2022优秀教师演讲稿精品6.docx

2022优秀教师演讲稿关于优秀老师演讲稿9篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在当下社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我整理的优秀老师演讲稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。优秀老师演讲稿 篇1您象一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。 您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和 深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。优秀老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！感谢学校给我们这次沟通的机会，同时也是一次展示自我、提升、熬炼自我的机会。我要演讲的题目是：坚决信念，超越自我。海伦·凯勒有这样一句特别形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。”正是有了远大的志向，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创建了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛高校，并用生命的全部力气奔跑呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃烧的烈火使她走出死寂，走出黑暗；志向和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在志向与信念之中。对于人的生命而言，活下来，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的志向和坚决的信念。志向信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人望见光明，使绝境中的人看到希望，使幻想变成现实。人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志向；人生在世，什么都可以放弃，但就是不能放弃信念！想必大家听过这样一个故事：浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不谋而合地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种面临无望的脸上又显露出坚决的神色，肯定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力气。最终，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长当心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他真诚地说：“只要心里有坚决的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。假如你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。同学们，不管我们的成果如何，无论我们现在的基础怎样，只要坚决信念，超越自我，我们就有了奋斗的目标，就有了努力的方向，就有了生活的动力，就有了胜利的希望！少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起志向行囊、怀揣信念之光不负学校重托，不负父母厚望，不负恩师培育，坚韧拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！我的演讲完毕！感谢大家！优秀老师演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日是一年一度的老师节，在这个充溢收获的季节里，我们大家相聚在这里，共同庆祝我们自己的节日。能站在这里，我特别兴奋，特别激烈。在这里我谨代表我个人向大家表示节日的庆贺。在过去的一年里，在各级领导的关切和关怀下，在学校领导一班人的干脆领导下，广阔老师以“教书育人，奉献社会”为己任，主动探究新形式的教化新路子，新方法，无论是在教化质量，学生的德、智、体各方面都取得了显着提高这次成果的取得，是和在座的老师共同努力分不开的。今日我有幸被评为先进老师，走上台来领奖，并代表全体先进老师讲话，对我来说，即兴奋又惭愧。兴奋的是，我的工作得到了领导的确定和学生的认可。惭愧的是，我的工作还远远不够，我只不过干了应当做的工作，领导却给了我这么大的荣誉。说心里话，我真有点受之有愧。我知道，在我的身边比我优秀的老师还有许多许多，他们更有资格上台领这个奖。虽然能上台领奖的终归是少数，可是这不能掩盖他们的宏大，他们付出的辛勤汗水。在此，我向他们表示由衷的敬意。二十年弹指一挥间，二十年沧桑巨变。从1984年我国确立老师节，今年已是其次十个老师节了，每年的老师节，各级党委，政府都隆重表彰教化战线的先进集体和先进个人，这充分体现了我国对尊师重教，教书育人方面的关切，对人民老师的关怀。作为一名老师，我感到欣慰，感到骄傲，同时也深深的到肩上的责任。儿童是祖国的花朵，学生是社会的将来，民族宏大复兴的希望所在。人们也对老师有了更多的美妙的比方：园丁、蜡烛、绿叶、春雨、人梯、渡船、铺路石、人类灵魂的工程师等等，这些比方，不仅是对老师的赞美，更是对老师的要求。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”作为一名老师就必需有这种奉献精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”作为一名老师，就必需有这样的境界，将自己的全部精力无私地奉献到教化事业中。同时作为新时期的人民老师，面对学问的爆炸和更新，社会的飞速发展，我们要不断地加强学习，更新观念，跟上时代发展的步伐，适应新形式教化工作的新要求，适应学生学习新学问的新需求，一切为了每一位学生的发展而努力。在以后的教学工作中，我会仔细学习，不断更新自己的学问和教学方法。现在是学问经济时代，我们必需先充溢自己才能把学生教好。作为老师，我感到特别骄傲！最终，再次祝大家节日欢乐，感谢大家！优秀老师演讲稿 篇4海伦凯勒，美国闻名作家，身受聋哑盲三重残障，7岁前始终生活在无声无息、没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使沙利文老师，沙利文用超常的耐性和爱心，将海沦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成一位作家，可想而知，这个过程充溢了艰辛与困难。试想，假如没有老师，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?假如没有老师，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?在这世上，有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一片风景最为亮丽，那就是师魂；有一根魔棒最为奇妙，那就是粉笔；有一个平台最为神圣，那就是讲台。”老师有着高尚的灵魂，坚决的信念。它如青松翠柏，经霜愈茂；又如方竹，气节傲然。他们有着纯净的心灵，塑造着我们的灵魂；他们真诚而热忱，无私的静默奉献青春； 他们甚至能在一触即发的危急关头，用身体为学生构筑一片生的天空，奉献自己鲜活的生命。老师是校内里的园丁，在辛勤地耕耘。年复一年，日复一日。课堂上，给你激励的是老师那双充溢期盼的眼神，放学时，嘱咐你路上当心的总是老师亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴上你额头的总是老师那双充溢母爱的手；华灯初上，最终离开学校的总是老师那乏累的身影。加减乘除，算不尽他们作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对老师的崇敬！他们忠贞不渝地守护这块园地，那是一片明朗的希望之园。老师也是是灵魂的铸造师，能把愚昧变成文明，能让愁眉化为笑颜。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一块黑板，登记他们的无限才智。他让我们成为自信的，能超越自己的人。他们也用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一把通向我们未知天地的钥匙。父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。老师更是一个平凡的人，过着清清淡淡的日子。在生活中，他们会关注柴米油盐的生活琐事，也会为小孩子的教化而犯愁，他们会用一颗平常的心，和四周的亲戚挚友真诚的交往。他们有眼泪，也有欢乐；有胜利，也有挫折。老师，校内里有着你的傲慢和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。岁月证明你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实!所以，我们要倍感珍惜，学会感恩。课堂上，一道专注的目光，一个轻轻的点头，证明你在用心致志地听讲，这便是感恩；课后一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩； 只有我们通过努力，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。在此，我谨代表夷陵中学的全体学生，给全部老师送上我们最真挚的祝愿：祝老师们节日欢乐，工作顺当，华蜜安康！优秀老师演讲稿 篇5各位领导，各位老师：大家好！我是李宁，我今日演讲的题目是专心沟通让爱启航。酷爱和平，期盼和顺，崇尚和美，追求和谐，此乃中华儿女自古以来孜孜以求的美妙愿望；同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写出刘垓子联校和谐校内的欢欢乐章！老师与学生，这是任何一所学校的核心主体，其二者之间的关系，也是构建任何一所和谐校内的核心！然而，我们靠什么来构建师生之间的和谐关系呢唯有真诚！唯有沟通专心沟通！前苏联教化家马里延科说过：”心理相融是构建新型师生关系的良方，心理相融使得老师的思想言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。”而师生之间心理相融原委该如何实现呢只有通过师生之间坦诚相待，专心沟通！因为只有通过沟通，才能消退彼此疑虑，促进相互的信任；因为只有通过沟通，才能消退彼此隔阂，促进相互的理解！“亲其师，信其道”，和谐的师生关系所产生的教化效果是不行估量的。因此我以”爱”为核心，满腔热忱地关切，爱惜，敬重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。与他们交知心挚友，学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习生活。当看到学生进步时我刚好表扬激励；当学生犯错误时我敬重学生的人格，理解他们的年幼无知，帮助他们分析错误的缘由，实行行之有效的方法帮助学生树立信念，促其转化，这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜爱我，乐于接受我的教化，为和谐班级的建设创建了条件。始终以来，我非常注意用同等的心态坦诚地同学生进行沟通，不断加强师生之间的思想沟通，在沟通中达成共识，在沟通中促进进步。也正因如此，在我的课堂中形成了良好的教学互动效果。我们一起玩耍，一起看书，一起探讨一些文人的思想及归属，你会惊异于一个13岁孩子的思想的深邃与见解的独到，从他们的身上我也学到了许多东西。记得那是我带的第一届学生。那每天上飘着雪，我像平常一样早早得来到学校，刚进学校门就望见我班教室门口挂满了气球，几个小脑袋还鬼头鬼脑地四处张望，一望见我就马上把脑袋缩了回去。我心想：坏了，这群猴孩子们指不定又捣什么乱呢。于是我快步走向教室，我刚推开教室门，随着孩子们的欢呼声彩纸就遮天蔽日地朝我洒下来。然后我被眼前的情景惊呆了：教室里挂满了彩带和气球，讲桌上摆了一个硕大的生日蛋糕，同学们笑着拍着手对我唱着生日欢乐歌哦，是我的生日！我被这突如其来的庆贺给镇住了。看着一张张笑语盈盈的脸，我的心里涌出了一种从未有过的感动。我含笑对他们说着”感谢”，视线却慢慢变得模糊。我觉得这是我收到的最宝贵的礼物，这是学生们对我任教两年来的最高奖赏！在那一刻，我感到了傲慢，感到了作为一名老师头上熠熠生辉的荣耀！后来我才知道他们为我买蛋糕的钱是平日里卖废纸积攒下来的；另外他们还成立了几个小分队，利用星期天的时间去街上捡矿泉水瓶我的心抽搐了一下，这群孩子们懂事得让人心疼。要知道他们都是农村的孩子，一元钱的零花钱对他们来说都是弥足宝贵的，但是为了给老师给我过个生日，他们不惜倾囊而出，把他们最美妙的东西毫不吝啬的给了我！他们才是我的老师，教会了我怎样去爱。孩子们赐予我的远比我为他们付出的'多，我时常在想：我拿什么报答你们对我的信任与宠爱，我的孩子我只有努力提高自己的教学水平，让语文课堂变得更加的丰富多彩，让你们学到更多的学问！我觉得这就是心灵沟通达成默契的结果！专心沟通，它不仅可以点燃希望的灯火，还可以构建心灵的桥梁；专心沟通，它不仅可以挥洒才智的甘霖，还可以建立真正的感情！六月，栀子花开的季节，空气中充满着淡淡的悲伤。连平常最淘气的孩子也变得特别懂事，当心地不去触碰离别的心事，但是时间的手依旧飞速地把日子翻到了毕业。上完最终一堂课，是和老师告辞；考完最终一场试，是和小学告辞。我还清晰地记得他们的自我介绍，还记得他们课堂上精彩的发言，还记得我们在操场上打雪仗时留下的欢声笑语。那些荒唐的，可笑的，惊喜的，飞扬的都深深地印在了我的心里。毕业典礼后，看着空荡整齐的教室，我的心也变得空空的。在那一瞬间，我最终体会到守巢的老鸟放飞幼鸟后留在指间的失落。老师的时间就像电影，送走一届届学生，一场场精彩不断上演，一场场回忆不断地被细腻的心珍藏。岁月匆忙，如今，我在老师岗位上已经工作了三年，但无论是教学还是管理，都须要专心去同学生沟通，用爱去与学生沟通，以学问教化学生，以行为引导学生，以工作服务学生！只有这样，才能最终赢得学生对你的信任与支持，才能和他们一道在这漂亮的校内中播洒志向的种子，收获人生成长过程中的快乐果实！老师们！其实，在许多时候，我们一声亲切的问候，一句关切的话语，一次真诚的祝愿，甚至一个甜蜜的微笑，有时也会给学生的心灵带来一股股催人奋进的暖流！因此，让我们师生之间专心进行沟通吧！让我们用真诚开启心灵，用才智孕育成长，用希望放飞志向，用和谐谱写漂亮的篇章！优秀老师演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师：大家好！我不是诗人，不能用华丽的篇章讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。我一名从小就幻想着成为一名人民老师，在窄窄的三尺讲台上为每一个孩子开启学问的大门的年轻老师，在梦变成现实的日子里，我才发觉老师这一职业并不是自己想象的那般光鲜亮丽，那般从容简洁，它须要太多的坚持与付出。透过种种艰辛我经常在动摇，自己当时的选择是不是正确？透过一个个淘气的学生我常思忖，自己志向中的教化模式原委是什么样的？所谓志向的教化是不是应当有个志向的学校？是不是应当众多志向的老师？是不是应当有志向的学生？是不是应当有志向的课堂？是不是志向的学校？志向的老师？志向的学生？志向的课堂？可以确定地说：众多因素中老师是构建志向的教化的基石。实现教化的志向，要有志向的老师。于是，我多数次告知自己，做一名合格的人民老师吧，成就自己心中的志向教化。今日，我演讲的题目是：志向的老师，成就我心中的志向教化。一位教化学家说过：“教化之没有爱，如同池塘之没有水。”作为老师，赐予学生的爱，绝不是居高临下的赐予，而是一种深层的信任和敬重。假如成就志向的教化，就让学生在老师的爱中成长。在我们身边有许很多多这样的老师。她们晨观日出，暮看日落；她们珍视生命，忙劳碌碌在这个鸟语花香的世界里。纵然心中曾经满布伤痕，但也从不慨叹命运的沉浮，像马尔克斯一样，用行动着就了新时代的“百年孤独”。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一每天、一月月、一年年他们把学生当作挚友，不仅走进学生的心灵，也向学生放开心扉。像爱护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她们便担当起了照看这个孩子的任务；哪个孩子学习成果落下了，她们就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子衣服脏了，她们就拿回家帮他洗；哪个孩子头发长了，她们就带他去剪；哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清爽、爽朗和光明。精诚所至，金石为开。在老师的关爱下，我们经常会看到这样的一幕幕：捧着老师为自己买的午饭，学生哭了，从今以后，学习更努力了；在老师的辅导下，班级的差生一跃成为中等生，不再打仗，骂人，还成了班级纪律监督员；进步学生的家长会逢人就说：“我家宝子有福气啊，遇到了一位好老师”。就这样，老师以爱心，宽容和敬重贴近自己的学生、贴近自己的班级，使班级的学生渐渐走入了正轨，成果稳定了，学习风气也深厚了可是，我们老师们，夕阳的余辉里，身影更加瘦小而背以略弯；微微的晨风中，飘飞的白发，拂过眼角额头，深深的皱纹更加清楚；但是恒久不变的是老师们的坚决从容。而在人们为拥有这么多好的老师而感到傲慢和骄傲的同时，不禁感慨：志向的老师，成就我们心中的志向教化。每每此时，我又庆幸自己是一名老师，庆幸能够每天和一群朝气蓬勃、充溢活力、淘气可爱的孩子们在一起，这份充溢爱的事业将伴随我实现自己心中志向的教化。教化的根本目的，在于帮助学生发展特性品质与道德行为。一位哲人说过：“只有真实的赞美才能打动人的心灵。”赞美是促进学生养成良好的习惯，形成道德品质的有效途径。因此，为了实现志向的教化，我们的老师应当是有这样的习惯：习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生。作为老师的我们应尽力擦亮自己的眼睛，尽力抓住机会，诚心地、实事求是地赞美做得好的学生，让他们从小学会“莫因善小而不为”。我们的赞美越详细，学生对哪些是好的言行就越清晰，遵守这些言行要求的可能性就越大。昨天我们赞美某个同学把从图书角借到的有些掉页的书粘接好，那以后图书破坏的状况就会削减；今日我们赞美某同学把季羡林爷爷怀念母亲的心情读得太生动了，那么在今后的教学中，学生带着理解、感情去读的要求就会进一步得到深化；明天我们赞美某同学做操时提示旁边没能站好的同学 ，那么整个班级的队形就会越来越整齐；假如我们赞美某同学把她妈妈的外貌、动作、语言在我的妈妈中写得那样真实、细致入微，那么在今后的学生作文中空的、假的、抄袭的东西就少多了每一句赞美、每一件小事，其实都是进步的印记。我们的心越贴近自己的学生、越贴近自己的班级，就越能感受到自己在与阳光同行，就越能感受到一抹抹希望破土萌生这就是我心中志向的教化-让-每个学生都能张开隐形的翅膀，在言与行、学问与爱中学习、提高、不断成长，不断飞得更高，为自己以后的人生画上最为亮丽的一笔。今日，当我读接着教化人文读本教化的真谛这本书，我深刻地相识到：读书，可以促进老师专业成长；读书，可以加快实现志向教化的步伐。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的好听诉说，如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呼喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。之后的多数次的读书中，我们洗涤了自己的心灵，提高了自己的素养，培育了自己的气质，增加了自己的教化教学实力。于是，我又深刻地相识到，成就自己心中志向的教化，须要老师有广博的学问。学问面不广，很难真正给学生以人格上的感召力。在学生的眼里，我们是百科全书，无所不知。假如一问三不知，学生该有多悲观。因此我们要努力通过读书来充溢自己。读论语、读陶行知、读杜威、读苏霍姆林斯基，努力通过读书让自己变得更优秀，让自己的学问更丰富，让自己的心胸更广袤，让自己的爱更丰盈。可以说，追求志向的教化是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。我心中的志向教化，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是要有许很多多志向的老师来实现-让那一张张童真的脸上写满才智又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪耀学问的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热忱，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我们应当这样说，更应当这样做：让志向的老师，成就自己心中的志向教化。我诚心的祝福我们的每一位老师都能因为付出爱而获得爱，因为赞美别人而获得别人的赞美，因为读书而博学，因为追求老师的志向而享受心中志向的教化。让我们一同奏响志向老师的乐章吧，让这华美的乐章奏出最美的音符，带领我们走入志向教化的殿堂。感谢大家！优秀老师演讲稿 篇7敬重的领导、尊敬的老师、敬爱的同学们：有一个日子我们不会忽视九月十日老师节。老师节选在了秋天，我想，也许是因为秋天代表了肃穆、神圣、奉献与深度。记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活难吗？难！直到最终有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教化事业。他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应当有老师，老师讲的不就是奉献吗？”。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。而他的女儿，也立志要考兰州师大，立志要回到大西北去做一名老师。是什么驱使他们这样做呢？我想到了泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，他们甘愿奉献这一生。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探究、探究。当老师走上那庄重的讲台，思路灵敏地向我们传授学问时，我们的内心充溢了敬服；当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充溢了信服。我们经常会为了老师一句赞美的话而激烈不已，于是坚决决心，股足志气，义无返顾地向前。从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷，每一次胜利，无一不伴着老师细心的教育和悉心的帮助。回想起老师说过的每一句话，无一不让我感到熟稔而亲切，而我的心，也在老师坚决的眼睛中找到了学问和志向的天空！优秀老师演讲稿 篇8高校校内好象市场经济浪潮中的绿岛,然而,青年老师内心都在滚滚翻腾,都有着这样那样的苦闷和焦虑。是的,高学历却收入不多,远远达不到报纸所宣称的广州市中等收入水平。据说,到自称中等的“××”发廊烫一次发,就要××元。谁要斗胆去一次,就要化上半个月不吃不喝才能积攒的钱。是的,还有人醉心于吃喝玩乐:“反正这一辈子都挣不到奥迪、宝马和碧桂园”了。日复一日,年复一年,只能眼睁睁地望着出入大饭店的那一个所谓上流阶层,发出“百无一用是书生”的浩叹吗?然而,我信任,每一个老师挚友,作为有志者,在流水般逝去的生活中,心灵的云空时常会划过一道闪电:生命怎样才有珍贵的价值,人生怎样才有崇高的意义!仅仅体现高出几千元的工资吗?不!尽管我们期盼着它。仅仅落实在轻车宝马的生活状况吗?不!尽管我们企盼着它。那么,这价值和意义原委在哪里呢?让我们还是到本世纪初同行前辈那里去请教吧!中山高校,传诵出伟人那回荡百年的“振兴中华”的号召。北京高校,蔡元培“兼容并包”,开拓旷古未有的新文化天地。陈独秀提倡科学××,鲁迅公开狂人日记,李大钊传播马克思主义,千万师生并肩前进抗议帝国主义一代高校老师,千秋丰功伟绩!高校生五四青年节演讲稿范本参考由优习网供应!返观自己,作为走向新世纪的高校老师,比一比“五四”先贤楷模。是的,还是我们常说的,要有那远大的志向、高尚的追求,用有限的生命去取得无限的为中国为人类服务的意义,这,才是一切思想苦恼的解题!收入少吗?我们的精神劳动正在增殖千千万万人物质和精神的财宝。状况差吗?我们充溢学问宝藏的大脑正在设计万万千千人新生活的蓝图。在我们窗明几净的教室里,中国的比尔·盖茨正在勤奋学习。在我们作业堆叠的案头,市场经济的生力军正在点兵开拔。在我们人影幢幢的校内门口,正在开出纵横驰骋世界贸易市场的百万雄师。闹市攘攘,灯红酒绿,衬托着我们挑灯夜战、攀登科学文化高峰的身影。我们的创建生命,将在一代又一代学子的身上持续。我们的精神财宝,不同于物质的优越之处是,如同聚宝盆或者计算机软件,既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世,又能够取之不尽、用之无穷。让我们向往这样的图景吧!在新世纪的高校校内里,仿佛20世纪初的那些同道先贤,活跃着一个又一个教化家、科学家、思想家,怀着赶超世界前列的雄心壮志,“指引江山,激扬文字”;“数风流人物,还看今朝”。优秀老师演讲稿 篇9各位领导、老师们好！很兴奋作为做后一个发言的人。在此我要感谢小教科领导赐予我这次机会，让我以一个新的身份（北师大附小教育主任）来和大家沟通。那么，谈到“名校办分校”，我想发自内心地说一句：咱们区教委领导真的具有高瞻远瞩的魄力和造福于民、振兴大兴教化的远见卓识。在这里我不是拍领导马屁，我这人不爱拍马屁；也不是因为我现在在北师大附小了我才这么说，即使我今日不在北师大附小，我们也能够看到两个北小分校的发展，名校工程的确为大兴引进了优质的资源，带动了大兴区教化的发展。北师大附小不是名校办的分校，但是也是我区名校工程的另外一种形式，这一举措得到了北师大领导的高度赞扬，他们几次表示：接触过许多区县，感觉大兴区教委领导真的特别重视教化、有很强的创新精神和魄力。大兴的举措令一些区县钦羡不已。谈到名校办分校给新建校带来的发展新起点，我觉得主要体现在以下三个方面：第一：干部老师队伍面临工作激情的新起点。对于新建校来说，无疑干部队伍和老师队伍都是新组建的。大家都来自不同的学校、不同的环境、甚至来自不同的工作岗位。就拿干部队伍来说，几个人都面临新的起点。比如甄校长，以前虽然是大兴一小的校长，但是接管一所新建校还是首次；就我和赵主任、姜主任来说，虽然都是业务上的尖子，但是做基层学校的教学管理工作是首次，没有阅历，所以我们都在新起点上，面临新的挑战，但是同时我们也充溢了激情，我们有动力！再拿老师队伍来说，我校的老师都是来自不同学校的优秀老师，我想她们能够来到这个学校，确定是有着自己的幻想和更高的发展愿望，希望自己在新的单位干得更好！从心理学的角度上看，人到了一个新的工作环境自然会产生一种新的激情（除非她不情愿来到这里）。那么这份激情也必定会成为他们工作的动力。而作为新建校的领导，我们必需擅长抓住这一点，充分发挥和利用老师们的这份新的工作激情！让她们干劲十足的投入工作，让他们这份激情长久地保持下去！其次：学校蓝图绘画的新起点。新建校，虽然新，但是也很空。比如我们学校，我们6月2日第一次去的时候，整幢楼四壁陡空，除了灰尘，什么都没有。这虽然会给我们带来巨大的工作量，却也是一种优势，因为我们也将面临校内建设的新起点。我们可以依据我们学科老师教学的须要和设想向教委申请教学设施装备、我们可以依据校长的办学思想、学校的发展理念自主地勾画学校文化建设的蓝图，使文化创设为学校的教化教学服务，体现学校到处是教化的观念。新学校，就像是一张摆在我们面前的空白画卷，我们可以充分发挥这个团队的集体才智，共同勾画这幅画！到目前为止，我们的硬件设施已经在保证一年级课程的前提下配备完毕，可以说都是目前最先进设备，这是新建校的优势。我们的校内环境、班级环境创设在揭牌仪式前也已经完成了第一期的初建。整个环境受到了各级领导的好评！第三：教化教学发展的新起点。以百年名校为依托、以资深名校长为引领，学校的教化教学必将面临发展的新起点！我们有两方面的资源优势：第一方面，我们是北京师范高校的附属小学。我们无疑将有更多的机会得到北师大教化教学专家的亲临指导。在这方面，北师大是与区教委、师大附小有约定的；北师大将对附小的整体规划、文化建设、干部老师的培训、学科专业的指导、课题探讨试验、学校评估等方面进行指导。那么我们就要能够充分利用这一强大优势资源，为教化教学发展搭建平台。我们也希望这份资源能与其它兄弟校共享，因为我们认为，区教委为学校投资，其实就是投资于大兴的教化，所以我们情愿让更多地学校受益。我们已经做到了，暑假的几次专家培训，我们都在学校博客上发了公告，邀请了相邻单位老师来参加。我们也希望能够与其它学校一起共享你们的教化资源，共同促进大兴的教化发展。其次方面，我们学校有知名的资深校长项红担当校长、法人。项红校长曾经在史家工作近三十年，担当教学副校长十几年，后担当史家分校的校长。语文学科特级老师、“全国优秀老师”，在东城区“名师、名校长工程”中，分别任第一期项红语文工作室和其次、三期项红校长工作室主持人。有这样德高望重资深的校长做管理无疑也会更快地促进学校的发展。而且项校长夜给我们带来了丰富的资源、搭建了平台，虽然我们不是史家的分校、也不是史家分校的分校，但是通过项校长，我们也享受到了这两所名校的资源。目前，一位语文老师正在史家分校脱产学习，项校长也带我们去探望史家、史分的德育教化专家和教学管理专家。项校长熟识的学科专家资源也带到我们学校来指导老师。这些都为学校、老师的发展供应了更多的机会和平台。我们虽然具有诸多的优势，处于发展的新起点，但是同时我们也面临着巨大的压力，刚才翡翠城小学的金主任说他们面临压力，其实我们面对更大的压力。这种压力来自于四周名校，就仿佛是三座大山一样，由南向北分别是北京小学清澄分校、翡翠城分校，现在于我们只有一墙之隔的民办贵族幼儿园也招收一年级学生了。这些无疑都是对我们的压力，终归这三所学校都有强大的发展优势，许多是我们不能比的，我们只能付出更大的努力！我们还将面临区教委、北师大和来自社会、家长对品牌学校的高期望的压力但是，我们不能被压力压到！我们也没有被压到！可以很欣慰地向大家汇报：北师大附小全体干部老师已经承载着厚望与压力胜利地迈出了第一步！我们的揭牌仪式、开学典礼取得了圆满胜利、我们开学几天的教化教学顺当地步入正轨。在此我们感谢给于我们大力支持的各级领导和同仁们！请信任，北师大附小肯定会把压力转变成前进的动力！我们坚信：在区教委领导的关注支持下、在小教科、小教研的指导下、在各家专家的关爱下、在兄弟校的沟通合作下，我们肯定会对得起北师大附属小学这块品牌！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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