学生正确坐姿 (2).ppt

尹庄镇实验小学良好学习习惯培养和矫正 正确的坐姿、握姿和读姿 你喜欢看电视、看书、玩电你喜欢看电视、看书、玩电子游戏或写字绘画吗子游戏或写字绘画吗?正正 确的确的 坐、读坐、读 、写、写 姿姿 势势 请注意观察请注意观察:这些同学看书或写字时这些同学看书或写字时的姿势一样吗的姿势一样吗?你更喜欢谁的姿势你更喜欢谁的姿势?你自你自己平时的读书写字姿势像谁呢己平时的读书写字姿势像谁呢? 如果我们不好好爱护自己的眼睛如果我们不好好爱护自己的眼睛,不注意读书写字的姿势不注意读书写字的姿势,时间一长会怎时间一长会怎么样呢么样呢?由于坐姿不正导致颈椎病的发生由于坐姿不正导致颈椎病的发生由于坐姿不正导致颈椎病的发生由于坐姿不正导致颈椎病的发生近视、散光近视、散光 该怎样爱护我们的双眼和身体该怎样爱护我们的双眼和身体,让它们能为我们服务一辈子呢让它们能为我们服务一辈子呢?头正腰直脚放平一尺一尺一拳一拳头正、身直、臂开、足平头正、身直、臂开、足平一尺、一寸、一拳头，一尺、一寸、一拳头，牢牢记在心里头。牢牢记在心里头。横横搭型搭型埋埋头头型型常常见错误拿笔见错误拿笔手手势势 扭曲型扭曲型扭扭转转型型常常见错误拿笔见错误拿笔手手势势 直线直线型型拳头拳头型型常常见错误拿笔见错误拿笔手手势势 两指捏一寸，两指捏一寸，中指托在下，中指托在下，笔靠虎口旁。笔靠虎口旁。笔尖斜向前，笔尖斜向前，手指收拢来，手指收拢来，变成望远镜。变成望远镜。右手写字右手写字左手左手压压在本子上在本子上头正头正腰直腰直脚放平脚放平一尺一尺一拳一拳正确的坐姿班级读书展示班级读书展示教师读书示范教师读书示范一、二年级学生正确的指读姿势家庭正确的阅读姿势良好学习习惯培养和矫正良好学习习惯培养和矫正 第一阶段：第一阶段：1、学习、学习2、自查、自查3、矫正、培养、矫正、培养活动要求：活动要求： 1、每个班级全体学生人人参与。、每个班级全体学生人人参与。 2、每班展示不超过、每班展示不超过5分钟，内容包括齐读分钟，内容包括齐读一篇课文和适当内容的写字训练。一篇课文和适当内容的写字训练。 3、整个过程由班主任或语文教师担任主、整个过程由班主任或语文教师担任主持，可简单设计过渡语，书写时可配轻音乐，舒持，可简单设计过渡语，书写时可配轻音乐，舒缓书写的心情。缓书写的心情。 一等奖：一等奖：3个个 +5分分 二等奖：二等奖：5个个 +3分分 三等奖：三等奖：5个个 +1分分考核结果与班主任补贴挂钩考核结果与班主任补贴挂钩良好学习习惯培养和矫正良好学习习惯培养和矫正 第三阶段：常规督查第三阶段：常规督查 为促使学生养成长期正确的书写、读书姿势，从为促使学生养成长期正确的书写、读书姿势，从12月下旬月下旬开始教务处、包年级领导要不定时抽查，每周评选出开始教务处、包年级领导要不定时抽查，每周评选出“最美坐势最美坐势班级班级”3个，最差班级个，最差班级3个，每周个，每周公示公示1次次。每周。每周 “最美班级最美班级”记记3分，分，“最差班级最差班级”记记0分，其他记分，其他记1分，期末根据累计总分评分，期末根据累计总分评出优秀班级出优秀班级5个，所有任课教师各计个，所有任课教师各计3分，最差班级分，最差班级3个，任课教个，任课教师不加分，其余班级所有任课教师加师不加分，其余班级所有任课教师加1分。该考核结果直接计入分。该考核结果直接计入期末量化考核中。（语文、数学、英语、品德、科学、书法）期末量化考核中。（语文、数学、英语、品德、科学、书法）