨析之修改修改5095092016.10.192016.10.19晚晚高考语病辨析之高考语病辨析之修修 改改 就高考说，辨析病句每年必考，修就高考说，辨析病句每年必考，修改病句有时考有时不考。改病句有时考有时不考。 就平时语言运用说，修改病句的实就平时语言运用说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己改，在改中提高表达能力。自己改，在改中提高表达能力。 就辨析病句和修改病句的关系看，就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的，是结果。辨析是前提，修改是目的，是结果。引入引入阅读：阅读：做好标记做好标记 核按钮核按钮P36-37 第第3讲讲“修改病句修改病句”自主预习自主预习预习梳理预习梳理修改病句的原则：修改病句的原则：1、真实性原则、真实性原则要尽量保持句子的原意，千要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。万不要违背原意，另起炉灶。预习梳理预习梳理修改病句的原则：修改病句的原则：2、针对性原则、针对性原则要针对病句的实际情况作修要针对病句的实际情况作修改。就是说，哪儿有毛病，就改改。就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；什么毛病，就用什么方法。哪儿；什么毛病，就用什么方法。预习梳理预习梳理修改病句的原则：修改病句的原则：3、经济性原则、经济性原则所谓经济性原则就是要所谓经济性原则就是要“多多就少改就少改”。如调整语序可以尽量。如调整语序可以尽量不增删不增删;改一处可以的就不要改两改一处可以的就不要改两处等。处等。预习梳理预习梳理修改病句的原则：修改病句的原则：4、瞻前顾后原则、瞻前顾后原则通常是给一段文字（如应用通常是给一段文字（如应用文），让我们修改其中的语病。文），让我们修改其中的语病。必须瞻前顾后，统揽全局，否则必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。修改就会不合要求。修改病句的方法：【修改病句的方法：【P37】 1、增补、增补2、删除、删除 3、调换、调换4、移动、移动预习梳理预习梳理即时训练即时训练1、完成、完成“即时练即时练”两题两题2、评讲、评讲 巩固训练巩固训练1 1、下列各句中没有语病的一句是下列各句中没有语病的一句是( ( ) ) A A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。进步，只会导致文明的衰落。 B B推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。污染、净化环境产生积极作用。 c c奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。可能遇到的各种困难。 D D将于将于20132013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。与其他交通方式形成优势互补。巩固训练巩固训练【答案】【答案】 D D A A 项语序不当，项语序不当，“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”应改为应改为“碰撞、碰撞、交流、融合交流、融合”。B B项成分残缺，项成分残缺，“培养培养”后面缺少宾语中心语，应改后面缺少宾语中心语，应改为：为：“培养人们尽量减少使用塑料袋培养人们尽量减少使用塑料袋”的的“习惯习惯”。C C 项搭配不当，项搭配不当，“克服克服”的应该是什么的应该是什么“困难困难”，不，不应是应是“特殊气候条件特殊气候条件”。下列各句中，没有语病句的一句是（）下列各句中，没有语病句的一句是（） A.A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、继承、提高、升华，才有了艺术新形式、 审美新形态审美新形态的诞生和发展。的诞生和发展。 B. B.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。开发水平不断提高。 C.C.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。分重要的意义。 D. D.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。巩固训练巩固训练答案：答案：D D A A项赘余，项赘余，“提高提高”和和“升华升华”重复；重复；B B项搭配不当项搭配不当,”,”意识意识”应为应为”增强增强”；C C项属于句子句式杂糅，在项属于句子句式杂糅，在“进一步进一步”前加前加“对于对于”。巩固训练巩固训练下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（0606 江苏）江苏） A A去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。警方已经立案侦查。 B B如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。 C C建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。名胜资源的真实性和完整性。 D D地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。了重伤。巩固训练巩固训练答案：答案：C C A A缺少主语，缺少主语，“电线电缆厂电线电缆厂”B“B“暗箱操作暗箱操作”即为即为“不合法、不透明不合法、不透明”，表意重复，表意重复 。D D搭配不当，搭配不当，“掩护掩护”与与“安全安全”不能搭配不能搭配 “奋不顾奋不顾身身” 与与“用身体用身体”语意重复语意重复巩固训练巩固训练下列各句中没有语病的一句是下列各句中没有语病的一句是 A A人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机 会。会。 B B这次外出比赛，我这次外出比赛，我定说服老师和你一起去，定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 C C“新课标新课标”要求，在教学中，教师的角色要要求，在教学中，教师的角色要由传统的由传统的“满堂灌满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转向学生学习的参与者和促进者转变。变。 D D很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。巩固训练巩固训练【答案】【答案】A A B B项有歧义。项有歧义。“说服老师和你一起去说服老师和你一起去”有两种理解，有两种理解， 既可理解为既可理解为“让老师和你一起去让老师和你一起去”，也可理解，也可理解 为为“说服老师让他答应我和你一起去说服老师让他答应我和你一起去”。C C项不合逻辑，项不合逻辑，“满堂灌满堂灌”不是角色。不是角色。D D不合逻辑，去掉不合逻辑，去掉“不不”，或把，或把“避免避免”改为改为“使使”）巩固训练巩固训练下列各句中，没有语病的一项是下列各句中，没有语病的一项是 A A有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。明。 B B政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。款。 C C黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的 旅游胜旅游胜地地水乡古镇东平庄。水乡古镇东平庄。 D D现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。行为已经得到纠正。巩固训练巩固训练【答案】【答案】C CA A句中句中“然而然而”表示对前半句话的转折，而表示对前半句话的转折，而“事实是事实是说明说明”却承认了前面的偏见。应改为却承认了前面的偏见。应改为“事实证明这是事实证明这是一种偏见一种偏见”。B B项病因是句式杂糅，可说成项病因是句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家其经费只能来自国家财政拨款财政拨款”或或“其经费只能来源于国家财政其经费只能来源于国家财政”D D项中学生们的种种行为，尽管被认可，但并非正确项中学生们的种种行为，尽管被认可，但并非正确的做法，与句末的的做法，与句末的“纠正纠正”的的“正正”不合。不合。巩固训练巩固训练