2021年山东心理咨询师考试考试真题卷（8）.docx

2021年山东心理咨询师考试考试真题卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.某一分数与平均数之差是标准差的几倍，称之为_。A百分点B百分数CZ分数D离差智商 2.在确定常模时，最常用的抽样方法是_。A简单随机抽样B分组抽样C系统抽样D分层抽样 3.以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，求其两者得分的相关性，被称为_。A内部一致性信度B重测信度C复本信度D评分者信度 4.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是_。A百分位数B比例智商C标准分数D百分等级 5.发展常模不包括_。A发展顺序量表B十分位数C年级当量D智力年龄 6.关于百分等级，正确的是_。A是一种应用较少的表示心理测验分数的方法B百分等级越小，个体所处的位置越高C指常模样本中低于这个分数的人数百分比D20的百分等级表示在常模样本中有80%的人比这个分数要低 7.对命名量表描述错误的是_。A用数字代表某事物或具有某属性的全体B是测量水平最低的一种形式C数字只用来作为标记和分类D可以进行数量化分析 8.根据S.S.Stevens对量表的分类，心理测量一般使用何种量表_。A命名量表B等距量表C顺序量表D等比量表 9.关于信度的指标正确的是_。A信度系数，即实得分数方差与真分数的方差的比值B信度指数即是信度系数C测量标准误与信度呈负相关D测量标准误与信度呈正相关 10.关于项目鉴别指数(D)与评价标准，不正确的是_。A0.40以上，项目评价欠佳B0.300.39，项目评价良好，修改后会更佳C0.200.29，项目评价尚可，但需修改D0.19以下项目评价差，必须淘汰 11.一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为_。A效标效度B内容效度C构想效度D实证效度 12.全国性常模样本的大小一般在_。A100人左右B100200人C1000人D20003000人为宜 13.项目区分度为0.200.29，项目评价_。A很好B良好C尚可D差 14.离差智商_。A是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数B其均数为50，标准差为15C其均数为50，标准差为16D离差智商的标准差不同也可以互比 15.十分位数的段距为_。A10B20C5D20 16.关于项目区分度正确的是_。A指测验项目对被试的心理特性的区分能力B取值范围介于-2和+2之间C相关系数越大，区分度越小D相关系数越小，区分度越高 17.重测信度是_。A使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数D使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数 18.我国心理测验蓬勃发展始于_。A1949年B1976年C1958年D1979年 19.心理测验的使用方面_。A测验制作精良是唯一的要求B测验使用是唯一的要求C测验制作精良和正确使用都很重要D测验制作精良和正确使用都很重要但关键是使用 20.离差智商_。A建立在统计学基础上，但表示智力高低并不理想B韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16C斯一比测验是以100为、标准差为15D表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 21.标准十分是_。A以5为均数，2为一个标准差B以6为均数，1.5为一个标准差C以5为均数，1.5为一个标准差D以5.5为均数，2为一个标准差 22.测量数值可以做加减乘除运算的是_。A命名量表B等距量表C等比量表D顺序量表 23.年级当量是指_。A儿童智力水平所能上学的年级B就是年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平C儿童成绩在年级中所处的位置D就是智龄 24.编制心理测验的目标分析过程不包含_。A工作分析B确定测验的具体内容C编写指导手册D对特定概念下定义 25.关于效度的性质正确的是_。A相对性B在评鉴测验的效度时，不必考虑其目的C绝对性D针对被试的有效性 26.按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ)值为_。A90B80C70D65 27.测量的主要元素不包括下列哪一项_。A法则B数字C参照点D事物 28.报告测验分数应遵循_。A不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议D拒绝当事人参与测验分数的解释 29.测验编制的一般程序不包含下列哪一项_。A测验的目标分析B测验的编写C制定常模D测验的编排和组织 30.测验项目难度_。A应大于概率水平B应接近概率水平，在0.50±0.20之间C应小于概率水平D以上均不对 31.信度系数(r)_。A当r0.85时，可用于团体，不可用于个人比较B当r0.85时，可用于团体和个人比较C当r0.85时，不可用于团体和个人D当r0.85时，不可用于团体，可用于个人 32.常模样本中6年级的算术平均分是60分，某儿童所得的算术成绩也是60分，可以表述_。A该儿童可以上6年级B该儿童的智商较高C该儿童的算术是6年级水平D该儿童的数学较差 33.常模团体样本大小，以_。A30100人为宜B不低于30100人为宜C必须1000人为宜D不必限定样本的大小 34.我国最早引进和修订的测验是_。A比内量表B韦氏量表C陆军甲种和乙种测验D瑞文测验 35.对一个测验使用者来说_。A只需选择一个常模团体B要考虑现有的常模团体哪一个最合适C必须选用二个常模团体D必须选用多个常模团体 36.两次实施测验_。A间隔时间越长越好B间隔时间没有特殊要求C应连续进行D间隔以24周为宜，最好不超过6个月 37.如李丽的这次考试成绩的百分等级为95，说明_。A其成绩是第5名B百分制其得分为95分C100名被试中有95人成绩低于她的成绩D有5人低于她的成绩 38.甲乙两地的温度分别是20和15，采用等距量表_。A其绝对的零点是0B甲乙两地的温差是5C甲地的温度是乙地的1.33倍D0就是没有温度 39.T分数是_。A以57为均数，10为一个标准差B以60为均数，10为一个标准差C以50为均数，10为一个标准差D以55为均数，10为一个标准差 40.两次测验的间隔时间_。A对所有心理测验均有影响B间隔时间越长，信度系数越高C仅对重测信度和复本信度的测验有影响D对所有心理测验都没有影响 41.正确的测验观应是_。A所得结果绝对可信B无使用价值C决策的辅助工具D心理测验既智力测验 42.某6岁儿童在进行修订的比内西蒙量表测试时，其通过题目分别为6岁组全部通过，7岁3个，8岁组3个，其智龄为_。A6岁半B7岁C7岁半D8岁 43.对一个测验来说，通常_。A只有一个常模团体B有数个常模团体C必须有一个以上的常模团体D常模团体越多越好 44.某学校一年级有900人，要抽取1/3学生作为样本调查，用系统抽样方法_。A可分为100段，每9个人取一个B可分为30段，每段取10人C可分为300段，每3人取1人D可分为200段，每4人取1人 45.不能比较数量关系的量表是_。A命名量表B等距量表C等比量表D顺序量表 46.选择有代表样本时的取样方法中，最常用的是_。A简单随机抽样B分组抽样C系统抽样D分层抽样 47.某一分数被计算处于百分比例的人对应的测验分数是多少，称之为_。A百分等级B百分点(百分位数)C标准分数D分数 48.对待和使用心理测验下列哪项是不对的_A测验者必须具备一定的资格B慎重选择测验量表C与被试者建立一般关系，无需了解被试者的情况D注意测验的保密性 49.信度系数(r)_。A0.70r0.85不可用于团体比较B0.70r0.85可用于团体比较C0.70r0.85可用于团体比较D0.70r0.85可用于个人比较 50.四分位数相当于百分等级的_对应的三个百分点分成的四段。A25%、55%、85%B25%、50%、75%C15%、45%、75%D20%、60%、100%第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页