第五章专题四.ppt
第五章 机械能专题四应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题考点一用运动学公式和牛顿运动定律分析平抛与直线的组合运动课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题指出了运动性质为平抛运指出了运动性质为平抛运动，想一想平抛的特点动，想一想平抛的特点 由此就可以明确平抛运由此就可以明确平抛运动的水平和竖直距离动的水平和竖直距离说明了平抛运动的末速度说明了平抛运动的末速度方向明确了速度的分解的方向明确了速度的分解的角度角度图图1 1审题突破课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题v vyv0将小球在斜面顶端的速度进将小球在斜面顶端的速度进行分解即可行分解即可利用平抛运动在水平方向是利用平抛运动在水平方向是匀速直线运动特点匀速直线运动特点涉及时间问题首先想到牛顿涉及时间问题首先想到牛顿运动定律运动定律课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题考点二用动力学和功能观点分析平抛与圆周的组合运动考点二用动力学和功能观点分析平抛与圆周的组合运动课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题注意轨道情况，受力分析注意轨道情况，受力分析时不要漏力或添力时不要漏力或添力注意初末状态和力注意初末状态和力F作用作用的过程的过程物块从物块从C点做平抛，已知点做平抛，已知水平距离和竖直高度可求水平距离和竖直高度可求平抛初速度平抛初速度课堂探究课堂探究 图图2 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题mgFN思路点拨要求出要求出FN 需知道需知道vC利用平抛知识可求利用平抛知识可求vC规范解答课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题思路点拨已知已知C点的速度，由点的速度，由B到到C可用动能定理或机械能守可用动能定理或机械能守恒解决恒解决规范解答课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题思路点拨规范解答通过受力分析，通过受力分析，运用牛顿第二定运用牛顿第二定律律F=ma求解，需求解，需知加速度知加速度由运动由运动学公式学公式求求a课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题物体做平抛运动物体做平抛运动物体与斜面无物体与斜面无碰撞碰撞,无能量损无能量损失失,同时也知道同时也知道了平抛运动末了平抛运动末速度的方向速度的方向无能量无能量损失，损失，只有重只有重力做功力做功课堂探究课堂探究 图图3 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题 思路点拨 规范解答利用平抛运动在两个方向的规利用平抛运动在两个方向的规律求解，也可以将律求解，也可以将B点速度分解点速度分解课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题思路点拨规范解答由由B到到C运用动能定理求运用动能定理求出出C点的速度即可点的速度即可课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题思路点拨规范解答一定要先判断滑块滑上木板一定要先判断滑块滑上木板后木板是否滑动，一定注意后木板是否滑动，一定注意木板与地面之间的摩擦力木板与地面之间的摩擦力课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题课堂探究课堂探究 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题2424直线、平抛和圆周组合运动模型的分析直线、平抛和圆周组合运动模型的分析学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题审题与关联审题与关联解题切入点解题切入点 运动过程分析运动过程分析 明情景，析过程明情景，析过程 物块从物块从A到到B、从、从B到到C做什么运动？做什么运动？ 在在C点物块的速度方向如何？点物块的速度方向如何？ 物块在薄木板上运动时，物物块在薄木板上运动时，物块和薄木板的受力如何？块和薄木板的受力如何？ 做什么运动？做什么运动？ 学科素养培养学科素养培养 图图4 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题理思路，选规律理思路，选规律 物块从物块从A到到B，什么力做功？，什么力做功？ 能否运用动能定理？能否运用动能定理？ 怎样求怎样求C点速度？点速度？ 物块在薄木板上运动怎样确物块在薄木板上运动怎样确定其速度与时间的关系？定其速度与时间的关系？学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题巧布局，详解析：巧布局，详解析： 从从A到到B，可选用动能定理或，可选用动能定理或机械能守恒定律机械能守恒定律 在在C点用运动的合成与分解确点用运动的合成与分解确定合速度定合速度 物块在薄木板上滑动，用牛顿物块在薄木板上滑动，用牛顿运动定律确定二者的加速度运动定律确定二者的加速度 学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 图图5 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题学科素养培养学科素养培养 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考题组123高考模拟高考模拟 模拟题组图图6 课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组3课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组注意：整个过程中小球与滑注意：整个过程中小球与滑杆都有摩擦杆都有摩擦力力F为恒力其做功为恒力其做功W=FLcos运动性质为匀加速直线运动运动性质为匀加速直线运动由此知道平抛运动的水平距离由此知道平抛运动的水平距离为为R，竖直高度为，竖直高度为2R能通过最高点能通过最高点,之后做平抛运动之后做平抛运动审题突破审题突破图图73课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组图图7要求压力须知道要求压力须知道C点速度，利点速度，利用平抛知识可求得，在对用平抛知识可求得，在对C点点受力分析可得杆对球的支持力，受力分析可得杆对球的支持力，还得用到牛顿第三定律还得用到牛顿第三定律3课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组图图7要求压力须知道要求压力须知道C点速度，利用平点速度，利用平抛知识可求得，在对抛知识可求得，在对C点受力分析点受力分析可得杆对球的支持力，还得用到可得杆对球的支持力，还得用到牛顿第三定律牛顿第三定律3课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题图图7高考模拟高考模拟 由于由于B-C摩擦力做功情况不清楚，摩擦力做功情况不清楚，没法在没法在B-C上用动能定理求解上用动能定理求解vB，进而想到用进而想到用A-B段段由于知道了由于知道了vB,所以可以在所以可以在B-C段上段上用动能定理求摩擦力的功用动能定理求摩擦力的功高考题组12模拟题组3课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组图图9图图83课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题高考模拟高考模拟 高考题组12模拟题组3题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟专题四专题四 应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题再见再见
