北师大初中历史七上《第10课 思想的活跃与百家争鸣》PPT课件 (4).ppt

第十课 思想的活跃与百家争鸣,百 家 争 鸣,社会制度的巨大变革,震撼人们的心灵,时代背景,周政权衰落，富有学识的人流落民间传播知识，形成了一个相对独立自由的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。当时社会动荡不安，各国纷纷变法，以壮大自己的力量，各诸侯统治者四处网罗人才，文士们对社会问题提出不同看法和治国主张。因而出现了“百家争鸣”的局面。,大思想家、大教育家孔子（儒家）,孔 子 像,政治,教育,文化,大思想家、大教育家孔子 贡献,“仁”,“苛政猛于虎”,政 治：,（反对苛政）,墨翟,战国,墨家,墨子,孟轲,儒家,孟子,道德经,李耳,韩非,法家,韩非子,孙 子,孙武,春秋末期,孙子兵法,孙膑,战国,孙膑兵法,墨 子,孟 子,老 子,韩非子,道家,“兼爱”、非攻”,“天时不如地利，地利不如人和” “得道多助 失道寡助”,“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,“民贵君轻”,老 子,“无为”而治,朴素的辨证思想,“世异则事异，事异则备变”,实行君主专制的中央集权，以法治国,“知已知彼，百战不殆”,“避实就虚”“攻其不备，出其不意”,兵学鼻祖,世界古代第一兵书,孙膑,“事备而后动”,集中优势兵力打击弱敌,孙膑兵法,大思想家、大教育家孔子 贡献,兴办私学,扩大受教育的范围,讲学40多年,重视“因材施教” 教育方法“知之为知之,不知为不知”,思想,“学而不思则罔,思而不学则殆”,（经常复习）,实践,学习方法,(学习态度要老实),(“学”、“思”结合),“温故而知新”,教育,大思想家、大教育家孔子 贡献,大思想家、大教育家孔子 贡献,文 化：,编订诗经、尚书、春秋等。,论语,同学们对“仁”发表了三种不同意见，你赞同谁的观点？ 甲：孔子的“仁”提倡人与人相爱，有利于消除奴隶主和奴隶的 阶级差别。已：奴隶主只会残酷地剥削压迫奴隶，不可能对奴隶施行 仁政，因此孔子的“仁”是虚伪的。丙：孔子的“仁”是要求统治者爱惜民力，不过度压迫剥削人民 ，因此他是个比较开明的思想家。,选择题,大思想家、大教育家孔子 贡献,拜师学艺,你最欣赏哪位思想家的哪个观点？你在当时会投入谁的门下？为什么？,古为今用,诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的“仁政”“以德治国”法家的法治思想“以法治国”孔子的教育思想全民教育、素质教育等墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争,课堂拓展如何正确对待中华传统文化？,传统文化博大精深，对其优秀部分我们应在继承的基础上，结合新时代的特征，发扬光大。,