【教学课件】《“心正笔正”的柳公权》（语文S版）.ppt

第五单元 中华文化“心正笔正”的柳公权教师：李勇教师：李勇 神策军碑玄秘宝塔金刚经 文中是如何评价柳公权的字的？结构紧凑、骨力秀挺、 洒脱而有法度作品特色 柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。他的书法结构紧凑，而且骨力秀挺，洒脱而有法度。在字的特色上，以瘦劲著称，所写楷书，体势劲媚，以行书和楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色，因此，柳公权的书法有“柳骨”之称。 读而感知 听课文朗读，读准字音，读通句子。1读一读生字所在的词语，解决生字障碍。2思考：课文讲了什么故事？3听读提示文章主要写了一件什么事情？ 本文讲述了大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿的良臣形象。紧凑 秘诀 弦外之音 沉溺 贤良 俭朴富有惹恼 职位 铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 流芳百世 喜不自胜：不肖之臣：高兴地自己都控制不了（喜悦到了极点）。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。解释词语颜筋柳骨：指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。铁骨铮铮：形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。弦外之音：琴弦停止弹拔以后的余音。按总分总来分。 文中的官职名解释 中书舍人：掌起草诏令、侍从、宣旨、劳问、接纳上奏文表，兼管中书省事务。 谏议大夫：规劝君主改正错误的官职。按总分总来分。（1）（2-8）概括柳公权的书法成就。 具体分述柳公权多次直言规 劝皇帝的事情。 （9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。朗读第一自然段，说说柳公权在书法上有哪些成就？ 文中有个过渡句是哪一句？这个过渡句在文中有什么作用？ 柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。承上启下的作用 1.写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。“心正”体现在那几件事？2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。思考： “做人”重点事例剖析（第一件事）“用笔在心，心正则笔正！” “你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”从他们的对话中你体会到什么？真诚 大胆柳公权正直敢言，不向当权者奴颜卑膝、溜须拍马。 借书法希望穆宗律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”，真诚来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，对穆宗的一次不小的触动。 心 正 众人立刻赞颂不已，赞颂皇上俭朴的美德。 柳公权一言不发-罢奸逆选良臣、赏罚分明 对比 文宗扬起袖子来让人“欣赏”夸耀他的龙袍，众人和柳公权是怎么做的？文中对柳公权的劝告做如何评价？ 机智：没有直接、正面回答，旁敲侧击。避免发生正面冲突。 大胆：别的大臣赞叹不已，柳公权却一言不发，从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。 为什么他的这番话不单没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青？ 忠言往往逆耳，但利于行，因为他铁骨铮铮，为人正直，从不阿谀奉承、言不由衷，才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。 唐太宗说：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。” 铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。历史上如柳公权这样正直敢于直言的忠臣你知道多少？屈 原 魏 征 学了这篇课文你一定感触颇深，请写一篇读后感吧！