2021年湖北心理咨询师考试考试模拟卷.docx

2021年湖北心理咨询师考试考试模拟卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.弗洛伊德认为在意识和潜意识之间从事警戒任务，不允许潜意识中的本能冲动到达意识中去的是_ A超我 B自我 C良心 D前意识 2.弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为_三个部分。 A本我、自我和他我 B本我、自我和超我 C无意识、前意识和意识 D本能自我、现实自我和理想自我 3.弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为_ A自我 B超我 C意识 D理想自我 4.遵循现实原则的人格结构部分是_ A超我 B自我 C理性 D本我 5.遵循快乐原则的人格结构部分是_ A超我 B自我 C理性 D本我 6.从个体发展来看，_在较大程度上依赖于父母的影响。 A超我 B自我 C理性 D本我 7.心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是_ A性本能，即力比多 B营养本能 C生的本能 D性本能和营养本能的复合体 8.精神分析认为：要保持心理正常，就必须是_三种力量的平衡。 A意识、前意识、潜意识 B本我、自我、超我 C理性、本能、意志 D认知、情感、本能 9.弗洛伊德的心理性欲发展学说，即发展观点认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)：口欲期、肛欲期、_、潜伏期和生殖期。 A异性期 B过渡期 C生殖器期 D认同期 10.弗洛伊德的心理性欲发展学说认为，在个体发育中，不同时期，发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)_、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期。 A享乐期 B吮吸期 C性欲期 D口欲期 11.弗洛伊德的发展观点中，恋母和恋父情结出现的时间是_ A肛欲期 B潜伏期 C生殖器期 D口欲期 12.在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需的知识和技能，是在_ A口欲期 B肛门期 C恋母期 D潜伏期 13.按照弗洛伊德的观点，超我遵循_ A快乐原则 B现实原则 C道德原则 D平衡原则 14.精神分析理论将焦虑分为：_、神经症性焦虑、道德性焦虑。 A现实性焦虑 B适应性焦虑 C存在性焦虑 D幻想性焦虑 15.按精神分析理论，看见狗就害怕和焦虑，是属_ A现实性焦虑 B道德性焦虑 C神经症焦虑 D幻想性焦虑 16.精神分析治疗着重在寻找症状背后的_ A本能欲望 B潜意识动机冲突 C生物学原因 D社会环境压力 17.精神分析治疗是通过分析，使求助者自己意识到其潜意识中症结所在，产生_层次的领悟。 A前意识 B无意识 C心理健康 D意识 18.弗洛伊德认为与梦境内容有关的因素主要有三类，以下哪一类不属于?_ A日间活动残迹的作用 B睡眠时躯体受到刺激 C夜间的生理节律性活动 D潜意识内容的反映 19.精神分析治疗过程中阻止那些使患者过分痛苦或引起焦虑的欲望、情绪和记忆进入意识的力量为_ A移情 B投射 C象征化 D阻抗 20.关于精神分析法，以下哪一项不正确?_ A强调无意识的作用 B强调幼年时期的痛苦体验和精神创伤 C强调内省法来挖掘和暴露患者的结症 D强调患者的移情 21.咨询师将自己的人际互动模式带入咨询室是_ A移情 B正移情 C反移情 D负移情 22.在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是_ A自我本能和性本能 B力比多和性本能 C生本能和死本能 D攻击本能和保存本能 23.人对环境有各种自我防御机制，这是精神分析的_ A发展观点 B结构观点 C动力观点 D适应观点 24.在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是_ A精神分析主义 B行为主义 C人本主义 D人性主义 25._经典条件反射学说的提出，奠定了行为主义理论的基础。 A华生 B托尔曼 C巴甫洛夫 D斯金纳 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.影响社会知觉的主观因素包括_ A认知者的情绪 B认知者的心理 C认知者的经验 D认知者的动机与兴趣 2.印象管理的策略有_ A投其所好 B按社会理解管理自己 C按社会常模管理自己 D隐藏自我与自我抬高 3.心理发展的性质有_ A活动性 B整体性 C规律性 D社会性 4.新生儿具有明显的生存意义的无条件反射有_ A防御反射 B行走反射 C定向反射 D食物反射 5.婴儿跨感觉通道的知觉的最明显表现形式有_ A手眼协调 B平衡协调 C视听协调 D行动协调 6.人的心理活动可分为_ A正常心理活动 B异常心理活动 C直接心理活动 D间接影响心理活动 7.知觉障碍包括_ A错觉 B幻觉 C错构 D遗忘 8.以程度变化为主的情绪障碍包括_ A恐怖 B焦虑 C情绪低落 D情绪高涨 9.常模按照样本的大小和来源，通常有_ A全国常模 B区域常模 C地方常模 D特殊常模 10.信度评估的内部一致性信度包括_ A分半信度 B完整信度 C同质性信度 D同量性信度 11.信度在解释个人分数上的意义，主要体现在_ A估计平均分数的范围 B估计真实分数的范围 C了解实得分数再测时可能的变化情形 D了解平均分数再测时可能的变化情形 12.心理咨询目标的确定不是任意的，它的限制包括_ A心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题 B心理咨询目标不能锁定求助者的心理问题 C最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度是不受限制的 D最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的 13.心理咨询师应具备的条件包括_ A品格 B善于容纳他人 C自知之明 D有强烈的责任心 14.心理咨询的主要对象可分为_ A特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者 B精神正常，但心理健康水平较低 C精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群 D精神不正常，心理健康水平较高的高素质心理人群 15.中年人面对的压力有_ A社会 B家庭 C自我 D环境 16.如果会谈中出现心理咨询师非表明态度不可的情况时，咨询师可以说_ A我现在十分理解您的心情 B您的做法欠缺考虑 C我能明白您现在的处境 D您所说的事情，我是非常能理解的，但是您的做法是错误的 17.使用心理测验的注意事项有_ A不得乱用心理测验 B不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验 C心理咨询师在毫无头绪的情况下，可以使用心理测验 D初诊接待时，可以使用心理测验 18.一般心理问题的诊断程序有_ A分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别 B分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别 C确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度 D分析求助者问题是否有器质性病变作基础 19.影响资料可靠性的可能因素有_ A心理测验的结果有误 B早期印象 C暗示 D求助者的处境和人格特点 20.咨询目标多层次统一的含义有_ A如果仅有一个目标，则咨询目标的特征应该是统一的 B如果咨询目标不是单一而是多个的，则目标与目标间应该是协调统一的 C如果咨询目标是多个的，那么目标与目标之间在性质上应该是统一的 D近期目标与远期目标，具体目标与长远目标应该是统一的 21.咨询师借助于具体化技术可以_ A准确把握咨询目标 B澄清求助所表达的那些模糊不清的观念及问题，把握真实情况 C使求助者弄清自己的所思所感，从而促进咨询的顺利进行 D帮助求助者更加清晰地做出决定 22.作为咨询师，非言语行为是表达_的有效方式之一。 A尊重 B共情 C平等 D积极关注 23.咨询师在合理情绪疗法的再教育阶段的主要任务是_ A强化新的观念 B建立合理观念和情绪稳定性 C帮助求助者进一步摆脱原有不合理信念及思维方式 D巩固前几个阶段治疗所取得的效果 24.求助者在讲话内容上的阻抗的表现形式有_ A情绪发泄 B假提问题 C谈论小事 D理论交谈 25.求助者小结的内容有_ A是否把相关信息告诉了咨询师 B有何体验和感受 C通过咨询在哪些方面发生了变化，通过变化自己获得哪些成长 D目前有哪些目标还没有实现，没有实现的原因有哪些第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页