《获取信息的渠道》PPT课件.ppt

信息：信息： 信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内 容。2.1 2.1 获取信息的渠道获取信息的渠道主讲人：主讲人：下个周末老师要和朋友去西安玩，可是我们下个周末老师要和朋友去西安玩，可是我们都没有什么旅游经验，老师希望同学们能给都没有什么旅游经验，老师希望同学们能给老师一些建议（老师需要提前准备些什么、老师一些建议（老师需要提前准备些什么、了解些什么情况）？了解些什么情况）？ 天气天气景点景点交通交通电话电视互联网需求需求信息信息来源来源旅游杂志确定信息来源的原则：确定信息来源的原则：u 信息来源要广阔，避免单渠道；u 信息来源要可靠；u 选择信息要在自身的能力范围内。类型类型例子例子优点优点不足不足文献型信息文献型信息报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典全面、系统、可靠、清晰、明确编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后。口头型信息口头型信息源（个人信源（个人信息源）息源）同学、朋友、亲戚、父母、老师灵活、方便信息带有主观成分电子型信息电子型信息源源广播、电视、电话、因特网更新快，范围广、易复制、生动、直观需要一定的设备实物型信息实物型信息源（现场信源（现场信息源）息源）运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场直观、真切信息零星、表面、往往稍纵即逝感官接触（眼、耳、鼻、舌、身等）；尝试体验；经验判断；直接直接获取信息的方式获取信息的方式直接获取信息直接获取信息：通过眼、耳、口、鼻、舌、身等感官直接与事物接触，使事物的面貌和特征在大脑中留下印象。例例 通过参加校运会，同学们了解了我校校运会的具体流程、比赛项目、评分标准等，并从中总结经验，为下一次校运会做准备。直接获取信息直接获取信息获取信息的方式获取信息的方式人与人沟通；书籍、报刊；广播、电视；电脑、网络；数字设备；互联网；间接间接间接获取信息间接获取信息：用科学的分析研究方法，鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。例例 我们想了解关于4月20日四川雅安地震的具体情况，但由于无法赶赴现场，可以通过因特网、他人、报刊杂志等了解。间接获取信息间接获取信息获取信息的方式获取信息的方式经常会使用经常会使用直接和间接相结合的方式直接和间接相结合的方式来获取来获取信息。信息。 例如：了解款手机的性能，我们可以咨询相关人员、从网上搜索信息、还非常有必要自己亲自试用。 判断下列获取信息的实例中，哪些是直接获取信息？哪些是间接获取信息？ 早上6点，小红听到校园的铃声。我校王老师想研究美国的中学语文教育状况，但是他不能亲自到美国进行考察和研究，他只能借助相关书籍和因特网搜索相关资料进行研究。 直接间接王刚通过查阅因特网有关资料，了解计算机模拟 和呈现事物的运动状态。 同学们在化学实验课上，亲自动手做还原氢气的 实验，大家通过自己的感官直接获取相关的信息。 间接直接请各位同学观看下列图片，并说出图片中展现了通过哪种方式获取信息？通过报刊、杂志获取信息通过报刊、杂志获取信息通过电视获取信息通过电视获取信息通过电子读物获取信息通过电子读物获取信息通过人与人的沟通获取信息通过人与人的沟通获取信息通过因特网获取信息通过因特网获取信息通过书籍获取信息通过书籍获取信息通过数字设备获取信息通过数字设备获取信息通过影视资料获取信息通过影视资料获取信息 在日常生活中我们获取信息的渠道有哪些在日常生活中我们获取信息的渠道有哪些？获取信息的多种渠道获取信息的多种渠道通过人与人之间的沟通获取信息；通过查阅书籍和报刊等资料来获取信息；通过广播、电视获取信息；通过影视资料获取信息；通过电子读物获取信息；利用数字设备获取信息；利用因特网获取信息。 近日，小明加入了环保志愿者队伍。为了能较全面地了解有关环境保护的知识，他可以选择从以下哪些渠道有效地获取信息_。 报纸 杂志 电视 网络 广播 专业人员 A. B. C. D.D明天的课外活动，初一班全体同学要去爬山。由于近几天的天气不好，事先他们必须获取明天的天气信息，请大家帮他们想一想有哪几种方法可以获取明天的天气信息？哪种最好，为什么？限制条件限制条件：大家都知道咱们学校附近没有网吧，在学校看电视、听广播又不是很方便，而学校有许多电话亭，所以打电话这种方式最方便。获取明天的获取明天的天气预报天气预报电话电话上网上网电话电话广播广播拨打拨打121121查询查询明天的天气情况明天的天气情况获取明天的获取明天的天气预报天气预报电视电视上网上网电话电话广播广播拨打拨打121121查询查询明天的天气情况明天的天气情况确定信息需求确定信息需求分析信息来源分析信息来源确定信息获取的方法确定信息获取的方法评价、获取信息评价、获取信息定位信定位信息需求息需求选择信选择信息来源息来源确定信息确定信息获取方法获取方法评价评价信息信息调整调整信息获取的环一般过程信息获取的环一般过程 李小刚寒假期间要去北京旅游，需要了解北京近期的天气情况，他应该如何做才比较合理（ ） 选择符合实际的信息来源； 定位需要什么信息； 对所获得的信息进行评价； 确定如何获取信息。 A B C D D各学习小组确定主题，填写下表：（确定何主题？）具体如何操作？你的信息需求可能的信息来源最终采用的方法对信息评价等级（A很好B好C一般D不合格）表 1 1、再次认真阅读本节课所学内容，仔细体会信息获取的方式和渠道； 2、结合具体情境，阐述信息获取的一般过程（可参见表1）； 3、预习下节课内容信息的数字化。