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高考小说阅读复习高考小说阅读复习人物人物描写手法描写手法情节情节构建方法构建方法环境环境自然社会自然社会小说考察范围小说考察范围三要素三要素高考小说阅读复习高考小说阅读复习之之人物形象分析人物形象分析1 1、语言描写、外貌描写、动作、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写、描写、心理描写、神态描写、细节描写细节描写2 2、周围人物、故事情节和环境、周围人物、故事情节和环境描写的烘托描写的烘托 正面描写正面描写侧面描写侧面描写; 人物描写的方法有哪些？人物描写的方法有哪些？1 1、分析小说刻画人物的方法与技巧；、分析小说刻画人物的方法与技巧；2 2、概括人物的性格特征；、概括人物的性格特征；3 3、评价小说中的人物（包括作者自身对人、评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。物的态度和读者对人物的评价）。 4 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。、对人物及作品有自己的体验评价感悟。嫉恶如仇、爱憎分明硬汉形象 桑提亚哥（桑提亚哥（Santiago） 穷困潦倒、自命清高多乎哉？不多也。多乎哉？不多也。窃书不能算偷窃书不能算偷。玛蒂尔德玛蒂尔德不满现状、爱慕虚荣、向往奢华生活课文对林黛玉性格特点的刻画课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写心理描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写步步留心步步留心 时时在意时时在意惟恐被别人耻笑惟恐被别人耻笑身体怯弱身体怯弱 自然风流自然风流多愁善感多愁善感 弱柳扶风弱柳扶风刚念了四书刚念了四书认得几个字认得几个字“舅母爱惜赐反饭，原不应辞舅母爱惜赐反饭，原不应辞 谨慎自尊谨慎自尊娇美柔弱娇美柔弱细心周到细心周到似贬实褒独立不羁似贬实褒独立不羁反对反对封建封建束缚束缚蔑视蔑视世俗世俗出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月西江月的总结的总结孽根祸胎抵触封孽根祸胎抵触封建建眉清目秀英俊多情眉清目秀英俊多情回王夫人回王夫人写出场写出场未见其人未见其人先闻其声先闻其声绘肖像绘肖像三角眼三角眼吊梢眉吊梢眉年轻貌美刁钻狡黠年轻貌美刁钻狡黠见黛玉见黛玉察言观色机变逢迎察言观色机变逢迎举止言行举止言行果断能干果断能干放诞无礼性格泼辣放诞无礼性格泼辣“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。我要好好地教训他一顿！这多半是条疯狗”“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈好一条小狗”“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。语言描写语言描写变色龙变色龙他身材很高大；青白脸色，皱纹间他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有又破，似乎十多年没有补，也没有洗。洗。 外貌描写外貌描写孔乙己孔乙己 一丈青大娘勃然大怒，老大一个一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。低一声呻吟。动作描写动作描写欧也妮欧也妮.葛朗台葛朗台 真的，一直到现在，我实在再没有吃真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，到那夜似的好豆，也不再看到那夜也不再看到那夜似的好戏了。似的好戏了。 心理描写心理描写社戏社戏范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！噎！好了！我中了！”说着，往后一说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！好！我中喧！好！我中了！了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道：众邻居劝道：“老太太不要心慌老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”正面侧面相结合正面侧面相结合范进中举范进中举两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。蕴藻之香的夜气里。环境描写环境描写社戏社戏林冲性格是怎样变化发展的？林冲性格是怎样变化发展的？ 1、林冲刺配沧州，他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，、林冲刺配沧州，他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无反抗复仇之意。并无反抗复仇之意。 2、林冲得知陆虞侯密谋当迫害到眼前、林冲得知陆虞侯密谋当迫害到眼前时，林冲具有了强烈的反抗意识。时，林冲具有了强烈的反抗意识。 但当遍寻不见仇人时，又但当遍寻不见仇人时，又失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。 3、派林冲看守草料场，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇、派林冲看守草料场，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。而安的思想。 如：如：“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理 （草屋）（草屋）” 4. 林冲草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯林冲草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。 她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦。由于自己房屋的寒伧，墙壁的粗糙，家具的陈旧，衣料的庸俗，她到痛苦。由于自己房屋的寒伧，墙壁的粗糙，家具的陈旧，衣料的庸俗，她非常难过。这一切，在另一个和她同等的妇人心上，也许是不会注意的，然非常难过。这一切，在另一个和她同等的妇人心上，也许是不会注意的，然而她却因此伤心，又因此懊恼，那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女而她却因此伤心，又因此懊恼，那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使她产生了种种忧苦的遗憾和胡思乱想。她梦想着那些静悄悄佣人的样子，使她产生了种种忧苦的遗憾和胡思乱想。她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯檠，如何派着两个的接待室，如何蒙着东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯檠，如何派着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使，而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从都在大型的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具；她梦想那估价的瓷瓶的精美家具；她梦想那 些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。在那儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾的知名男子在那儿闲谈。 然而事实上，她每天吃晚饭的时候，就在那张小圆桌跟前和她的丈夫对面坐然而事实上，她每天吃晚饭的时候，就在那张小圆桌跟前和她的丈夫对面坐下了，桌上盖的白布要三天才换一回，丈夫把那只汤池的盖子一揭开，就用下了，桌上盖的白布要三天才换一回，丈夫把那只汤池的盖子一揭开，就用一种高兴的神气说道：一种高兴的神气说道：“哈！好肉汤！世上没有比它更好的哈！好肉汤！世上没有比它更好的”因此她又梦因此她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，梦想那些满绣着想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，梦想那些满绣着仙境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣了；她梦想那些用名贵仙境般的园林和其间的古装仕女以及古怪飞禽的壁衣了；她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了，梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松的盘子盛着的佳肴美味了，梦想那些在吃着一份肉色粉红的鲈鱼或者一份松鸡翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了鸡翅膀的时候带着朗爽的微笑去细听的情话了表述要点：表述要点： （1）什么形象什么形象身份 （2）形象的基本特征形象的基本特征性格（结合作品简析形象） （3）形象的意义形象的意义情感、作用注意事项：注意事项：1 1、从实际出发，不过分拔高。、从实际出发，不过分拔高。2 2、立足原文，不无中生有。、立足原文，不无中生有。3 3、全面分析，不以偏概全。、全面分析，不以偏概全。 三分钟三分钟写一段话，塑造高中一写一段话，塑造高中一位老师，力求用到人物描写的方法。位老师，力求用到人物描写的方法。