2022信息工作计划精选6.docx

2022信息工作计划信息工作安排七篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为今后的学习制定一份安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我细心整理的信息工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。 信息工作安排 篇1一、指导思想以教化部中小学信息技术课程指导纲要为指导。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，要死记硬背，相对来说学生觉得比较簇新。三、工作目标1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。2、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。3、能够在他人的帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。4、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。5、考试通过率达到90%以上。四、教学措施1、仔细上好每一节课，做到课前有打算、课堂有作业，课后有教学反思。2、向本工作组成员举荐可学习、借鉴的先进阅历、文章等。3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注意实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步安排本学期开展如下活动：(1)小组探讨“如何抓好各年级学生的信息技术教学”?成立校奇妙信息社团。(2)着力推动学校电脑制作学生爱好小组活动的开展与深化。(3)沟通自己在课后学习或探讨本学科教学时的心得、体会。(4)结合区信息教研活动，老师相互听课，共同改进教学方法。(5)老师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。4、做好专用教室的运用记载和卫生工作。5、加强校内网络其它电教设备的维护，随时确保老师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常运用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。五、协作学校做好信息技术与教化方面的各项工作。1、主动协作其他学科开展的各项竞赛活动。2、学校网页刚好更新，不断改进，使教化信息网站成为我校教化系统贯彻教化方针，追踪教化动态，介绍新人新事的一个媒体，成为广阔教化工作者了解教化形势、沟通教化阅历的空间，服务社会的一个纽带。3、定期组织老师现代信息技术培训，不断提高广阔老师运用现代教化手段的意识和水平。信息工作安排 篇2一、全册教材分析及教学总目标。教材中“Logo语言”共支配了11课，第13课学习Logo语言的简洁作图吩咐，包括前进、后退吩咐。左转、右转吩咐。提笔、落笔吩咐。藏龟、显龟吩咐。清屏复位吩咐，复位吩咐，擦除吩咐等。其中第1课是驾驭进入与退出Logo语言窗口，学习清屏复位、显龟、藏龟吩咐，第2课通过画楼梯学习前进、后退吩咐。左转、右转吩咐。第3课通过画虚线学习提笔、落笔、复位、擦除吩咐。第46课主要学习Logo语言的重复吩咐。第4课通过画正多边形学习重复吩咐，驾驭重复吩咐的基本格式，第5课画星星是重复吩咐的进一步运用，第6课画风车是学习重复吩咐的嵌套。第7课学习画彩色图形，主要是驾驭有关色调方面的几个吩咐。第8课画组合图形是一个综合运用，是巩固前面学习的基本吩咐的综合联系，也是为后面学习过程作打算，起到一个铺垫作用。第911课主要是学习过程，其中第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是过程的编辑。应当说教材中Logo语言吩咐的学习都是穿插在任务中来完成的，所以这些课名基本上就是一个详细任务，如画楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车、画组合图形等等，突出了教材编写以“任务驱动”为主线二、完成目标和提高教学质量的详细措施。（1）采纳“任务驱动”的方式组织教学活动。（2）重视上机操作，培育学生的动手实力。（3）注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。（4）采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。三、学科实践活动（师生两个方面）。学生的自学实力和动手实力已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更希望老师能够赐予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力驾驭更多的学问。因此在教学时，尽量放手让学生去做，不必事必躬亲，同时在学生动手操作的过程中赐予必要的引导。信息工作安排 篇3在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教育处制定的工作安排，为了更好的协作我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的实力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下安排，信息技术教学工作安排。一、教学方面1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培育学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生运用信息技术支持各种学习和解决各类问题的实力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、详细措施由于我校软、硬件设备都完全能够满意教化教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持一样，为学生必修内容。二、德育渗透方面1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。在学习过程中，培育学生酷爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而骄傲；培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业学问，提高自身素养修养，适应教化改革发展和全面推动素养的须要，结合自身实际状况在个人提高方面制定如下安排：1、当今社会的教化，尤其是信息技术教化，必需要用簇新的.血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要仔细的进行自学，提高自己的素养和教学水平，工作安排信息技术教学工作安排。2、在本学期里，仔细作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。3、仔细进行业务学习和政治学习，细致做好笔记。4、加强对信息技术课程的学习，仔细细致的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术老师。5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。6、在课余时间学习刘京海胜利教化思想、细微环节确定成败等书籍，并且按学校要求细致学习网络联盟学问，使自己完成学校规定的过"三关"要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。7、进一步遵守老师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，仔细学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。8、主动学习课程标准，努力钻研教材、探讨教法，学习相关的教化理论和专业学问，学习先进的教化教学阅历，注意学问的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的探讨者。四、计算机室管理方面1、仔细执行计算机室管理老师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。2、爱惜计算机设备，按时进行计算机的维护和修理工作，发觉问题立刻上报并修理，不耽搁教学工作。3、把各个微机安排个每个老师，让自行管理，提高了老师运用微机的效率和微机的维护工作。4、学生上机完毕时，细致检查机器运用状况，老师检查完毕后才能离开，课后细致填写计算机室运用记录。5、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房管理，做好维护，刚好更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的平安。五、多媒体老师管理方面1、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的运用状况，不让各个学科在运用时发生冲突。2、合理支配学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。3、多媒体室机器刚好做好更新，杀毒，保证各位老师在任何时间运用。4、每位老师在运用完多媒体老师后，仔细做好多媒体室运用记录，发觉问题刚好解决，不耽搁以后运用。以上是本学期我在信息技术学科当中的工作安排，在制定当中还有许多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应细致发觉不足之处，加以改正。严格根据开学初制定的安排来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作。信息工作安排 篇4一、指导思想坚持“应用驱动”，坚持“五位同步”，以“满意用户需求、满意用户体验”为导向，以“促进人的发展”为目标，以才智教化的区域推动与生态运营实践探讨课题探讨为抓手，科学推动二期枢纽平台的建设，逐步丰富优质学习资源，有效引领移动互联时代的特性与互动学习探讨，构建才智教化的良好生态。二、主要工作1.扎实开展课题实践探讨。围绕国家级重点课题才智教化的区域推动与生态运营实践探讨的“网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营”五个方面的探讨内容，开展相应的研讨与沟通活动，把理论探讨与详细实践相结合。“网络基础”侧重建设模式与标准环境探讨；“软件平台”侧重体系设计与融通开发探讨；“资源建设”侧重资源开发与应用生态形成探讨；“融合应用”侧重特性与互动学习探讨；“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建探讨。探讨过程中要注意过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。2.规范推动基础设施建设。一是推动校内网络标准化改造。进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校内网络标准化改造经费，根据已经形成的“标准化”改造方案，分批推动中小学校内区网络标准化改造工作。推动项目工程建设。二是将来教室建设。根据财政要求，对20xx年11个将来教室实行统一标准，统一选购；三是“在线互动课堂”建设。严格执行选购流程，充分利用园区本土企业技术成果服务教化，建成33个“在线互动课堂”，实现优质老师资源的共享。3.全力保障一期平台应用。教化枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全面上线，并于20xx年4月28日正式验收。下半年，要在应用上引导上多下功夫。一方面做好运营保障工作。信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、老师、学生应用供应最优质的服务；另一方面引领应用。信息中心协作教研、培训等部门，出台相关机制，激励应用；开展相关培训与研讨活动，指导应用。把一期平台融入到常态管理与教学中去，真正发挥平台的绩效。4.科学推动二期平台开发。经过前期大量的调研和梳理，形成了二期完整的设计方案，6月25日通过园区信息化领导小组过会立项。二期旨在构建两大体系：学习体系和评价体系。主要包括互动学习系统、终身学习系统、绿色综合评价系统和学习分析系统等。8月份起先招标，9月进入正式开发阶段。在实施开发的过程中，要重点做好两个方面的工作，一是进一步深化需求调研。需求调研对象包括教化局、信息中心和学校师生，信息中心将会同各业务主体梳理、明晰业务需求和业务流程，以及相关输出要求，并转化为开发模型，实现与开发公司的技术对接；二是强化过程化管理。完善周例会制度，提高管控效率与质量。信息中心依据工作职责分类参加对应平台探讨与管理，促进平台开发的精细化管理，保证各平台按时间节点、按业务需求完成开发任务。5.努力丰实生态系统资源。结构化系统化的资源的开发与引进是资源建设的重要内容，也是开展信息化应用的重要基础。当前的资源建设首先在量上要有积累，同时在应用体验中明确资源优化方向。为此，生态资源的建设重点做好五个方面的工作。一是接着做好微课评比、学问点补缺与完善工作，做到国家课程学问点覆盖。既要做好补缺开发，也要做好资源的上传与学问点的关联工作，以便利用户按不同的需求路径运用；二是做好精品课的拍摄、收集与分类管理工作。信息中心要根据新学期精品课拍摄安排，落实好拍摄工作，组织相关人员刚好上传资源平台。对已上传的精品课要进行分类管理，便利运用；三是做好社会化资源的引入工作。主动与信息化办沟通，进一步探讨成熟型社会化资源的引入方式，包括数据对接与平安、资源存储与运用、实现方式与经费等均要一个标准化的流程，并能够快速落地本土教化企业的资源，为园区的教学服务；四是完善资源开发与应用的机制。在强化老师“微课开发”基本功意识的同时，制定更多地激发广阔老师参加微课、题库等资源开发的嘉奖方法，并将资源的开发与应用纳入绿色综合评价，获得学校的重视与支持；五是打算二轮“优课”晒课与评优工作。通过“一师一优课，一课一名师”活动，积累更多的优质视频资源，并做好优课资源的链接工作。6.仔细做好应用引领工作。信息化应用包括常规应用与亮点应用两个方面。在常规应用方面，对口苏州市电化教化馆条线工作，接着做好网络在线培训、融合类评优、优秀电视作品、优秀网站评比和师生相关竞赛活动，提高信息技术与学科课程的融合实力，促进常态应用；在亮点应用方面，接着组织中小学“翻转课堂”的展示与研讨活动，组织基于“将来教室”的优秀教学设计展示、优质课评比活动等，进一步更新观念，引领技术支撑下的特性化、互动性的课堂教学改革探讨。当前，支持特性、互动是园区平台开发的一个重点方向，也是园区信息化应用探讨的一个重要内容。我们要结合平台开发，依托国家级专项课题基于云平台的小学平板互动课堂探讨，切实开展探讨活动，探究“互联网+”时代的特性化学习、互动学习的策略与方法，为构建“特性学化学习示范区”做好理论与实践支撑。7.有效落实信息课堂教学。信息技术课堂教学也是信息化的基础性工作，总体目标就是提升师生的信息素养。一是要做好高效互动的课堂教学探讨。分小学、初中、中学三个学段，分别开展“高效互动”为主题的课堂教学研讨与展示，其中小学段侧重“学案引领、微课支持”探讨；初中、中学段侧重“基于mooDLE平台嵌入微课与刚好性评测”探讨，进一步探寻技术支持下的信息技术高效互动教学范式；二是做好信息技术微课资源的开发。在完善学问点体系的同时进一步丰富微课资源。目前，信息技术微课基本确保了每一课有一个微课，但学问点体系也不全面，也不够细化，微课制作的对应性还不够，本学期，将进一步发挥骨干老师的带头作用，组织专题研讨活动，分解制作任务，提高微课制作的量与质；三是组织好师生竞赛活动。老师方面，包括初中信息技术老师优质课评比、全体信息技术老师的微课制作评比；学生方面，包括省青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学生信息技术技能竞赛等，为师生搭建好展示与沟通平台，促进师生共同发展。三、详细工作支配一9/1-9/4新学期信息化工作会、新学期信息技术教研工作会、新老师账号维护翻转课堂、将来教室试点学校探讨应用状况调查摸底二9/7-9/11五年一学位登记、期初网络阅卷、将来教室建设状况调查摸底、社会化资源引进方案研讨三9/14-9/18枢纽平台二期枢纽启动会、将来教室项目建设、全国教化信息技术探讨“十二五”规划课题、专项课题推动会、一师一优课其次轮启动四9/21-9/25E卡通数据采集、互动教室项目建设、“将来教室”种子老师其次次教学研讨活动、小学信息技术课堂教学研讨活动五9/28-10/2网络在线培训秋季班报名启动、研讨与申报20xx年信息化预算、校内网络标准化改造实施方案制订六10/5-10/9组织20xx年信息化运营招标、20xx年苏州市“将来教室”应用论文征集选拔上报、省青少年信息学奥林匹克竞赛、参与校内电视研讨会议七10/12-10/16枢纽平台二期深化调研完成、将来教室项目检查验收、初中信息技术课堂教学研讨活动八10/19-10/23基础库数据采集完成、区中小学“将来教室”应用课例评比、中学信息技术课堂教学研讨活动九10/26-10/30互动教室项目检查验收、出台一师一优课推动方案十11/2-11/6期中考试网络阅卷及成果统计十一11/9-11/13期中网络阅卷、区翻转课堂应用展示活动、精品课制作十二11/16-11/20枢纽平台二期中期检查点、“将来教室”种子老师第三次教学研讨活动十三11/23-11/27省老师信息平台维护、园区电教教材征订工作十四11/30-12/4公共服务平台信息维护、第五届中小学“教化技术应用能手”评比或园区教化信息化先进单位（个人）评比、完成园区老师精神宣扬片十五12/7-12/11学校网络设备需求汇总、区互动课堂（将来教室）应用展示活动、初中信息技术老师优质课评比十六12/14-12/18二期一阶段交付十七12/21-12/25二期一阶段评审、全国教化信息技术探讨“十二五”规划课题、专项课题成果总结沟通活动、中小学生的信息技术技能竞赛十八12/28-1/1初一信息技术期末抽查十九1/4-1/8中小学生键盘操作竞赛、小学生LoGo程序竞赛二十1/11-1/15期末网络阅卷、成果统计二十一1/18-1/22枢纽平台二期二阶段检查信息工作安排 篇51、做好信息技术会考的阅历总结工作信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20xx年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20xx年4月将公布成果，成果公布后我们须要做好阅历总结：（1）如何合理支配教学进度。（2）如何制定统一的复习规划，分解各部分的学问点，提高复习效率。（3）如何完善班级负责制度，明确个人责任。（4）如何对学习有困难的学生进行单独辅导。对信息技术课课时大幅度削减的新状况进行探讨。2、接着实践新课程。学习探讨信息技术基础新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，接着以走进新课改为内容，深化学习课改精神和优秀的教化理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。安排在前几年新课程信息技术基础的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二年级开展新的教学尝试，力求精确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新谛视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深化思索课堂教学设计和案例。结合学校开展的教学探讨课活动，调动全教研组的主动性，仔细开展活动。3、注意课堂教学效果（1）探究互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。（2）教研组长加强听课，了解各年段老师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的老师，要敢于管理，擅长指导，（3）教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有试验性和示范性的好课参与全校公开课。（4）仔细抓好备课组内、教研组内的探讨课和示范课活动，给老师以展示才华的机会，促进老师专业发展，同时为老师评定职称服务。4、教学常规管理。（1）做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，主动开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干老师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。（2）规范老师的备课本检查。（3）作业管理要制度化。（4）听课制度，确保做到老师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年老师不少于20节；其他老师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课看法。（5）严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。（6）严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。（7）仔细做好分层次辅导工作，让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到耐性辅导。要同等地看待全部学生，不偏爱优等生，不卑视后进生。5、注意新老师的培育。主动协作教科室，有安排、有步骤地培育组内青年老师，仔细搞好“结对”和“拜师”活动。6、主动开发校本课程，主动申报课题在上年的基础上，重新整理绿色上网40招的内容，协作学校的校本课程开发安排，面对全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。主动申报课题，争取做到我组人人有课题。7、抓好学科竞赛辅导和科技、爱好类课外活动。学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导老师，细心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参与信息奥赛省队选拔，争取能取得好成果；机器人竞赛主动筹备试验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成果，此项竞赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛接着正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校学生主动参加的基础上，定期对骨干学生作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外爱好小组，主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高竞争实力与水平，争取获得更好成果。信息工作安排 篇6一、整体思路以推动基础教化课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，转变教学观念，以新的教学理念为指引，抓住课堂教学这个中心，培育学科骨干老师，打响课堂教学创新这个主旋律，变更学生的学习方式，全面培育和提升学生的信息素养，推动我校信息技术教化水平。二、加强学习，加强教研1、加强现代教化教学理论的学习，提高信息技术学科专业学问和新课程理念，进一步深化学习和领悟课程改革文件精神和信息技术课程标准。2、组织信息技术老师，共同学习和实行课改文件精神，更新教学理念，开足开好信息技术课，探究适合信息技术学科特点的课堂教学模式，如分层教学、自主探究、等多种教学模式的实践探讨，开展开心教学，让信息技术学科成为最受学生欢迎的学科。3、学习技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历（如任务驱动法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。4、加强每周的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力气，努力创建学习氛围，主动发挥学科骨干老师的带头作用，有安排、有目的、常常性地开展听课、评课等教研活动，常常学习各种新的教化理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进老师在教学理念、业务上的提高。5、主动开设信息技术爱好小组，本学期组建网页制作和小报编辑2个爱好小组，全组成员仔细落实责任分工，切实制订活动课教学安排，主动探究活动课教学方法，保证活动课能够顺当开展。通过仔细组织，扩高校生学问面，提高学生的实际应用实力。同时，针对学生的特性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生主动参加学习和应用信息技术的主动性。6、主动组织学生参与各种信息技术学科竞赛，并努力争取出好成果。三、教学协助方面：接着进行学校网站的扩充、完善和维护工作，以全国百佳校内网站的荣誉为契机，进一步加大宣扬力度，以提高学校在全省乃至全国的知名度，同时在运用过程中不断完善、不断增加新的功能，确保网站旺盛的活力。信息工作安排 篇7信息中心在学校依据市、县有关部门的工作部署，在学校领导干脆领导下，科教处信息中心的老师和工作人员团结协作，精彩地完成了全年的工作任务。其详细表现：一、工作成果突出1、学校信息管理平台顺当建成，学校全校教职工运用热忱高，学校基本实现无纸化办公。2、仔细组织学校老师电化教学培训活动。对全校中青年老师进行电化教学培训，主要是课件制作培训，学习了常见的文字处理、数据处理、图片处理、音视频处理、信息的集成等。3、仔细抓好了平常的试验和试验考试本学期加强了试验课的管理力度，要求试验课任课老师必需时刻在试验室对学生进行指导，试验老师必需在试验室对仪器刚好维护和试验药品的添加等，严禁学生在试验室大吵大闹、迟到早退等。对高一、高二学生的试验进行了考试，考试的时候，每人一组、每学科两个试验必需完成。对考试成果不及格的赐予了通报，并要求下学期参与补考方可拿到本学科的学分。3、组织筛选了部分作品到市、县里参评、主动参与电脑作品制作大赛，xx县仅我校向市电教馆上交了x幅作品，其中一等奖x个、二等奖x个。、我信息中心组织全校科技创新科技创新大赛，选出了xx多件作品参与县科技创新大赛评比。、收集老师多媒体课件xx件参与省、市、县评比。争取省x等奖x个，x等奖x个。4、范文参考网信息中心做的都是服务教学的工作，我们工作实在、扎实。信息中心以服务为根本，刚好组织各学科上报并统计教学仪器安排，对计算机网络教室和多媒体设备进行维护，做到什么时候出现故障什么时候立刻进行维护。工作都是加班加点做的。5、信息中心在学校的领导支持下，完成学校各班的电化教学设备的更新，各班装上了55英寸以上的高清电视机，每位通过教学课改过关的老师都配备了教学用的笔记本电脑x台。6、信息技术和通用技术老师xxx，代表xx县的信息技术和通用技术老师到xx市参与课改教学比武，取得全市第x的好成果。7、学校网络升级改造全面完成，光纤由原来的多膜更换成单膜光纤，传输速度大大加快。8、学校监控系统正常运转，学校班班可以时刻看到班上实时教学和学习状况。二、20xx年工作基本设想：1、加强班级电化教学设备的管理，制定一整套管理方案，并仔细组织实施，做到管理到位，服务到位。2、加强学校校内网站的建设，刚好更新网站内容。争造市级优秀网站。3、加强信息管理平台建设，刚好维护好信息管平台，服务好全校教职工，使学校实现真正意义上的无纸化办公。4、做好省级课题“通用技术教学及应用”结题工作，接着做好电化教学统计工作，刚好公布状况和评比状况，接着抓好试验教学和考试工作，抓好学校的网络维护和修理工作，服务好和教职工。明确职责，增加进取意识，提高工作效率，在求真务实的基础上，促进仪电工作的协调发展，使我校信息中心的工作走上更高一层次。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 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