《记承天寺夜游》参考课件2.ppt

月亮，曾激发过无数诗月亮，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你知道下列著名诗人描写篇。你知道下列著名诗人描写月亮或月色的名句吗？月亮或月色的名句吗？ “_，清泉石上流。，清泉石上流。” ( (唐唐 王维王维) )明 月 松 间 照明 月 松 间 照 （1037103711011101），），字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八四川眉山人，唐宋八大家之一。他大家之一。他7 7岁知岁知书，十多岁传文，一书，十多岁传文，一生文采风流。死后谥生文采风流。死后谥“”。 苏轼生活的时代大兴苏轼生活的时代大兴“新法新法”，改，改革之风大盛。神宗元丰二年革之风大盛。神宗元丰二年(1079(1079年年) )，因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法新法”而被捕入狱，被无辜关押了整而被捕入狱，被无辜关押了整整一百三十六天。这就是当年有名的整一百三十六天。这就是当年有名的“”（乌台，指当时的御史（乌台，指当时的御史台）。出狱后贬为黄州团练副使。台）。出狱后贬为黄州团练副使。 之后他几经贬谪，行迹遍及大半个之后他几经贬谪，行迹遍及大半个中国。直到宋徽宗接位，大赦天下，他中国。直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年时年6666岁。岁。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解解衣欲睡，衣欲睡，月月 色色 入入 户户， 欣欣 然然 起起 行。行。 念念无与为乐无与为乐者者，遂遂至承天寺，寻张怀民。至承天寺，寻张怀民。怀民亦未怀民亦未寝寝，相与相与 步步 于中庭。于中庭。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。怀民怀民 亦亦 未未 寝，寝， 相与相与 步步 于中庭。于中庭。张怀民也没有睡，我们一起在庭院中散步。 （看见）月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。1.这几句话交待了哪些信息？2.作者为什么想着在初冬的夜里走 出户外？ 因为月色很美，想去赏月。因为月色很美，想去赏月。交待散步的时间、地点、人物、原因。交待散步的时间、地点、人物、原因。 庭庭 下下 如如 积积 水水 空空 明明， 水中水中 藻藻 、 荇荇 交横交横， 盖盖 竹竹 柏柏 影影 也。也。 (月光月光)1.1.作者运用什么修辞手法描写月夜景物的？作者运用什么修辞手法描写月夜景物的？ 比喻。比喻。 月色如积水空明月色如积水空明 ，竹柏影如藻荇交横。，竹柏影如藻荇交横。2.2.这些这些景物有什么特点？景物有什么特点？ “积水空明积水空明”写月光的清澈透明，写月光的清澈透明，“藻、荇交横藻、荇交横”写竹柏投影的清丽淡雅。写竹柏投影的清丽淡雅。3.3.能否能否把把“如如”、“盖盖也也”去掉？为去掉？为什么？什么？ 原文用了原文用了“比喻比喻”的修辞手法，的修辞手法，“盖盖也也” 给人恍然大悟之感，生动形象，使人如临其给人恍然大悟之感，生动形象，使人如临其境。境。何何 夜夜 无无 月？月？ 哪个夜晚没有月光？哪个夜晚没有月光？何何 处处 无无 竹竹 柏柏 ？哪个地方没有绿竹和翠柏？哪个地方没有绿竹和翠柏？但但 少少 闲人闲人 如吾两人者如吾两人者 耳耳。 只不过缺少像我们两个这样清闲的人罢了。只不过缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （惋惜无人赏月）1.1.这几话句中哪两个字是点睛之笔？这几话句中哪两个字是点睛之笔？ “闲人闲人” 。 2.2.上文中哪些地方体现出上文中哪些地方体现出“闲闲”？ 月色入户月色入户 ，欣然起行。，欣然起行。 寻张怀民，相与步于中庭。寻张怀民，相与步于中庭。 月光如积水空明，竹柏影月光如积水空明，竹柏影 如藻、荇交横。如藻、荇交横。 夜来夜来无事无事，解衣欲睡。，解衣欲睡。 闲情雅致闲情雅致 担任闲职，不得已而闲担任闲职，不得已而闲“闲人闲人”，即，即清闲清闲的人。的人。首先，首先，“闲人闲人”指指具有闲情雅致具有闲情雅致的的人。人。其次，其次，“闲人闲人”也包含了作者也包含了作者遭贬遭贬谪的悲凉和人生的感慨谪的悲凉和人生的感慨。所以，赏月所以，赏月“闲人闲人”的的自得自得只不过只不过是被贬是被贬“闲人闲人”的的自慰自慰罢了。罢了。3.如何理解“闲人”二字？4.4.作者贬谪黄州，成为担任闲职的作者贬谪黄州，成为担任闲职的“闲人闲人”，是否因此而消沉？，是否因此而消沉？ 苏轼被贬为黄州团练副使，苏轼被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情郁闷。但是，他近乎流放，心情郁闷。但是，他并未沉溺于感情的深渊中，而是并未沉溺于感情的深渊中，而是积极地从大自然的美景中寻求精积极地从大自然的美景中寻求精神的寄托神的寄托，月夜游寺正是他消释，月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。抑郁的具体行为。 p 赏月时的欣喜，赏月时的欣喜，p 贬官后悲凉、落寞的心境，贬官后悲凉、落寞的心境，p 自我解嘲的达观自我解嘲的达观p透露出作者感慨深微而又随缘自适、透露出作者感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。自我排遣的复杂心境。6.文中“何夜无月？何处无竹柏？显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义? 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借作者正是借“何夜何夜”、“何处何处”句点明句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。进取精神的缘由。贬贬黄州黄州，他高歌，他高歌“大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物古风流人物”、“谁道人生无再少，门前谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡流水尚能西，休将白发唱黄鸡” ；贬贬岭南岭南，他，他“日啖荔枝三百颗，不辞长作日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人岭南人” “试问岭南应不好？却道，此心试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡安处是吾乡” ；贬贬海南海南，他笑语，他笑语“九死南荒吾不恨，兹游九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生奇绝冠平生”。解衣欲睡，月色入户解衣欲睡，月色入户漫步庭院，月华如水漫步庭院，月华如水 自喻闲人，月夜感慨自喻闲人，月夜感慨（叙事）（叙事）（写景）（写景）（议论抒情）（议论抒情）月月人赏月的欣喜，漫步的悠闲，赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨。贬谪的悲凉，人生的感慨。（线索线索）闲中心思想短文生动形象地描绘了澄澈透明的美妙的月色，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪生活中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。 “苏东坡是一个苏东坡是一个不可救药的乐天派不可救药的乐天派，一个伟大的一个伟大的人道主义者人道主义者，一个，一个百姓的朋百姓的朋友友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个酒实验家，一个工程师工程师，一个假道学的憎恨，一个假道学的憎恨者，一位瑜珈术修行者，佛教徒，巨儒政治家，者，一位瑜珈术修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一个政治上的坚持己见者，一个个政治上的坚持己见者，一个月夜的漫步月夜的漫步者者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。” （林语堂（林语堂苏东坡传苏东坡传） 张怀民，名梦得，一字偓佺。宋神张怀民，名梦得，一字偓佺。宋神宗元丰六年（西元一宗元丰六年（西元一0 0八三）贬黄州，八三）贬黄州，初时寓居承天寺（今湖北省黄冈县南初时寓居承天寺（今湖北省黄冈县南方）。曾筑亭於住所之旁，以纵揽江山方）。曾筑亭於住所之旁，以纵揽江山之胜概，苏轼名之为快哉亭，并写之胜概，苏轼名之为快哉亭，并写水调歌头词相赠。水调歌头词相赠。 轼之弟辙亦有轼之弟辙亦有黄州快哉亭记黄州快哉亭记，谓张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心谓张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，公务之暇，以山水怡情悦性，胸坦然，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制力和品格清高超逸的人。力和品格清高超逸的人。 我们要学习东坡的旷达超脱，从大自然中汲我们要学习东坡的旷达超脱，从大自然中汲取力量，以良好的心态面对人生。取力量，以良好的心态面对人生。定定 风风 波波 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也也无风雨也无晴无风雨也无晴。欣赏并描写美丽的月色欣赏并描写美丽的月色