《穿井得一人》.ppt

年纪一大把，个矮说话逗。话里藏玄机，善作孩童友。 （打一文体）吕氏春秋读通读通读懂读懂读深读深读准读准先言先言后文后文任务：自由朗读，读准字音，读对句读任务：自由朗读，读准字音，读对句读 （有疑问的字句先写在笔谈纸上。）要求：要求：响亮、准确、流畅响亮、准确、流畅 （三个要求逐级提升）时间：时间：1 1分钟左右分钟左右言之句读 宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也任务：结合注释自主梳理全文，将任务：结合注释自主梳理全文，将 有疑问的字句写在笔谈纸上有疑问的字句写在笔谈纸上要求：准确、合理、通顺要求：准确、合理、通顺 （三个要求逐级提升）时间：（时间：（ ）分钟左右）分钟左右言之梳通 宋之丁氏，家无井而出宋之丁氏，家无井而出溉汲溉汲，常常一一人居外。人居外。及及其家其家穿穿井，告人曰：井，告人曰：“吾穿井吾穿井得得一人。一人。”有有闻闻而传之者：而传之者：“丁氏穿井得一丁氏穿井得一人。人。”国人国人道道之，之，闻闻之于宋君。宋君令人问之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏之于丁氏，丁氏对对曰：曰：“得一人之得一人之使使，非得，非得一人于井中也。一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。求闻之若此，不若无闻也。反馈检测使知道使知道打水浇田打水浇田听到听到经常经常待，等到待，等到得到得到挖掘，开凿挖掘，开凿讲述讲述应答，回答应答，回答使唤使唤反馈积累1.1.经常要有一个人在外面经常要有一个人在外面常一人居常一人居外外得一人之使，非得一人于井中也得一人之使，非得一人于井中也2.2.得到了一个人的劳力，并非在井中得到了得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人一个人求闻之若此，不若无闻也求闻之若此，不若无闻也3.3.像这样听取传闻，还不如不去听像这样听取传闻，还不如不去听你能根据翻译说出原文吗？文的探究 法国寓言诗人拉法国寓言诗人拉封丹说过：封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两一个寓言可分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比是身体，部分，所述的故事好比是身体，所给予人的教训好比是灵魂。所给予人的教训好比是灵魂。”任务：文中不同的人对这句话是怎么理解的？任务：文中不同的人对这句话是怎么理解的？ 找出文中的几类人，在笔谈纸上写出找出文中的几类人，在笔谈纸上写出 他们说的话及对这句话的理解。他们说的话及对这句话的理解。要求：简洁、合理、全面要求：简洁、合理、全面时间：（时间：（ ）分钟左右）分钟左右文的探究丁氏告人：吾穿井得一人丁氏告人：吾穿井得一人有闻者传之：有闻者传之： 丁氏穿井得一人丁氏穿井得一人国人道之：国人道之：宋君问之：丁氏穿井得一人宋君问之：丁氏穿井得一人 对曰：穿井得一人之使对曰：穿井得一人之使文的探究任务：用一句话写出这则寓言的寓意任务：用一句话写出这则寓言的寓意要求：简洁、准确、深刻要求：简洁、准确、深刻时间时间：2 2分钟左右分钟左右 这则寓言告诉我们这则寓言告诉我们文的探究 “寓言是一个魔袋，袋子很小，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多能取出比袋子大得多的东的东西。西。” 庄子庄子寓言篇：寓言篇：“寓言十九，寓言十九，藉外论之。藉外论之。”指出寓言假藉外物以立论指出寓言假藉外物以立论的技巧。的技巧。 庄子庄子寓言篇：寓言篇：“寓言十九，寓言十九，藉外论之。藉外论之。”指出寓言假藉外物以立论指出寓言假藉外物以立论的技巧。的技巧。 篇幅短小，寓意深刻篇幅短小，寓意深刻 简单故事，深刻道理简单故事，深刻道理 他人故事，我的影子他人故事，我的影子 如果有机会和这些人面对面，你如果有机会和这些人面对面，你会和他们说些什么？在纸上写一写，会和他们说些什么？在纸上写一写，可以写对人物的看法、给人物的建议可以写对人物的看法、给人物的建议等。等。 丁氏，我想对你说丁氏，我想对你说 有闻而传之者，我想对你说有闻而传之者，我想对你说 国人，我想对你们说国人，我想对你们说 宋君，我想对你说宋君，我想对你说我想对你说 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 战国策魏策二三人成虎三人成虎 谢谢