2022优秀教师师德演讲稿精选.docx

2022优秀教师师德演讲稿优秀老师师德演讲稿 演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，越来越多人会去运用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的优秀老师师德演讲稿，希望能够帮助到大家。 优秀老师师德演讲稿1不知哪位学者曾经说过："老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样驾驭高科技学问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小挚友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还须要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。优秀老师师德演讲稿2很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自己志向的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己：既来之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在XX 20xx年我参与远程教化以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实，我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐我要飞进学生的心灵 “不酷爱学生的老师不是好老师”，这是我想的多数优秀老师的实践证明：老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位学生宠爱的老师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的味道，尽管274份问卷，对我最满足率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符“走进学生，走进学生的心灵吧！”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮！优秀老师师德演讲稿3每次回到老家的小院，美妙的往事就出现在脑海。这个地方曾经是我们湾里的小课堂，老师就是我。每天一放学回家，我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听。大人们经过院子时，总会说：“细伢子，像个老师”。听到这句话时，我挺得意的。自然而然就真的想当老师了，同时内心就有那么一股自信，我肯定会当老师。初中毕业后，我选择了师范，后来上了师专，又来到了师大，最终扎根于幼师。因为我酷爱这个职业，所以就执著地选择了当一名老师。记得一年多前，第一次怯怯地站上讲台，望着台下几十双纯真而又充溢渴望的目光，那一瞬间，我的全部希望已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。虽然有童年的自信，但我，一个涉世未深，对教化教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。在我所教的学生当中，有一个特别聪慧的女孩，她笔下的文字和图画经常让我感动，在她的身上我看到了希望。我很关注她，对她的要求也高。可是，就是这么一个让我充溢着希望的学生却一次次的让我悲观。迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散尽管我语重心长地和她沟通了多数次，甚至和她的班主任老师沟通了看法，她有变更但是好景不长。就这样，我对她起先动摇了，退却了，放弃了。在一次口语上，同学们正宁静地听我讲解轻声的读法，我刚说完“牡丹”一词是必读轻声，突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么，牡丹花该咱个读吗？”我寻声望去，是她！桌子上散放着几袋零食，一把梳子，一面小镜子正对着她，书本被挤在课桌边角上，摇摇欲坠。我火了，没有理她，接着上课。在上课的过程当中，我偷偷的视察她，看来她对我冷漠的表情特别的不满足，用各种各样的小动作和言语来表达她内心的生气。下课铃声一响，我走在她跟前，给她讲这个词语该怎么读时，她拒绝了。接下来的几天，我始终很苦痛。我在深深地思索着，同时我的内心又在剧烈地指责自己反省自己，我知道我做错了。后来，在一个恰当的时机，我找来了她，没有多说，只是很真诚地向她说了一句：“对不起”。当我说完时，突然从她的眼角滴下几颗晶莹的泪珠，那天我们谈了许多。事情过了很久，现在的她已经变更了许多，这个学期还主动坐在了教室的第一排。那次谈话的内容有许多我已经遗忘了，但是她说的有一句话，却深深的铭刻在心：“一个老师并不是你上课上得好不好吸引学生而是你这个人吸不吸引学生”。是啊，“老师的职业是一种良心活”。你的一举一动，一颦一笑，都深深地影响着他们。在他们的心中有一把尺子你对学生的爱有多深她对你就有多敬重。虽然付出爱的过程是甜蜜的，但是付出爱的道路同样也是艰辛的。当看到学生们体会到老师的苦心努力学习时；当生病时听到他们亲切的问候时；当自己和同学们共同努力取得成果时，一种欢乐和骄傲就会油然而生。这就是华蜜！与其说刚踏上工作岗位时，自己的眼前是一团迷雾，看不清晰远方的道路，那么现在的我终于能透过迷雾看到远方的那盏灯！因为选择了，所以我会执着地走下去优秀老师师德演讲稿4在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能袒露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光美国纽约历史上的第一位黑人州长；罗杰罗尔斯就是靠着一个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩子，长大以后很少有人获得较风光的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗激励他说："你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是靠着终有一天能当上州长的信念使自己走向了胜利在我上学读书的时候起，望见老师站在讲台上给我们讲课，就起先觉得老师这一职业多么的令人憧憬，将来我要是能当一名老师那该多好啊在中学毕业后，由于种种缘由，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的机会啊！当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭为了适应新世纪的教化要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为娴熟的运用多种软件，并能制作一些简洁的课件，以备必要时所用在课改来临的今日，我又多次参与新的课标培训，接受新的教化理念，并用新的教化理念来指导我现实的教化教学工作，希望使自己能走在新课改的前列要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心作为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的挚友，更要像慈祥的母亲那样去关切他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广在他们生病的时候，我会坚决果断的骑上车送他们去看医生对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利在我这颗爱心的浇灌下，最终得到了同学们的认可，在全校组织的"最满足老师"的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满足的一票这使我倍感欣慰太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热优秀老师师德演讲稿5敬重的各位领导、老师：大家好！我不是诗人，不能用华丽的篇章讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。我一名从小就幻想着成为一名人民老师，在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启学问的大门的年轻老师，在梦变成现实的日子里，我才发觉老师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽，那般从容简洁，它须要太多的坚持与付出。透过种种艰辛我经常在动摇，自己当时的选择是不是正确？透过一个个淘气的学生我常思忖，自己志向中的教化模式原委是什么样的？所谓志向的教化是不是应当有个志向的学校？是不是应当众多志向的老师？是不是应当有志向的学生？是不是应当有志向的课堂？是不是志向的学校？志向的老师？志向的学生？志向的课堂？可以确定地说：众多因素中老师是构建志向的教化的基石。实现教化的志向，要有志向的老师。于是，我多数次告知自己，做一名合格的人民老师吧，成就自己心中的志向教化。今日，我演讲的题目是：志向的老师，成就我心中的志向教化。一位教化学家说过：“教化之没有爱，如同池塘之没有水。”作为老师，赐予学生的爱，绝不是居高临下的赐予，而是一种深层的信任和敬重。假如成就志向的教化，就让学生在老师的爱中成长。在我们身边有许很多多这样的老师。她们晨观日出，暮看日落；她们珍视生命，忙劳碌碌在这个鸟语花香的世界里。纵然心中曾经满布伤痕，但也从不慨叹命运的沉浮，像马尔克斯一样，用行动着就了新时代的“百年孤独”。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一每天、一月月、一年年他们把学生当作挚友，不仅走进学生的心灵，也向学生放开心扉。像爱护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她们便担当起了照看这个孩子的任务；哪个孩子学习成果落下了，她们就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子衣服脏了，她们就拿回家帮他洗；哪个孩子头发长了，她们就带他去剪；哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清爽、爽朗和光明。精诚所至，金石为开。在老师的关爱下，我们经常会看到这样的一幕幕：捧着老师为自己买的午饭，学生哭了，从今以后，学习更努力了；在老师的辅导下，班级的差生一跃成为中等生，不再打仗，骂人，还成了班级纪律监督员；进步学生的家长会逢人就说：“我家宝子有福气啊，遇到了一位好老师”。就这样，老师以爱心，宽容和敬重贴近自己的学生、贴近自己的班级，使班级的学生渐渐走入了正轨，成果稳定了，学习风气也深厚了可是，我们老师们，夕阳的余辉里，身影更加瘦小而背以略弯；微微的晨风中，飘飞的白发，拂过眼角额头，深深的皱纹更加清楚；但是恒久不变的是老师们的坚决从容。而在人们为拥有这么多好的老师而感到傲慢和骄傲的同时，不禁感慨：志向的老师，成就我们心中的志向教化。每每此时，我又庆幸自己是一名老师，庆幸能够每天和一群朝气蓬勃、充溢活力、淘气可爱的孩子们在一起，这份充溢爱的事业将伴随我实现自己心中志向的教化。教化的根本目的，在于帮助学生发展特性品质与道德行为。一位哲人说过：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”赞美是促进学生养成良好的习惯，形成道德品质的有效途径。因此，为了实现志向的教化，我们的老师应当是有这样的习惯：习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生。作为老师的我们应尽力擦亮自己的眼睛，尽力抓住机会，诚心地、实事求是地赞美做得好的学生，让他们从小学会“莫因善小而不为”。我们的赞美越详细，学生对哪些是好的言行就越清晰，遵守这些言行要求的可能性就越大。昨天我们赞美某个同学把从图书角借到的有些掉页的书粘接好，那以后图书破坏的状况就会削减；今日我们赞美某同学把季羡林爷爷怀念母亲的心情读得太生动了，那么在今后的教学中，学生带着理解、感情去读的要求就会进一步得到深化；明天我们赞美某同学做操时提示旁边没能站好的同学 ，那么整个班级的队形就会越来越整齐；假如我们赞美某同学把她妈妈的外貌、动作、语言在我的妈妈中写得那样真实、细致入微，那么在今后的学生作文中空的、假的、抄袭的东西就少多了每一句赞美、每一件小事，其实都是进步的印记。我们的心越贴近自己的学生、越贴近自己的班级，就越能感受到自己在与阳光同行，就越能感受到一抹抹希望破土萌生这就是我心中志向的教化-让-每个学生都能张开隐形的翅膀，在言与行、学问与爱中学习、提高、不断成长，不断飞得更高，为自己以后的人生画上最为亮丽的一笔。今日，当我读接着教化人文读本教化的真谛这本书，我深刻地相识到：读书，可以促进老师专业成长；读书，可以加快实现志向教化的步伐。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的好听诉说，如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呼喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。之后的多数次的读书中，我们洗涤了自己的心灵，提高了自己的素养，培育了自己的气质，增加了自己的教化教学实力。于是，我又深刻地相识到，成就自己心中志向的教化，须要老师有广博的学问。学问面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。假如一问三不知，学生该有多悲观。因此我们要努力通过读书来充溢自己。读论语、读陶行知、读杜威、读苏霍姆林斯基，努力通过读书让自己变得更优秀，让自己的学问更丰富，让自己的心胸更广袤，让自己的爱更丰盈。可以说，追求志向的教化是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。我心中的志向教化，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是要有许很多多志向的老师来实现-让那一张张童真的脸上写满才智又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪耀学问的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热忱，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应当这样说，更应当这样做：让志向的老师，成就自己心中的志向教化。我诚心的祝福我们的每一位老师都能因为付出爱而获得爱，因为赞美别人而获得别人的赞美，因为读书而博学，因为追求老师的志向而享受心中志向的教化。让我们一同奏响志向老师的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入志向教化的殿堂。感谢大家！优秀老师师德演讲稿6××年××月××日到××日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教化部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，爱护学生优秀老师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以安静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。全国优秀老师师德报告团的主题就是“爱的教化”。没有爱就没有教化，教化战线广阔优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教化”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。从事小学老师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩处过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队;”多么宏大的师爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。爱与责任，是师德之魂，开县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中老师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激烈地说：“爱护学生是老师的天职，当灾难驾临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲平安撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求恒久地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们志气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”我和同事们听得很仔细，记得很细致，时常被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀老师群体在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教化人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广阔老师学习的光辉榜样。优秀老师师德演讲稿7敬重的领导、老师们：大家好!我今日演讲的题目是“爱，老师的责任”!作为一名老师，你是否觉得爱那些德才兼备的“尖子”学生很简单?这种爱往往是自然而真诚地产生的，而所谓的“坏学生”却不那么简单去爱。你有没有留意到，在你的生活中，一个学习成果好的学生可以得到老师、学生、家长的关注和爱?一个不擅长学习的学生，假如他们被忽视了，将没有机会得到大家爱。我们几乎不知道，正是这些“学习不好”的学生更须要得到大家的爱。因为他们有学习上的麻烦，简单产生自卑，他们的内心须要得到更多的理解。当然，爱这样的“坏学生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更值得赞扬。或许这种爱，不肯定能够清晰的表现出来，但它使人热血沸腾。学生们也不再产生苦痛，而是得到了心灵上的安慰和飞跃。据说，成为一名老师最重要的事情是“威历”。所以，为了让我自己和学生的距离不要有太多的代沟，我尽量去视察他们的一举一动，从而弥补我在教学初期的很多不足，。一句话，为了让孩子们信任我，我在课堂上不仅须要威历，还更加须要友好和善。所以，因为孩子们，我找回了曾经失去的童真，和大家的心紧密的联系在一起。孩子们笑起来，活跃起来的样子，真的很可爱。当我用爱的火焰溶化学生心中的冰雪时，我仿佛看到了春天幼苗的萌发;当我用才智的钥匙为同学们打开通向志向的大门时，我仿佛闻到了花香;当我被送进医院，醒来看到孩子们围着我的床时，我仿佛在爱的海洋中徜徉;当我和同学一起唱歌、欢乐时，我仿佛感觉到青春的旋律在我身上跳动;当我收到孩子们的新年贺卡时，我觉得快乐又感动这样，你不觉得作为一个老师很华蜜吗?我深深地相识到，要打开孩子们心灵的大门，老师必需付出更多的热忱。因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都是在老师对学生的热忱中产生的。我的演讲结束了，感谢大家。优秀老师师德演讲稿8我是一名初中老师，酷爱音乐的父母，使我从小就熟知柴可夫斯基、舒伯特，熟识十面埋伏、高山流水，更熟识红灯记、沙家浜。我酷爱音乐，酷爱生活。古语云：乐以教和。音乐感化人心，让人和谐相处。我的工作就是将这样的和谐与爱传递下去。七年前，我成为了音乐教化工作者，面对那一双双澄澈透亮、充溢灵气的眼睛，我无悔我的选择。我享受那45分钟与学生的沟通，享受那课堂上如沐春风的满意。有时候我竟惊异于他们的言论和思维。那会激发我碰撞出更多思想上的火花。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。看到一个不爱音乐的学生听命运交响曲激烈得泪流满面，我感到欣慰；看到一个上音乐课常常走神的女孩着迷于京剧脸谱的神韵，我万分欣喜；看到一个内向男孩像帕瓦罗蒂似的唱着我的太阳，我无比欣悦。是的，自从当了老师，我越来越简单满意了，因为学生的点滴进步是我的华蜜来源。苏霍姆林斯基说“音乐教化这不是培育音乐家，而首先是培育人”，我非常赞同这句话，音乐教化者的使命是：培育有高尚品德的道德人，培育有文化品位的文化人。我知道，在我人生旅途中，有了一种责任，那就是：与他们同行！一个偶然的机会，我来到了深藏大山之中的六枝梭戛的乡村学校当了志愿者，这是一个国家级贫困县，教学资源严峻匮乏。令我惊讶的是这里的孩子们除了课本，没读过任何书籍。他们不知道中国有50XX年绚丽的文明，不知道奥运盛会曾惊艳世界，也不知道上海世博将点亮华夏星空。那里的孩子是不幸的，他们从未走出大山，他们对山那边的世界一窍不通，却充溢了憧憬，“老师，你坐过汽车吗？”“老师，长江黄河在哪里？”“老师，你穿的衣服好美丽！”“老师，你可以不走吗？”孩子们的问题，震颤着我的心，望着他们乌黑的小脸，充溢问号的眼眸，我感叹：在科技文化高度发达的今日，尽然锁住了大山深处的梭戛，让它成为了被文明遗忘的角落。大山里的孩子又是幸运的，当十八中许多孩子听说了他们的故事以后，捐书，捐款，买文具。一张张写满着祝愿心语的贺卡给大山里的孩子们带来了外面世界的信息。大山的孩子从今不再孤寂闭塞，他们的生活将注入新的元素，他们的成长将有我的关注和伴随。我知道，在我的人生行囊中，又多了一个让我魂牵梦萦的地方。我为我是一名师者而骄傲，我是华蜜的又是幸运的。因为我与他们携手并肩，一路同行。优秀老师师德演讲稿9没有爱就没有教化，教化战线广阔优秀老师共同的特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到，“没有爱就没有教化”， “是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。作为一名优秀老师从不对学生发火，从不惩处一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么宏大的师爱。专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”爱与责任，是师德之魂，一位优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的.洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如这位老师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”作为一名老师，那些优秀老师的事迹让我感受很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任。从教20多年，平常要求自己也挺严格，也为教化做出了贡献，但和这些优秀老师比起来，还有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，一心一意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，仔细履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导学生全面发展，为基础教化的进一步发展奉献出自己的一切。优秀老师师德演讲稿10弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”往事一幕一幕15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参与县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。“小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首美丽的歌曲，使我充溢了对老师、对教化事业的热切憧憬，九二年初中毕业之际，我坚决果断地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点中学，上高校，光宗耀祖?三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悦。的确，老师的岗位是平凡的只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行独创创建;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新奇的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的华蜜是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我华蜜的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只言片语的指责，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，打算的时间只有四天为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家不幸的是其次天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来备课，打算资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时要上课了，但我已没有了信念，因为女儿没照看到，打算也不充分，心情也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我协作得是那么默契，课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡”这不正是老师的人生写照吗?既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气;做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅翱翔!当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝愿一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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