2021年安徽心理咨询师考试考试模拟卷.docx

2021年安徽心理咨询师考试考试模拟卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.要求求助者持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低的方法是_ A现实冲击疗法 B暴露疗法 C系统脱敏疗法 D满贯疗法 2.最早报告冲击疗法的成功案例是_ A20世纪50年代，Wolpe B20世纪30年代，Crafts C20世纪30年代，Skinner D20世纪60年代，Malleson等人 3.厌恶疗法的基本原理是_ A经典性条件反射 B操作性条件反射 C模仿学习 D观察学习 4.厌恶疗法的靶目标是_ A不良情绪 B不良行为 C不良认知 D以上各项 5.1966年Cautela建议使用一种改良的厌恶疗法内隐致敏法，即使用_ A缓冲的厌恶刺激 B柔和的厌恶刺激 C想像的厌恶刺激 D快速的厌恶刺激 6.模仿法的基本操作程序国最重要的步骤是_ A选择合适的场地 B设计示范行为 C示范正确行为 D及时强化正确的模仿行为 7.生物反馈疗法的理论基础是_ A生理学、信息论和控制论 B行为学习理论、生理学和信息论 C行为学习理论、信息论和控制论 D生物学、行为学习理论和信息论 8.生物反馈法源于_ A动物的实验性神经症 B动物内脏条件反射实验 C生物医学技术 D信息论中的反馈原理 9.生物反馈技术的最早临床应用者是_ A夏皮诺 B巴甫洛夫 C斯金纳 D米勒 10.生物反馈训练要求_ A用餐后即可开始 B松解衣领、腰带、胸衣等 C应该喝茶或咖啡使治疗时清醒些 D一定要仰卧位 11.最常用于治疗失眠的是_ A脑电生物反馈仪 B皮电生物反馈仪 C皮温生物反馈仪 D肌电生物反馈仪 12.认知治疗重视的是_ A个体适应不良的行为 B个体潜意识的冲突 C个体童年的创伤经历 D个体对现实事件的评价 13.认知行为疗法的主要特点是_ A强调人有自我实现的倾向 B强调应激事件的关键作用 C认为心理痛苦是认知障碍的结果 D强调行为主义治疗的原理 14.贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是_ A咨询师鼓励求助者说出对自己的看法 B咨询师用一些特定问题让求助者注意过去忽略的经验 C让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价 D咨询师引导谈话的内容围绕具体可见的事实 15.贝克和雷米提出的认知治疗的主要目的在于_ A让求助者认识表层错误观念 B让求助者放弃不适应的行为 C充分调动求助者内在潜能进行自我调节 D避免遗忘学会的新技能 16.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是_ A获得和复述一种新的环境信息 B获得和复述一种新的自我陈述 C获得和复述一种新的思想体系 D获得和复述一种新的理论构思 17.贝克理论的三个重要概念中不包括_ A共同感受 B自动化思维 C选择性概括 D规则 18.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是_ A治疗应从中心的深层的错误观念人手 B治疗应逐步根除边缘的表层的错误观念 C治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念 D治疗的目的就是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念 19.认知行为疗法是_ A一种技能 B一种理论指导下的疗法 C一种强调关系建立的疗法 D一种以个人价值观为指导的疗法 20.唐纳德·梅肯鲍姆是_的代表人物。 A行为治疗 B认知治疗 C认知行为治疗 D内隐疗法 21.贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是_ A教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来 B教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色 C引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式 D告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知 22.提问和自我审查技术是_用的技术。 A贝克和雷米的认知疗法 B唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为疗法 C埃利斯的合理情绪疗法 D德苏内拉等倡导的解决问题的技术 23.梅肯鲍姆认为放松指_ A躯体状况 B精神状况 C行为状况 D既是躯体状况又是精神状况 24.贝克提出了五种具体的认知治疗技术，不包括_ A识别自动性思维 B识别认知性错误 C真实性检验 D中心化 25.梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者_ A自我言语表达的改变 B情绪状态的改变 C行为的改变 D深层的错误观念 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.偏执型人格障碍的主要表现为_ A苛求完美 B追求他人关注 C敏感多疑 D固执己见 E容易记恨 2.精神分裂症患者的“阴性症状”是指_ A思维障碍 B幻觉 C妄想 D缺乏动力 E缺乏情感 F社交退缩 3.造成青春挫折综合征的原因主要是_ A性发育尚未成熟和完善 B挫折适应能力尚不成熟和完善 C心理防卫机制尚不成熟和完善 4.心理防卫方法中的“合理化作用”(或称“理由化作用”)可表现为_ A失恋后说对方无貌无德，非己所求 B否认自己有嫉妒心理，反说别人有嫉妒心理 C丢了钱包，说“塞翁失马，焉知非福” D由于主观不努力而考试成绩不佳就怪考题太怪、太难 5.认知治疗的特点是_ A结构明确 B疗程简短 C操作性强 D疗效显著 E对象局限 6.下列属于精神分析的治疗方法的是_ A自由联想 B释梦 C阻抗分析 D移情分析 E脱敏治疗 7.理性情绪疗法中最常见，也是区别于其他心理治疗最具有特色的治疗技术是 _ 。 A自由联想法 B代币管制法 C认知家庭作业 D合理的情绪想象技术 E与不合理信念辩论的方法 8.支持性心理治疗包括_ A解释 B指导 C规劝 D鼓励 E保证 9.测量的三个主要元素是_ A事物 B数字 C效度 D法则 10.关于参照点的描述，正确的是_ A理想的参照点是绝对零点 B参照点有两种，即绝对零点和相对零点 C测量长度和轻重采取的参照点是相对零点 D参照点不同，测量的结果无法相互比较 11.测量量表有_ A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 12.心理测验主要不在_上进行。 A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表 13.所谓心理测验就是_ A依据心理学理论 B使用一定操作程序 C通过观察人的少数有代表性的行为 D对其中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段 14.心理测验按功能分类有_ A智力测验 B特殊能力测验 C人格测验 D团体测验 15.心理测验按测验材料的性质可分为_ A文字测验 B客观测验 C操作测验 D投射测验 16.心理评定量表是_ A一种用法和评分比较简单的心理量表 B人格测验 C智力量表 D指标准化等级较心理测验低的一些心理量表 17.常模团体必须能够代表总体，它包括_ A确定一般总体 B确定目标总体 C确定样本 D确定样本量 18.从目标人群中选择有代表性的样本时，取样方法有_ A简单随机抽样 B系统抽样 C分组抽样 D分层抽样 19.原始分数_ A是通过将被试的反应与标准答案相比较而得的分数 B本身有重要的意义 C本身没有很重要的意义 D即导出分数 20.发展常模包括_ A发展顺序量表 B智力年龄 C年级当量 D十分位数 21.离差智商_ A是比率智商 B是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数 C是表示个性在年龄组中所处的位置 D不是标准分数中的一种 22.发展顺序量表_ A是根据儿童的心理特质(如智力、技能)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模 B葛塞尔发展程序表即是其中之一 C可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平 D可显示智力年龄 23.智力年龄_ A是根据被试通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定 B是只需要根据被试儿童能全部题目通过的那组题目所代替的年龄 C是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和 D也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题目数或反应时间而得的原始分数与年龄常模评定 24.离差智商_ A表示主体智力在年龄组中所处的位置 B不同测验获得的离差智商，标准差相同或者接近时才可以比较 C是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数 D不同测验获得的离差智商，标准差即使不同也可比较 25.信度的指标表示方法有_ A信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值 B信度指数，其平方即是信度系数 C测量标准误，其与信度呈负相关 D标准分数第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页