2022中学法制教育活动总结.docx

2022中学法制教育活动总结中学法制教化活动总结（通用6篇）经验了充溢意义的活动后，信任你肯定有许多值得共享的收获，让我们一起来学习写活动总结吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我收集整理的中学法制教化活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。中学法制教化活动总结1xx县中学是目前县属唯一一所省级标准化中学，现有54个教学班，3376名学生，206名教职工。学校在上级有关部门的指导支持和学校领导一班人的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化,围绕提高教化教学质量这个中心工作，努力加强青少年学生的思想道德教化和法制纪律教化，把法制纪律教化与提高教化教学质量这个中心工作有机结合，相互渗透，相互促进和提高，取得了较为显著的成果。学校20xx年被评为市县创安争优活动先进单位、xx县学生思想道德建设先进单位。20xx年高考文科学生薛晋蓉同学被北京高校录用，填补了xx县中学被北大、清华录用的空白，赢得了上级各部门的确定和好评。 学校不断吸取阅历教训，发扬成果，在加强教化教学管理的过程中，不断探究和完善法制纪律教化的新方法、新路子，已经初步形成了较为成熟和完善的法制纪律教化方法途径，有效预防和削减了未成年学生的违法犯罪现象，有力促进了教化教学工作的开展。现就今年4月份学校开展的第十二个法制教化宣扬月活动状况作如下总结汇报，不妥之处请指责指正。一、加强队伍建设，强化教化宣扬力度，创建法纪教化氛围。学校依据上级的通知精神，结合近年来青少年学生违法犯罪率呈上升趋势及犯罪行为手段恶劣残忍的两大特点，充分相识了加强对未成年学生思想道德、法制纪律教化的紧迫性、重要性。学校领导高度重视，统一思想相识，全面部署，把法制教化工作作为一项重耍教化任务纳入学校工作安排，整体规划，分阶段实施，依据学校实际，提出了不同阶段法制教化的明确目标要求。印发了未成年爱护法、预防未成年人犯罪法等有关的教化法律法规，实行集中学习与分散学习相给合，统一组织学习与自觉学习相结合的方法，组织师生仔细学习。通过学习，极大地提高了师生的法制意识，增加了依法治校、依法执教的自觉性，并初步形成了以校委会、党支部为领导，以政教处、年级组、班主任、政治课老师为骨干，广阔科任老师为成员的法制教化工作队伍。广阔教职工以课堂为主渠道，以校内为阵地，主动开展法制教化宣扬，营造了法制教化活动的良好氛围。特殊是本学期以来，学校针对近年来出现个别青少年学生违法犯罪现象，仔细查找法制教化的薄弱环节和漏洞，早动手，细支配，大张旗鼓地开展法制教化宣扬工作。在老师和学生集会上进行法制教化宣扬，引导学生做具有健康人格的人，在师生中的教化意义较大，振聋发聩，催人反思。师生主动行动，自觉学习法律学问，模范遵纪遵守法律，把学校的三风建设进一步引向深化。二、开展形式多样的法制教化宣扬活动，增加法制教化的实效性。为了把本次法制教化宣扬活动引向深化，在学校的领导下，全体师生开展了形式多样的法制教化宣扬活动，掀起了法制教化宣扬活动高潮。1、在学校部署支配下，各年级组、各班首先行动起来，充分发挥班会课的主阵地作用，组织广阔学生通过召开主题班会、办黑板报、进行法制学问演讲竞赛等形式，寓教于乐，主动开展形式多样的教化活动。学习了学校下发的有关法制学问汇编材料，以及由学校各种管理制度汇编在一起的xx县中学学生手册，使广阔学生有法可依，有章可循，提高了遵纪遵守法律意识及其自觉性。并在学校的支配下，全校师生进行了一次法律学问竞赛，通过仔细阅卷评比，表彰嘉奖了成果突出的优秀学生。同时以年级组为单位编印试题卷，对全校学生学习xx县中学学生手册的状况进行了检测，并把成果作为评比遵纪遵守法律好学生的重要依据。并根据上级支配启动知心律师进校内活动，对学生进行法律救济。这些活动的开展，使广阔学生学到了肯定的法律学问，把遵纪与遵守法律有机结合起来，有力地促进了学校风气的好转，有效地促进了教化教学质量的提高。2、在学校的领导下，政教处和政治教研组共同创办了一期法制教化宣扬专栏，在教学楼橱窗展出，位置醒目显要，篇幅宏大，内容翔实生动，案例典型，分析透彻，涉及未成年学生活动的方方面面，使全体学生能在课间等业余时间仔细学习了解，比照自身思想相识，深刻检查反省，进一步明确了法与非法、罪与非罪的界限，自觉提高自身思想境界，加强自身修养，把自己塑造成为一个合格的社会好公民。与此同时，学校广播室利用活动课时间向全体师生开展法律学问讲座，强化师生的法律意识和观念，使学校的法制教化绘声绘色，氛围深厚。3、为了增加教化的现实性和直观性，学校与司法部门加强联系，聘请了司法工作者为全体师生现场说法做了一场法制报告。报告会结合近年青少年犯罪显示的特点，应用典型现实案例分析向广阔师生具体讲解了刑法以及刑罚惩罚的详细状况。与会师生们听的仔细，记得细致，神情专注，使整个法制教化宣扬活动达到高潮，对师生的教化意义极大。4、为了促使法制教化活动纵向发展，学校4月21日在校门口设立宣扬点,面对社会进行法制学问宣扬。并与交警队、市容大队等有关单位加强联系，整治校门口及校内周边环境秩序，为学校教化教学工作的开展创建了良好环境。一月来，在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力，法制教化宣扬活动与教化教学齐头并进，绘声绘色，相互促进，取得了较为明显的成果。师生的学法、知法、遵守法律意识明显增加，自护自救实力得到了明显提高。当然， 由于受社会上一些不良风气及各种因素的制约和影响， 学校教化在某种程度上会有所减弱。因此，青少年学生的法制教化还须要付出长期的艰辛的努力，我们信任有上级组织的大力支持，有全体师生的共同努力，学校依法治理工作肯定会赢得一个美妙的结局，依法治国，建立法治国家的目标肯定会实现，青少年违法犯罪的现象也肯定会得到限制和预防，这是我们不懈努力的目标。我们信任，xx县中学将会向国家、社会输送更多更好的合格人才。中学法制教化活动总结2营造良好的法治环境是建设法制单位的详细举措，也是提高自身依法行政水平的须要。我园依据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教化活动。学习法制宣扬活动实行多种形式，取得了实效，现将开展状况总结如下：1、营造良好氛围结合“平安幼儿园”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。围绕平安教化工作的的绽开，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿、感染家长。2、加强思想建设在全园教职工中开展“学法、遵守法律，做文明市民”活动。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问。让幼儿园全体老师要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成遵守法律的品质，使教职工再次觉得“平安重于泰山”，更加规范教学行为，使幼儿园法制教化工作向社会、家庭延长，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教化格局。3、进行教化实践将法制教化宣扬活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教化教学活动中，各班老师结合本班幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣扬与指导，使幼儿对“法”有比较形象的相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成遵遵守法律律法规的意识。另外还通过学儿歌、讲故事、做嬉戏等多种形式，教化幼儿从小有爱祖国、爱家乡、遵纪遵守法律的意识，教化幼儿做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子。通过开展法制教化活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增加了法制观念，为构建平安、和谐幼儿园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。中学法制教化活动总结3青少年是祖国的将来和希望，他们的法律素养的凹凸，在肯定程度上确定了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，他们的可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。我校在县普法办、市教化局的支配下，把加强对青少年的法制教化、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明教化、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合普法工作，全面贯彻了市普法办、市教化局关于加强学校法制教化的看法，法制教化取得了肯定成效。现就我校的法制教化特色作如下总结：一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。我校校长是法制教化的主要和发动者，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化形成齐抓共管的局面，并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，学校校长亲自动员社会各界参加形成了较深厚的氛围。聘请派出所所长担当法制副校长和法制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过不断实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化预防学生违法犯罪的重要保障。二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过讲解法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，充分利用课堂进行法制教化，做到了教学有安排，学习有教材，任课有老师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律学问作到理论联系实际，增加学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。另外协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教化。我校在教化方法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德教化相结合与学生日常行为规范教化的治理相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合;形成了我校的特色。三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教化形式多样化，寓教于乐，注意实效。1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教化取得胜利的关键。驾驭学生的生理和心理特点是开展好法律教化的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控实力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸非常狭窄，虚荣心又强喜爱争强好胜。针对这些特点，我校法制教化有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深化浅出、浅显易懂，学生简单接受。2、举办普法“黑板报、法制报刊”竞赛活动。各班学生主动参加黑板报、法制报刊的内容选择排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的主动性、创建性。同时受到法制教化，学到法律学问，增加了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣扬栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教化，激发学生遵守法律的自觉性。3、主动实行法制学问展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣扬的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法律的自觉性。中学法制教化活动总结4针对现在中学生法制意识不够强的这一新状况，我校注意加强对青少年的法制教化，仔细开展青少年学生的法制教化工作。一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教化为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教化进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实老师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。1、依据不同年级不同学生的生理、心理特点及相识水平，坚持用好法制教化教材，将法制教化内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教化内容的序列化。对学生主要进行法律常识、防毒禁毒等教化。2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参加，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习主动性，使学生想学、爱学。3、是在教学中讲解并描述一些做人处事的道理，教会学生如何爱护自身合法权益，避开意外事故。4、是充分挖掘学科教学中的法制教化因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，老师要结合水法、森林法、土地管理法等法律，对学生进行爱惜水资源、森林资源、节约土地、爱护环境等方面的.教化。二、以法制教化为主线建立社会育人网络，拓宽教化渠道1、在学校内部，要建立法制教化管理网络，形成法制教化四条线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参加，全员育人。2、学校、社会、家庭紧密协作，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教化渗透，形成强大的正向合力。3、是加强阵地建设，不断优化校内育人环境。学校建立德育室、法制教化长廊、法制教化宣扬栏、宣扬橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣扬，使法制教化工作绘声绘色，形象感人，学生置身校内，时时到处都能受到潜移默化的影响。4、把法制教化纳入素养教化之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校定期组织开展法律学问竞赛、演讲竞赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（团会、班会），“两活动”（班团活动、课外活动）进行法制教化。5、主动开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等平安文明校内创建活动，培育学生自我爱护和自我约束实力。并主动协作有关部门加强校内及周边环境治安综合治理，主动开展警校共建，建立健全校内外共同关切青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教化与公民道德教化、日常行为规范教化结合起来，培育现代文明中学生。中学法制教化活动总结5树立“平安第一”的思想，做到警钟常鸣、常抓不懈，是我校师生始终坚持不变的工作看法。我们本学期采纳多种形式，开展了以“关注平安、关爱生命、守护平安”为主题活动，利用晨会、班会、老师会、学生集会、假前等一切可利用的空间，对师生进行了一系列平安教化，增加了全校师生的平安意识，提高了讲平安、遵纪遵守法律的自觉性。我们本着教化为先，宣扬为重，预防为本的原则，全校上下一条心，共走一盘棋，做到人人增加平安意识，时时加强平安防范，重点抓过程管理，重视每个环节的详细工作，责任分解到人，真抓实干，使学校的平安工作进入了一个新阶段。现就对此项活动总结如下：一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，分管副校长详细抓，学校教育处、政教处、法制处详细分工负责组织实施。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。中学法制教化活动总结6为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律学问，提高全镇师生法治意识和法律素养，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我镇依据县xx委的文件精神，开展了形式多样的法治教化系列活动，力求将我镇学校法治教化工作做细、做实、做详细，为我镇学校教化发展创建良好的环境。现总结如下：一、成立领导小组，强化老师法治意识我镇领导特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法治教化，老师首先要有剧烈的法制观念，要知法、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我镇领导要求，以学校校长室为核心组织，成立了学校法治教化领导小组，由校长任组长亲自抓，分管副校长详细抓，教育处详细落实，各年级组、各班详细实施，职责分明，责任到人。学校组织全体老师学习了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，使老师较深刻地驾驭了与中小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制教化，更使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些中学生应驾驭的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制教化的相识，促使老师产生进行法制教化为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教化，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。二、营造文化氛围，注意校内法制宣扬俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我镇努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。三、开展多种活动，强化师生法制观念依据我镇的实际状况，我镇的法治教化与行为习惯养成教化、社会实践等主题教化活动相结合，与品德与生活、教化相结合，多层次、多方位渗透。1、加强警民共建活动。我镇要求学校法制副校长及法制辅导员来校作预防违法犯罪教化、交通平安学问教化等，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。2、召开班主任工作会议。由校长室和教育处组织对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教化，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教化教学行为。3、国旗下讲话及晨会教化。我校充分利用周一国旗下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教化，主要包括学习道路交通平安法、未成年人爱护法、环境爱护法等等。4、举方法制教化征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及，以及和少对共同组织举办以法制教化为主题的演讲赛。5、学校广播站和宣扬栏还开拓了法制之窗栏，定期宣扬法制学问，开展法制学问竞赛活动。6、上好法制教化主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法治教化，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。我镇决心进一步集思广益，主动探究，常抓不懈，为培育新世纪合格人才做出应有的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 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