2022五年级班级作文例文3.docx

2022五年级班级作文关于五年级班级作文汇编6篇 在平常的学习、工作或生活中，很多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的五年级班级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 五年级班级作文 篇1敬重的老师、敬爱的同学们：大家早上好！首先自我介绍一下自己的状况。我叫张俊！我性格活泼开朗，简单与大家相处，我情愿和大家成为知心挚友，和大家一起共同努力把班级小报办的红红火火。我之所以竞选班级小报社社长，是因为我觉得我有实力管理好这个小报社，是因为我想让大家通过阅读我们的班级小报，了解更多的新闻学问，开阔同学们的视野，同时也让大家学到更多、更好的学习方法，以提高我们班整体的学习成果。目前我是咱们班其次大组其中一个四人小组的组长，在日常学习中，我们四人小组在我的带领下大家学习主动性特别高，上课期间在老师提问时均能主动踊跃举手发言，而且我们找到了好的学习方法，我们四人小组的学习成果较原来有很大的进步。我竞聘上班级小报报社社长之后，我将从以下几个方面开展工作：1、利用日常学习闲暇时间仔细收集各种各样的有价值的新闻材料，以便使我们的班级小报内容更加丰富多样，更能吸引小读者。2、和同学们一起仔细探讨探讨，解决存在的问题，不断改进和提高班级小报的质量，使班级小报更具学问性和趣味性，让大家更加喜爱我们的班级小报。3、在班级小报上开拓好的学习方法专栏，刊登同学们好的学习阅历和方法，以供同学们参考、学习和借鉴，以此来达到提高大家学习的目的。4、充分发扬民主，面对全班聘请班级小报采访组、编辑组、播音组的成员，依据实际工作开展状况须要我还会再设置一个后勤组，为班级小报顺当发行做好后勤保障，组织采访组进行分组开展采访活动，每周四下午放学后进行采访活动，活动时根据23人分组进行采访活动，采访对象为校长、老师、班干部、各年级同学，提前想好采访问题并把回答问题的人的看法和建议仔细记录，随即采访同学们最近都在探讨什么，采访后要求采访组将采访材料刚好进行整理，然后将采访材料交给编辑组整理、编辑，最终以手抄报的形式出版发行。我的详细工作如下：一班级小报社对外方面的协调工作1、采访校领导、老师以及其他班的同学时，我会事先与他们沟通好，提前约定好采访时间及采访也许内容。2、刚好了解班级小报发行后外部读者对班级小报的看法和建议，并进行整理与分析，向班级小报社进行转达，以不断提高我们的办报质量，以便使我们的班级小报更能吸引读者。二班级小报社对内方面的协调工作1、在老师的指导下，做好班级小报的办报方向和办报质量工作，使之能真正服务于我们大家的学习，使之能成为我们大家学习的好帮手。2、协调采访组、编辑组、播音组、后勤组在办报方面不顺畅的地方，以提高我们的办报效率。3、收集班级内部同学们的看法和建议，对班级小报进行改进以提高办报质量。4、组织召开班级小报的日常会议，协调解决影响办报质量和效率的问题。假如我能胜利当选，我将根据我的安排在老师的指导和同学们的大力支持下，努力仔细办好我们的班级小报，使我们的班级小报成为大家学习的好帮手。假如我落选了，我也不会气馁，我会仔细查找自己的不足，努力提高自己的综合实力，并不断完善自己，而且还会主动参加办理我们的班级小报，为我们的班级小报尽自己的绵薄之力。希望大家大力支持我，请大家把您们神圣的一票投给我吧！感谢大家！竞聘人：张俊20xx年4月12日五年级班级作文 篇2们说集体就是一个暖和的家，同学们是家的成员，也是主子，每一位同学都充溢着童年的幻想。在这个集体里，我们相互学习相互进步，在老师们的辛勤培育下，同学们吸取着学习的收获和和共享着童年的欢乐。在学习上大家你追我赶，假如你早上来到我们班，迎接你的确定是一番勤奋好学的景象。有的人在读书，有的人在探讨难题，有的人复习英语单词等不仅如此，我们课间还开展了“手拉手小伙伴”、“借书角”等多种形式的互帮互助活动，这些活动不仅调动了同学们的学习主动性，也让同学们增进了团结，增长了许多学问。在这学期，我们班有好多进步大的学生，例如：郑晓同学学习成果始终名列前茅，代表班级参与“市级三好学生评比”；张俊奕同学评为“区级三好生”；王飞扬同学主动参与百校活动，为班集体争光；尚奕泛同学上次月考全年级第一名的好成果。这些成果凝聚着老师们和同学们辛勤的汗水。老师们、同学们听了上面的讲解并描述，我信任，我们班确定给你们留下深刻的印象和很深的了解。我们会不断的努力，在老师和家长的培育下，不断成长！五年级班级作文 篇3今日，我们班开展了一次令我终身难忘的联欢会，之前同学们个个摩拳擦掌，排练进行得非常惊慌，不知谁能引领全潮呢？让我们拭目以待吧。首先是冯睿宸为我们带来的异想记，她的歌声果真和杨幂一样甜蜜，听！她那奇妙的歌声与轻快的音符融为一体，仿佛一艘艘小船驶入大家的心扉，仿佛蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛飞鸟在天空自由翱翔。而这种奇异的感觉只有在这儿才能听到的呀！接着就是一群女生排练了一个月的成果啊！这精彩的彩虹的微笑是疯丫头的主题曲，她们在刚起先就已经蠢蠢欲动了。不过她们新奇的创意还是令我们赞叹不已。别说我偏心，老是写女生，这不，韦雨辰和何石就把三字经献给大家，只见他们手持快板，一边打着节拍一边背，大家都被他们滔滔不绝的口才，语速和那超人般的记忆力惊呆了！引得大家拍手叫绝！然后是话剧武松打虎，张花阳和他的挚友们利用他们的演艺天赋逗得大家哈哈大笑。还有何石的走在乡间的小路上他用轻快的语调向大家展示了一个逍遥自在闲逛在小路上的人的快乐心情。联欢会结束了，可我的心还沉醉在那儿。五年级班级作文 篇4我们班里有一位双重小名人，她的语文特殊好，数学也特殊好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，这全都取决与在同学们休息的时候，她却在做题，她虽然没怎么玩，但是他却是班里特别优秀的一名好学生。她的作文写的特别好，语文老师说她写的作文细腻、生动、好玩，让人读了如林奇境，读完一遍又一遍，反复的读，让人“百读不厌”。记得有一次，张曦文在作文课上被老师表扬，下课时同学们都围在她旁边问：“亦非，你写作文这么好有什么窍门？”亦非轻轻一笑：“其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。”听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。她的数学成果总是名列前茅。今日，张老师来发考试卷，点到她的名字时，张老师深吸一口气，大声地说：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同学们兴奋的为她鼓掌。她的成果这么好，由于她上课聚精会神地听讲，课后一丝不苟的完成作业。她的毛笔字写的很好，拿出来一看，没有一点分叉的，字大气，每一笔抑扬顿挫都看得出来，占格子标准。这就是我们班的双重小名人亦非，怎么样厉害吧？五年级班级作文 篇5班级就像老天爷的脸，丰富多彩，说变就变。每天都有不一样的簇新事等着我们去挖掘、探究！一次自习课上，老师前脚刚离开，班级里立即炸开了锅。男生们像一只摇摇摆摆的扁嘴鸭，窜上“舞台”，左扭右扭，上跳下跳，活像一个神志不清的小傻子；女生则有的静静地翱游在书的海洋里，吸取着学问；有的慢悠悠地边照镜子边装扮自己，有时还喃喃地埋怨着；还有的女生在奋笔疾书，开创新的将来！老师回来了！全班同学快速回到了座位上，有模有样地背着课文。还有一次，那天阳光明媚，万里无云，老师“率领”着我们到操场运动。正在运动时，后面的同学趁我不留意，冷不防踢了我一脚，钻心的痛令我脸色苍白、嘴唇颤抖，我转过身去，火冒三丈地大声训斥着那个“捣蛋鬼”。令我意想不到的是，他竟然淘气地眨了挤眼睛，随后摇摇头，否认了他的所作所为，旁边的人一见这状况，笑得遍地打滚，我似乎被人浇了一桶冷水从头凉到脚。最终，有两名同学路见不平，拔刀相助，英勇地“举报”了我后面的同学，让我感受到了暖和的友情。这些只是冰山一角，还有很多等着我去发觉。怎样？你也共享一下吧！五年级班级作文 篇6“啊！杨迷迷的手机不见啦！”一阵刺耳的尖叫声直直冲进了我的耳朵里。在接近放学时，一件让我纳闷的事也在班级里散播开了。“啊？杨迷迷的手机不见啦？这是我们班第一次突发的手机事务啊！”“是谁这么没道德拿了她的手机啊？”“你们说是不是”自从这个话题出来后，班级里立即炸开了锅，到处都是争论纷纷的声音。“宁静！宁静！究竟是谁拿了杨迷迷的手机自己站出来！”彭老师怒气冲天的说道。看着这个局面，黄老师不得不联系生活实际来和我们讲道理，之后老师又说了一句令我们毛骨悚然的话：“我跟你们说啊，找出那个同学很简洁，我在监控室里查监控，就能找到了。要是让我找出来，我就把他送到少年管理所去！”最终老师提了个建议，每个人都搜一遍抽屉、书包。一分、两分五分钟过去了。“在吴晨的抽屉里！”张宗杰惊呼道。在吴晨的抽屉里果真搜到了！真所谓功夫不负有心人啊！“你觉得是谁拿的？”“我信了，是张宗杰！”我问着薛佳玲“NO！不会吧？”“你想想，张宗杰离吴晨有四组的距离耶！他怎么会找到那里去？”是啊，他俩离那么远。我觉得薛佳玲说的话也不是不无道理。唉！想想那些在牢里的犯人，哪一个不是从小就养成了偷东西的坏习惯呢？我想对那个人以示诚心的劝说：假如你再这样做下去，最终你还是会受到法律的制裁！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页