2021年宁夏教师公开招聘考试考试真题卷.docx

2021年宁夏教师公开招聘考试考试真题卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国古代著名的“丝绸之路”出玉门关或阳关后分南北两道向西，至疏勒会合。“疏勒”即今天新疆的_ A乌鲁木齐 B喀什 C和田 D若羌 2.儒、道思想犹如中国古代思想的双臂。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是_ A不以人助天 B制天命而用之 C天地不仁，以万物为刍狗 D天行有常，不为尧存，不为桀亡 3.15世纪前后，欧亚之间的商路被奥斯曼帝国占领以后，如果你是一名西欧的商人，要到东方去，你会_ A乘飞机飞往东方 B利用帆船探寻到达东方的新航路 C发动战争侵入东方 D利用汽车绕道东方 4.有学者认为：占希腊民主政治足特定的地缘自然环境基础上，特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态中的一种。这单的“特定的社会历史条件”是指_ A地处欧、亚、非三大洲要冲位置 B独特的自然地理环境 C古希腊人对民主、自由的追求 D城邦政治及小国寡民特点 5.法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”在这里，雅克·勒高夫强调的是_ A从社会各方面发展的角度阐释历史 B以关注下层民众的视野认识历史 C以辩证发展的眼光研究历史 D从与现实联系紧密的角度探索历史 6.巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国争夺世界霸权的图谋，又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是_ A维护其传统的势力均衡政策，以使三国共同主宰世界 B维护其世界霸主的地位并主宰欧洲 C充分利用法美矛盾，并为自己谋取利益 D维护欧洲安全，既防止德国东山再起，也防止美国介入欧洲事务 7.工业革命后社会生产力飞速提高，从本质上说明了_ A资本主义工业文明战胜封建主义农业文明是一大进步 B工业革命使工人生产积极性倍增 C资本主义消灭了阻碍生产力的一切因素 D科学与生产紧密结合成效显著 8.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信，主要是因为_ A新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用 C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼“太阳中心说”的创立 9.20世纪40年代，有人认为“大萧条原本只是经济周期中的一个波谷大萧条之所以十多年阴魂不散，恰恰是因为政府在帮倒忙”。据此判断，此人的经济主张是_ A反对政府干预经济 B政府应加强对经济的干预 C反对自由放任政策 D强化政府的经济职能 10.垄断组织适应了资本主义社会扩大生产的需要，有关其积极作用描述错误的是_ A有利于扩大生产需要 B有利于改善管理水平 C有利于提高劳动生产力 D有利于缓解工人和资本家的矛盾 11.洋务运动创办的最早的近代军事企业是_ A天津机器制造局 B安庆军械所 C福州船政局 D江南制造总局 12.故宫的称呼始于1925年，顾名思义就是“过去的皇宫”，与此称谓直接相关的事件是_ A辛亥革命 B中华民国南京临时政府成立 C袁世凯逼宫 D冯玉祥北京政变 13.导致德、日、意三国法西斯势力上台的诸因素中，相同的是_ A政府和议会已经瘫痪 B社会生活受到经济危机的冲击 C军人在国家政治中占主导地位 D法西斯政党成为法西斯运动的核心 14.张謇说：“二十年来，所见诸企业之失败，盖不可以卒数，推原其故，则由创立之始，以至于业务进行，在皆伏有致败之衅，则无法律之导之故也无公司法，则无以集厚资，而居业为之不举；无破产法，则无维信用，而私权于以重丧。”据此，他认为民族工业进程迟缓的主要原因是_ A缺乏必要的法律保障 B受中外反动势力双重压迫 C官僚资本的经济垄断 D缺乏充足货币资本的支持 15.日本人植松良二之现场报道说：“此次入京之联军，已非昔日之纪律严明，将校率军士，军士约同辈，白昼公然大肆掠夺，此我等所见。计京城内富豪人官之居宅，竟无一不遭此难者，决非过论。”史料中的“联军”指的是_ A第二次鸦片战争中的英法联军 B甲午中日战争中的日本陆海军 C八国联军侵华战争中的八国联军 D日俄战争中的日本、俄国军队 16.我国第一个五年计划期间，钢铁、汽车、飞机等重要项目建设的完成，标志着_ A社会主义工业化基础初步奠定 B“调整、巩固、充实、提高”方针取得成效 C提前完成过渡时期总路线规定的任务 D工商业的社会主义改造完成 17.古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。那么在古代的中国，从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”呢?_ A西周 B秦朝 C东汉 D唐代 18.中国古代将青龙、白虎、朱雀、玄武共四种动物称之为四灵之物，并将东南西北四个方位与之相配，其中与北方相配的动物是_ A玄武 B白虎 C青龙 D朱雀 19.汉代实行编户制度的主要目的是_ A控制人口流动 B维持地方的治安 C组织丁男练兵 D确保赋税的征收 20.古代谚语“千生意，万买卖，不如翻地块”，这句话反映了_ A封建社会以农为本 B封建经济的特征是自给自足 C封建社会商业繁荣 D封建统治者鼓励商业的同时重视农业 21.明清的手工工场同以往的手工作坊相比，根本的区别是_ A规模大 B出现雇佣关系 C技术分工更细 D集中在大城市 22.经济学家陈翰笙在20世纪40年代初谈道：“工业上局部或个别之兴隆，在整个民族工业或大规模基本工业建立以前，均将如昙花一现，不久即销声匿迹故提倡国货最根本之办法，在乎奠定民族工业之基础，而建立中国民族工业之前程。厥唯三端：曰民族独立，曰政治清明，曰农村繁荣。”对作者观点理解正确的是_ 民族工业的发展影响着某一地区、某一行业的丁业发展 民族工业发展取决于国家民族独立、政治清明、农村繁荣 大规模发展民族工业只有提倡国货排斥洋货 当时已经具备发展民族工业的基础 A B C D 23.清高宗实录、“文景之治”、永乐大典三个专有名词中的“高宗”“文景”“永乐”分别是_ A谥号、年号、年号 B庙号、谥号、年号 C年号、尊号、庙号 D尊号、谥号、庙号 24.下列关于新中国经济建设的说法，正确的是_ A三大改造的完成标志着新民主主义制度的建立 B“大跃进”期间国民经济协调发展 C19561966年经济建设在曲折中前进 D经济体制改革首先在城市取得突破 25.与敞美国家的近代化相比，中国近代化的特点是_ 从轻工业开始，而后发展至重工业受到国内封建保守势力的顽强抵抗缺少必要的资本原始积累领导权掌握在资产阶级手中 A B C D 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.对未成年人的监护人的设定包括_ A法定监护 B指定监护 C委托监护 D代理监护 2.学习策略的获得与运用受制于_ A个体的发展水平 B能力差异 C动机差异 D性别差异 3.下列描述符合少年期特征的是_ A具有半成熟、半幼稚的特点 B充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D成人感产生，独立性强烈 E以上说法都正确 4.教学活动包括了学生配合教师上课而进行_等活动。 A独立作业 B复习 C预习 D社会实践 5.教学与智育的关系是_ A有所联系、有所区别 B教学包含了所有的智育活动 C智育是教学活动所要达到的目的之一 D在一定程度上，教学等同于德育 6.从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_ A教学工作所占时间最多 B对学生发展影响最全面 C其他工作都是围绕教学来进行 D对学校教育质量影响最大 7.教育目的的功能有_ A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 8.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_ A自上而下的迁移 B自下而上的迁移 C正迁移 D负迁移 E水平迁移 9.知觉的特性包括_ A整体性 B选择性 C恒常性 D间接性 E理解性 10.对无行为能力的未成年人的信件除由_开拆外，任何组织或个人不得开拆。 A其班主任 B其父母 C其监护人 D其同学 E其校长 11.针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以应用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?_ A智力测验 B阅读测验 C与此有关的生理方面的健康检查 D心理辅导 E以上都正确 12.人格的本质特征有_ A独特性 B稳定性 C综合性 D复杂性 E功能性 13.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?_ A关注生存阶段 B关注自我阶段 C关注情境阶段 D关注学生阶段 14.学生的心理发展主要包括_方面。 A认知 B情感 C人格 D社会性 15.下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?_ A容忍 B民主 C放纵 D信任 16.在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_ A善意真诚原则 B可接受原则 C协调一致原则 D多样化原则 E尊重原则 17.我国心理学家一般把学习分为_ A动作学习 B知识学习 C技能学习 D经验学习 E行为规范学习 18.下列说法错误的是_ A自我效能感理论最早是由韦纳提出的 B可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关 C为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机 D根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70%的任务 19.行为改变的基本方法有_ A强化法 B代币奖励法 C行为塑造法 D示范法 E惩罚法 20.教学环境中的社会环境包括_ A课堂纪律 B课堂气氛 C师生关系 D同学关系 E校风 21.在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?_ A年龄差异 B群体差异 C智力水平 D性格差异 E个体差异 22.下列选项中属于影响态度与品德学习的内部条件的是_ A认知失调 B态度定势 C道德认知 D社会风气 23.中小学教学原则包括_ A直观性原则 B启发性原则 C巩固性原则 D理论联系实际原则 24.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有_ A生理需要 B安全需要 C归属和爱的需要 D尊重需要 E自我实现需要 25.中小学常用的教学方法包括_ A谈话法 B讲授法 C讨论法 D实验法第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页