（课堂教学课件1）葡萄叶的梦.ppt

秋天是收获的季节，果实挂满了枝头。你最喜欢秋天的什么水果？为什么喜欢它？这是什么？谁能给我们介绍一下？孩子们，这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个个美丽的梦，是谁的梦呢？新课导入葡萄叶的梦学习目标3.了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，学习葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。1.会认6个生字，会写10个生字，正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。2.有感情地朗读并背诵诗歌。1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文薄的白糖霞光翡翠鸟啼bobofi cu fi cu tngtngxi xi t t我会读梦想我会写葡葡 萄萄 梦梦 软软 寻寻找找 沿沿 营营 累累 珠珠学习多音字“累”累累果实积累劳累lilili薄厚薄薄弱bob薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。葡萄叶的样子葡萄叶的梦想从阳光中寻找糖，像秋风中获取醉。让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。葡萄叶实现梦想的过程于是葡萄和梦想一起成长，红的更红，绿的更绿。累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！这时，叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。结果葡萄叶的心情薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；运用比喻的修辞手法突出了葡萄叶的外形美。葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。如何理解酿造一词？通常指利用发酵作用制作醋、酱油等，文中指葡萄叶要通过自己的努力实现梦想。联系实际想一想：“酿造芳香和甜美”是什么意思？（结出甜美的果实葡萄）从阳光中从阳光中寻找寻找糖，糖，像秋风中像秋风中获取获取醉。醉。让让每一滴每一滴雨水，雨水，每一声每一声鸟啼，鸟啼，每一道每一道霞光，霞光，每一缕每一缕花香，花香，都都沿着叶脉，沿着叶脉，变成营养果实的肥。变成营养果实的肥。在括号里填入恰当的量词。一（ ）花 一（ ）衣服 一（ ）伞一（ ）蚂蚁 一（ ）汗水 一（ ）蛇一（ ）树 一（ ）秋风 一（ ）牛朵朵只只滴滴条条棵棵阵阵头头件件把把寻找糖获取醉每一滴雨水每一声鸟啼每一道霞光每一缕花香营养果实的肥酿造葡萄叶是怎样努力实现自己的梦想葡萄叶是怎样努力实现自己的梦想的？你从葡萄叶实现梦想的过程中感受到了什么？葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会于是葡萄和梦想一起成长，红的更红，绿的更绿。累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！葡萄叶的梦实现了吗？实现了，从“累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美”可以看出来“累累”是什么意思？表现了什么？意思：多。表现：在葡萄叶抓住每一次成长机会、无私付出中，终于结出了许多甜美的果实。这时，叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。猜一猜：为什么“这时叶子悄悄地笑了”？为什么说“滴滴露珠是开心的泪”？实现了自己的梦想，激动地哭了每个人都有自己的梦想，让我们努力奋斗，争取早日实现梦想结构梳理1 1葡萄叶的梦葡萄叶的梦外形美：薄外形美：薄 绿绿 软软梦美：阳光梦美：阳光 秋风秋风 雨水雨水 营养的肥料悄悄地笑了营养的肥料悄悄地笑了( (付出美付出美) ) 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 1.1.有感情地朗读并背诵诗歌，说说葡萄叶为什有感情地朗读并背诵诗歌，说说葡萄叶为什么么“悄悄地笑了悄悄地笑了”？答案：答案：实现了自己的梦想，激动实现了自己的梦想，激动课后习题课后习题让每_雨水，每_鸟鸣，每_霞光，每_，花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。2.根据诗歌内容填一填，再读一读。一滴一声一道一缕课后习题3.联系上下文，说说下列诗句的意思。 葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。 从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。葡萄叶的梦想，结出果实葡萄葡萄叶付出努力，实现自己的梦想的过程。课后习题4.读读写写。葡萄 寻找 营养 累累词语积累 芳香 甜美 赞美