一年级下册语文阅读题2.ppt

阅读 大自然的邮票大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。给大家。（1）这一段话共有（）这一段话共有（ ）句；）句；（2）填空）填空:a、一年有、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。四个季节。b、春天的树上，芽瓣是、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，；夏天的树上，叶片是叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有；秋天的树叶颜色有( ) 和和( ) ；冬天的树下，满地是；冬天的树下，满地是( ) 。c、大自然的邮票指、大自然的邮票指( )。二二春春夏夏秋秋冬冬嫩嫩的嫩嫩的肥肥的肥肥的鲜红鲜红金黄金黄落叶落叶落叶落叶 夏天夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。翩翩起舞。1、这段话共有（、这段话共有（ ）句。）句。2、用横线划出第、用横线划出第2、3两句句子。两句句子。3、石榴花在、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是开放。它的花蕊是( )的，花朵是的，花朵是( )的。的。4、我喜欢石榴花是因为、我喜欢石榴花是因为( ) 。5、石榴花很多，从（、石榴花很多，从（ ）、（）、（ ）等）等词可以看出。词可以看出。四四初夏初夏像火焰像火焰小喇叭小喇叭像一群仙女在翩翩起舞像一群仙女在翩翩起舞一簇簇一簇簇一朵朵一朵朵 时钟花时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？、小山羊送给小白兔什么花？-、-、- 3、（）花早晨开，（）花中、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。午开，（）花晚上开。 二二牵牛花牵牛花午时花午时花夜来香夜来香牵牛花牵牛花午时花午时花夜来香夜来香 金鱼金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。黑色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（有（ ）的）的.4、你最喜欢的金鱼是（）。、你最喜欢的金鱼是（）。二二四四圆头圆头大眼大眼尾巴像花朵尾巴像花朵金色金色 画画画画星期天下午，我坐在阳台上画画。星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：最后，我给图画取了个名字：小鸟的家小鸟的家。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。和（）。3、用、用“”画出文中表示颜色的词语。画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）碧绿碧绿（）（）（） 葫芦葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有）这段有_句话。句话。（2）表示数量的词有）表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有表示颜色的词有_、_。（3）用）用“”画出短文中的感叹句。画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 春姑娘春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交一定要把信亲手交给春姑娘！给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀春姑娘，你在哪里呀”1短文共有短文共有_自然段。自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家找帮助要蝴蝶春天姑娘大家找帮助要蝴蝶春天姑娘4请你填上合适的词。请你填上合适的词。 一（）水一（）信一（）嘴一（）水一（）信一（）嘴 一（）门一（）黄叶一（）伞一（）门一（）黄叶一（）伞四四大自然。它们一定能找到春天的。大自然。它们一定能找到春天的。大家要帮助蝴蝶找春天姑娘。大家要帮助蝴蝶找春天姑娘。口口封封张张个个片片把把 可爱的秋娃娃可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！咱们明年再相会！ 春雨春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？春雨到底是什么颜色？小白鸽说：小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！滴瞧瞧吧！”小燕子说：小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。柳枝儿绿了。”麻雀说：麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。杏花儿红了。”1、给短文标上小节号。、给短文标上小节号。2、 在括号里填上合适的词：在括号里填上合适的词： （）的小草（）的桃花（）的小草（）的桃花 （）的柳树（）的杏花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用有趣的问题？请你用“”把句子划下来。把句子划下来。4、按短文内容填空：、按短文内容填空：（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。（），麻雀认为春雨是（）。（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：我说：“春雨是（）的。你们瞧！春雨（春雨是（）的。你们瞧！春雨（ ）。）。”5、连词成句：、连词成句： 屋檐下屋檐下小鸟小鸟争论争论有趣的有趣的在在一个一个问题问题_ 绿绿绿绿粉红粉红绿色绿色红色红色无色无色绿色绿色红色红色无色无色落在大河里落在大河里 屋檐下小鸟在争论一个有趣的问题。屋檐下小鸟在争论一个有趣的问题。 小鸟想要的家小鸟想要的家星期天的下午，我坐在阳台上画画。星期天的下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（的，树木长得十分茂盛（mo shn）。）。我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tin）上几）上几朵白云。朵白云。在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。的嘴巴，真可爱。我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。1、这篇短文共有、这篇短文共有_个自然段。个自然段。2、我在纸上画了、我在纸上画了_、_、_、_。3、我画的小鸟是什么样子的？用、我画的小鸟是什么样子的？用“_”划出来划出来4、照样子写词语。、照样子写词语。例：碧绿碧绿例：碧绿碧绿_ _ _ 猫捉老鼠猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lng mn），），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃）的老鼠逃(to)不过它的眼睛。猫的胡须不过它的眼睛。猫的胡须(x)像把尺，能测像把尺，能测(c)出各出各个洞的大小。猫的脚爪个洞的大小。猫的脚爪(zhu)上有锋利上有锋利(fng l)的爪子，的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。、短文有（）句话。2、段文写了猫的（）、（）、（）和（、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。）。3、用、用“_”划出描写猫的耳朵的句子。划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。猫的耳朵很灵活。（）（）猫有一双明亮的眼睛。猫有一双明亮的眼睛。（）（）猫的脚趾上有锋利的爪子。猫的脚趾上有锋利的爪子。（）（） 飞船登上了月球飞船登上了月球很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在儿究竟有些什么。终于在1969年年7月月21日，两位美日，两位美国宇国宇(y)航航(hng)员乘着员乘着“阿波罗阿波罗11号号”宇宙宇宙(zhn)飞船登上了月球，在月球上踏飞船登上了月球，在月球上踏(t)出了第一出了第一步，实现了人类步，实现了人类(li)的这个梦想。的这个梦想。1、填空。、填空。_年年_月月_日，人类第一次登上月球。日，人类第一次登上月球。两位美国宇航员乘着两位美国宇航员乘着“_号号”宇宙飞宇宙飞船登上了月球。船登上了月球。2、文中、文中“实现了人类的这个梦想实现了人类的这个梦想”中的中的“梦想梦想”是指什么？是指什么？_ 我喜欢雨我喜欢雨我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃_柳柳_。夏天的雨给大地洗个澡。夏天的雨给大地洗个澡(zo)，人们觉得很凉快。，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(ji)冲冲坏了。坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。1、在文中的、在文中的上填上表示颜色的词。上填上表示颜色的词。2、用、用“”划出能概括全文意思的一句话。划出能概括全文意思的一句话。3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？、文中的第一小节写了哪些季节的雨？_、_、_4、为短文选个题目，打、为短文选个题目，打表示：表示： 我喜欢雨我喜欢雨 雨的好处与坏处雨的好处与坏处 四季的雨四季的雨 小蘑菇（小蘑菇（m g）小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。起来。大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？得快？小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。_、_、_、_、_2、照样子写几个词、照样子写几个词 例：举得（高）例：举得（高） 跑得（）跳得（）说得（）做得（）跑得（）跳得（）说得（）做得（）3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“_”把这把这个句子划下来。个句子划下来。 小水珠小水珠一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加漂啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！亮了！”又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。1、短文中写小草颜色的一个词是、短文中写小草颜色的一个词是() 。写小水珠漂亮的。写小水珠漂亮的词是词是() 。2、燕子请来的朋友有、燕子请来的朋友有() 。3、小草身上的小水珠不见了，是因为、小草身上的小水珠不见了，是因为() 。4、读读下面的句子，对的打、读读下面的句子，对的打“”，错的打，错的打“”。中午，燕子发现小草上有小水珠。中午，燕子发现小草上有小水珠。（）（）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（）（）小草上的小水珠是月亮带来的。小草上的小水珠是月亮带来的。（）（）小草上的小水珠叫露珠。小草上的小水珠叫露珠。（）（） 老猫老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，似乎在给她们洗澡。候，它总要给她们舔舔毛，似乎在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒适，老猫就会绕着这只小猫哪一只小猫稍有不舒适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里不停地转，嘴里“妙呜妙呜妙呜妙呜”地叫着，似乎在问：地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒适？快告诉妈妈吧！小宝贝，你哪里不舒适？快告诉妈妈吧！”1、这段话有、这段话有() 句。句。2、这段话主要围绕哪一句写的，用、这段话主要围绕哪一句写的，用“”把它划把它划下来。下来。3、找出文章中表示老猫动作的词语：、找出文章中表示老猫动作的词语：_、_、_、_和和_。4、文中的、文中的“小宝贝小宝贝”指的是指的是() 。