《动手做(一)》课件.ppt

北师大版一年级数学下册北师大版一年级数学下册教学目标教学目标1. 1.通过折纸、剪纸、拼图等活动进通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。一步认识平面图形。2.2.能对简单图形进行分解与组合。能对简单图形进行分解与组合。3.3.初步培养同学们的动手操作能力，初步培养同学们的动手操作能力，发展同学们的空间观念和创新意发展同学们的空间观念和创新意识。识。 把一张正方形的把一张正方形的纸折成一样的两纸折成一样的两部分部分,怎么折怎么折?我这样折：我这样折：我这样折：我这样折：把一张长方形的把一张长方形的纸折成一样的两纸折成一样的两部分部分,怎么折怎么折?我这样折：我这样折：我这样折：我这样折：把一张三角形的把一张三角形的纸折成一样的两纸折成一样的两部分部分,怎么折怎么折?可以这样折可以这样折把一张圆形的纸把一张圆形的纸折成一样的两部折成一样的两部分分,怎么折怎么折?可以这样折：可以这样折： 两个同样的长方形拼一拼，你能拼成什么样的图形。 四个同样的正方形拼一拼，你能拼成什么样的图形。 四个同样的三角形拼一拼，你能拼成什么样的图形。你会用 剪出一个 吗？数一数。( )个长方形( )个三角形( )个三角形( )个正方形是由哪些图形组成的？做风车做风车。做风车。做风车。全课总结全课总结 能够将平面图形进行简单能够将平面图形进行简单的分解和组合。的分解和组合。