《小摄影师》优教课件（第二课时）.ppt

授课者：李俊杰（第二课时）小摄影师课文讲解 目录小摄影师 一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。1、工作人员为什么不让小男孩进去？2、小男孩进去了吗？3、小男孩给你什么样的印象，你从这个男孩身上看出他有什么品质？课文讲解 目录小摄影师 工作人员怕打扰高尔基的工作，不让外人随便进入，所以男孩只好扔纸团求助。从侧面表明这名少先队员是一个遇到困难能开动脑筋想办法，并且大胆的孩子。课文讲解 目录小摄影师 1、高尔基发现纸团后，做了什么？ 2、想一想高尔基是一个什么样的人？课文讲解 目录小摄影师 高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。“是你扔的纸团吗？”高尔基问。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 1.“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 2.“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 3.“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”打量咧开 笑指了指 “仔细打量”“咧开嘴笑了”这些动作描写，反映了小男孩对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动与惊喜。课文讲解 目录小摄影师 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “摆弄了很久很久”，一方面说明小男孩很想把照片照好，另一方面也反映出高尔基对小男孩有极大的耐心。“侧过脸”“对着他微笑”这些细节反映出高尔基积极配合孩子的工作。摆弄摆弄课文讲解 目录小摄影师 1、当一切准备停当的时候，发生了一件什么事情？ 2、小男孩给高尔基照成相了吗？旁白：突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。高尔基：你怎么了？旁白：高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：小男孩：我把胶卷忘在家里了。旁白：高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：高尔基：孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。课文讲解 目录小摄影师 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”课文讲解 目录小摄影师 对记者说“很忙”表现出高尔基对媒体宣传自己并不关心；“一定”表明高尔基对小男孩非常重视。高尔基对待两者态度的不同突出了他关怀下一代。课文总结 目录小摄影师 1、分角色有感情地朗读课文；2、复述课文，并把这个故事讲给爸爸妈妈听；3、完成老师推荐的优教通网上作业。退出课后作业 目录小摄影师