第2课时角的认识.ppt

角的认识回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？铲斗臂在铲斗臂在工作中可工作中可以形成什以形成什么样的角？么样的角？二、合作探索二、合作探索铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？我们做个活动角研究研究。我们做个活动角研究研究。这些角有什么相同点？这些角有什么相同点？锐角锐角直角直角钝角钝角这是角吗？这是角吗？这也是角吗？这也是角吗？二、合作探索二、合作探索平角平角周角周角二、合作探索二、合作探索量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？关系关系大小大小90903535110110180180360360二、合作探索二、合作探索3535 返回返回9090二、合作探索二、合作探索 返回返回115115二、合作探索二、合作探索 返回返回360360二、合作探索二、合作探索 返回返回180180二、合作探索二、合作探索 返回返回量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？锐角小锐角小于于9090直角是直角是9090钝角大于钝角大于9090且小于且小于180180周角是周角是360360平角是平角是1801801 1平角平角=2=2直角直角1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角直角二、合作探索二、合作探索 返回返回90903535110110180180360360量一量下面各角的度数，你有什么发现？量一量下面各角的度数，你有什么发现？锐角小锐角小于于9090直角是直角是9090钝角大于钝角大于9090且小于且小于180180周角是周角是360360平角是平角是180180锐角最小，周角最大。锐角最小，周角最大。二、合作探索二、合作探索 返回返回909035351101101801803603601.1.找一找生活中的角。找一找生活中的角。三、自主练习三、自主练习这两把打开的扇子形成了什么角这两把打开的扇子形成了什么角? ? 平角平角 周角周角 2.2.连一连。连一连。三、自主练习三、自主练习3.3. 做一个活动角，旋转其中一条边，分别形成下面的角。做一个活动角，旋转其中一条边，分别形成下面的角。钝角钝角 直角直角 锐角锐角 平角平角 周角周角三、自主练习三、自主练习4 4. .说一说：时针和分针所成的角是什么角说一说：时针和分针所成的角是什么角? ?分别是多少度分别是多少度? ?平角平角180180钝角钝角120120锐角锐角3030周角周角360360直角直角9090三、自主练习三、自主练习5.5.从小到大排一排。从小到大排一排。周角周角平角平角钝角钝角直角直角锐角锐角三、自主练习三、自主练习