2021年黑龙江教师资格证考试考前冲刺卷（2）.docx

2021年黑龙江教师资格证考试考前冲刺卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的_A泛目的论B个人本位论C无目的论D社会本位论 2.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在_中。_A中华人民共和国教育法B中华人民共和国宪法C中华人民共和国义务教育法D中华人民共和国教师法 3.“礼、乐、射、御、书、数”是我国_的教育内容。_A现代社会B奴隶社会C原始社会D封建社会 4.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_A生存的权利B安全的权利C受教育的权利D受尊重的权利 5.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的_的特点。_A示范性B复杂性C创造性D长期性 6.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于_的特点。_A社区教育B家庭教育C学校教育D大众教育 7.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是_。A论语B学记C理想国D雄辩术原理 8.前苏联_主编的教育学对中国影响最大，流传最广。A叶希波夫冈察洛夫B斯米尔切诺夫C凯洛夫D申比寥夫 9.前苏联教育家_的教育文艺名著教育诗总结了“工学团”的教育经验。A加里宁B马卡连柯C凯洛夫D赞科夫 10.“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了_教育思想的完整体系。A实用主义B经验主义C实验主义D进步主义 11.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_。A教育的社会性B教育的平等性C教育的阶级性D教育的生产性 12.17世纪捷克教育家夸美纽斯在_中对班级授课制给予了系统的理论描述。A教学与发展B大教学论C普通教育学D大教育论点 13.构成教育活动的基本要素是_。A教师、学生、教材B教师、学生、教学内容C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育环境 14.社会生活的基础和社会发展的决定力量是_。A生产力B生产关系C生产方式D上层建筑 15.“洪堡式”大学的传统是由_传承的。A柏林大学B剑桥大学C巴黎大学D哈佛大学 16.“遗传决定论”的创始人是_。A华生B霍尔C高尔登D洛克 17.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有_。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性 18.教育制度的主体是_。A学校教育制度B教育体制C社会教育制度D业余教育制度 19.我国学校教育层次共分_。A二层B三层C四层D五层 20.马克思认为，人的劳动能力是_的总和。A知识与能力B智力与能力C体力与智力D体力与能力 21.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是_中对教育方针的表述。A中华人民共和国教育法B中国教育改革和发展纲要C中共中央关于教育体制改革的决定D中华人民共和国宪法 22.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张_。A学生处于主体地位B教师处于主导地位C教师处于顾问地位D学生活动处于中心地位 23.1951年_提出了“范例教学”的主张。A布鲁纳B赞科夫C瓦根舍因D怀特海 24.教学从本质上讲是_。A一种认识活动B教师教和学生学的活动C教师的教学活动D智育活动 25.家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有_。A先导性B感染性C权威性D针对性 26.教师职业开始出现在_。A原始社会末期B奴隶社会初期C文艺复兴时期D资本主义社会 27.教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为_A非正式教育B前制度化教育C制度化教育D 后制度化教育 28.“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”此语出自_A孟子B 中庸C大学D 论语 29.我国义务教育的立法宗旨是发展_A专业教育B中等教育C 职业教育D基础教育 30.古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的学者是_A 苏格拉底B柏拉图C昆体良D亚里士多德 31.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的_A教育作用B评价作用C导向作用D激励作用 32.从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是_A洛克B格塞尔C 孟子D威尔逊 33.培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是_A古代斯巴达教育B古代雅典教育C古代印度教育D古代罗马教育 34.从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是_A符号记忆B抽象记忆C命题记忆D形象记忆 35.近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指_A 多元教育B终身教育C民主教育D全民教育 36.维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的_A 儿童权利公约中B儿童权利宣言中C联合国宣言中D学会生存中 37.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种_A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业 38.把课程用于教育科学的专门术语，始于_A夸美纽斯B麦克费尔C 华生D斯宾塞 39.充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程称为_A 地方课程B 学校课程C一级课程D 研究课程 40.小学阶段的课程应体现_A 实践性、地方性、发展性B普及性、基础性、发展性C基础性、前沿性、实践性D前沿性、普及性、实践性 41.从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习_A 社会经验B直接经验C 间接经验D 生活经验 42.给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了_A因材施教教学原则B启发性教学原则C 直观性教学原则D 巩固性教学原则 43.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_A谈话法B 讨论法C讲授法D练习法 44.在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的_A效度B 信度C区分度D难度 45.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为_A说服法B榜样法C 陶冶法D锻炼法 46.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是_A环境B遗传C 学校教育D家庭教育 47.人类社会最早诞生的教育学是以_作为自己的研究对象的。A初等教育B普通中小学教育C中等教育D一般教育现象 48.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自_。A学记B大学C论语D师说 49.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自_。A学记B论语C尚书D孟子 50.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_。A教育论B雄辩术原理C理想国D巨人传第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页