人教初中化学九下《12课题3有机合成材料》word教案 (4).doc

1第十二单元第十二单元 化学与生活化学与生活 课题课题 3 3 有机合成材料有机合成材料教学目标： （1）知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。 （2）了解塑料、合成纤维和 合成橡胶的性能和用途。 （3）认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。 （4）了解学习化学的重要性，培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展科学探究 的能力。 课前准备：学生查阅资料，了解常见塑料制品的一些性能。 教学设计：教师活动学生活动教学意图设问：我们日常生活中用的最 多的一类物质是什么？请举例说 明。 讲解：刚才大家说的一些物质， 和我们前面学习的甲烷、乙醇、 葡萄糖、淀粉和蛋白质等有什么 等点呢？ 请大家完成实验探究活动（一） 思考：(1)甲烷,乙醇,葡萄糖, 淀粉和蛋白质的组成元素有什么 共同点？ (2)甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分 子质量与淀粉和蛋白质的相对分 子质量相比有什么不同? 讲解：有的有机物分子质量很 大，有的却很小，我们根据相对 分子质量大小分为有机高分子和 有机小分子。根据来源还可以分 为天然和人工合成材料 讲解：刚才大家说了许多合成 材料，那么这些合成材料的性质 有什么不同之处。举例说明。 讲解：请大家完成实验探究活 动（二） 、 （三） 思考：从实验一的拉扯实验和 实验二的加热，你能得出从什么 结论？这两种类型的塑料有什么 明显不同？ 思考：试说明制造下列物品应 该用热塑性还是热固性塑料 （1）雨衣 （2）食品袋或包装袋 （3）手电筒的外壳组织学生讨论，自由发言。 完成活动探究（1） ，小组交流，并完 成表格。 讨论交流得出结论： 有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖) 无机化合物：不含碳元素的化合物 (NaCl H2SO4 KNO3) (CO 、CO2、CaCO3 等属于无机物) 1 天然有机高分子材料（棉花，羊毛，天然橡胶） 2 合成有机高分子材料：（简称合 成材料）（塑料，合成纤维和橡胶） 投影图片；学生举例。 学生探究活动，并完成表格。交流实 验结果。 组织学生讨论。 得出结论：热塑性塑料：受热时熔化， 可反复加工的高分子材料。 （链状结 构）热固性塑料：受热时不熔化，不变形 的高分子材料 （网状结构） 学生讨论 学生实验2、有机高分子的相对分子质量很大。3、有机高分子材料性能的不同。热 固性、热塑性。发散思维，引出塑 料 激起学生兴趣 培养学生探究能力， 归纳总结能力。 激发学生兴趣。 实际运用能力培养 实验动手训练 巩固知识点，加深 认识2（4）炒菜用的锅的手柄 引入：天然材料和合成材料之 间有什么不同？ 请大家完成实验探究活动（四） 小结：通过本节课我知道:4、简单区分合成材料和天然有机高 分子材料。