5、我的第二次生命.ppt

教学目标：教学目标：1 1、能借助字典来学习课文中的生字，并理解、能借助字典来学习课文中的生字，并理解“赋赋予予”、“焦虑焦虑”、“衰竭衰竭”、“不假思索不假思索”等词语的等词语的意思。意思。2 2、了解课文的内容，体会父亲对女儿那伟大的爱。、了解课文的内容，体会父亲对女儿那伟大的爱。3 3、正确流利地朗读课文。、正确流利地朗读课文。（ ）给了我第一次生命，父亲）给了我第一次生命，父亲在我（在我（ ）时，把（）时，把（ ）给了我，并且（给了我，并且（ ）我，是他赋）我，是他赋予了我（予了我（ ）。）。 时，我时，我 （怎样了？），爸爸（怎样了？），爸爸 （怎样救的？）（怎样救的？） 当时我们住在郊区，医生开了一种注射当时我们住在郊区，医生开了一种注射剂，爸爸在城里跑了一整天才找着。那天，剂，爸爸在城里跑了一整天才找着。那天，爸爸妈妈整夜都守在我的床边，相拥而哭，爸爸妈妈整夜都守在我的床边，相拥而哭，以为会失去他们的女儿。以为会失去他们的女儿。跑了一整天跑了一整天相拥而哭相拥而哭爸爸不假思索地说：爸爸不假思索地说：“让我来吧！让我来吧！”“他是我的女儿！他是我的女儿！”他只有一句话。他只有一句话。“听着，不准你排斥我哦。听着，不准你排斥我哦。”爸爸在另一爸爸在另一个病房打电话给我。个病房打电话给我。爸爸说：爸爸说：“通常是做母亲的怀胎通常是做母亲的怀胎1010月，赋月，赋予孩子第一次生命；而我比许多父亲幸运，因予孩子第一次生命；而我比许多父亲幸运，因为我有机会赋予我的孩子第二次生命。为我有机会赋予我的孩子第二次生命。”作业作业 ：1 1、夸夸我的好爸爸（妈妈）、夸夸我的好爸爸（妈妈）我有一个好我有一个好 。还记得，。还记得， 。2 2、抄写生字词、抄写生字词拓展作业：（任选一题）拓展作业：（任选一题）1 1、搜集身边为他人无私奉献的事迹进行交流。、搜集身边为他人无私奉献的事迹进行交流。2 2、给父母写一封信，表达自己对父母的感谢、给父母写一封信，表达自己对父母的感谢 之情。之情。