2022写给老师表扬信范本2.docx

2022写给老师表扬信写给老师表扬信集锦九篇现如今，越来越多地方须要用到表扬信，表扬信是侧重表扬被表扬者，表扬其做了什么好事，可以不是当事人自己写。大家知道表扬信的格式吗？以下是我为大家整理的写给老师表扬信9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。写给老师表扬信 篇1老师们：您们好！滢滢入园快一个月了，虽然早上会哭，但是每天下午接她的时候她都特殊兴奋。回到家后，会给我说老师教我画画了，老师教我唱歌了，等等。还养成了一些习惯，洗手时会把水量调小说是节约用水，洗完手会说“感谢水龙头”；上厕所会自己脱裤子、提裤子；起床、睡觉时自己主动穿脱衣物，自己穿鞋，常常会说“妈妈我自己来”；喝水时会说“老师说啦，要多喝白开水不上火、不生病”，而且她最近还长胖了不少。通过学习弟子规，“孝行表”的开展，她会给老爷拿拖鞋、给妈妈拿杯子、给爸爸捶背等等，有时还会背诵弟子规，自己说一些儿歌。看到孩子那么多的改变，作为家长我们真的特殊兴奋，这些都离不开老师的耐性和细心。我代表我们一家忠心的感谢你们，感谢老师对孩子的培育。此致敬礼表扬人：20xx年x月x日写给老师表扬信 篇2我是*的家长，孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一每天的改变，一点一滴的进步，我这个当妈妈的有说不出来的感谢和喜悦。我知道这里面中包含了咱中二班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。象全部的独生子女一样我的孩子*也是家里的掌上明珠，从小娇生惯养，说一不二。想当时，刚上幼儿园那会儿，我每天最头痛的事儿就是早上送他去幼儿园，每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个，听着儿子的哭声我嘴上训斥，可是心里总会有说不出的难过，往往忍不下心来，把他又抱回家。即使牵强送进去了也经常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。经过几次反复，中二班的王老师跟我们耐性地做思想工作，说要消退孩子的这种状况，首先家长应当先端正相识。孩子一起先哭闹是正常的，不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。而且老师还给我们介绍了很多幼儿园的课程支配和孩子们的状况，让我们对幼儿园的状况有了解，打消了我们的顾虑，在老师的指导下孩子由一起先用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿园，到现在不再哭闹，每天高兴奋兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。而且让我最感动的是：有一个星期天孩子问我：“妈妈，是不是明天我就可以上幼儿园了？”我回答是的，他竟然兴奋地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以见到w老师、y老师、h老师和小挚友们啦！”看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。平常在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，或许是不得法，不是孩子学不会，就是激不起他学习的爱好，我们为此也很苦恼，自从*上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。因为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，间或还会说两句英文逗得我们开怀大笑。儿子的这些进步和改变我们和四周的邻居都是耳闻目睹的了。最让我们感到欣慰的是现在我的儿子*画了一手的好画，看那构图，那着色，那意境让我想起了一句话，那就是“名师出高徒”。我把他全部的绘画作品都搜集在了一个本子里，希望他将来长大了翻开这个本子的时候，看到的不仅仅是他童年的点滴记忆，还有培育过他的老师和给他一个良好成长环境的幼儿园。看着儿子一每天懂事，一每天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说“不要让孩子输在起跑线上”嘛！我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个特别精彩的起跑。写给老师表扬信 篇3敬重的衡水中学校长：XXX年五月二十八日晚自习后，272班董璐同学肚子剧痛呕吐，同学们发觉后连忙给班主任张玉滨老师打电话，张老师知道后连忙赶到学校，把董璐送到市二院急诊室。张老师陪董璐做了各项检查，输液后病情稳定下来，并垫付了医疗费。这时张老师才打电话告知我们孩子因肚子痛在二院急诊室，并特殊叮嘱我们现在孩子病情已稳定，没有大碍，千万别焦急。我们赶到医院时已是凌晨2点多了。张老师已陪孩子四个小时了。这次孩子得病多亏了张老师给孩子就诊刚好，使孩子转危为安。看到张老师像父母一样关切照看自己的学生，我们为之深深感动。我们感谢学校培育了如此高素养的老师，感谢张老师对孩子无微不至的关怀，也感谢帮助董璐的同学们。特承送锦旗和这封表扬信，表达我们的感谢！此致敬礼表扬人：20xx年x月x日写给老师表扬信 篇4敬重的园领导：你好!我是贵园大班xxx小挚友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一儿童节来临之际，向贵园全部的老师道声：辛苦了!感谢您为孩子付出的一切!说实话，和很多家长一样，在孩子入园前，我也非常的困惑。因为幼儿园是孩子接触社会，接触集体的第一步，如何帮助孩子走好这关键的一步呢?我先把女儿送到别的幼儿园小班(请家长理解我们隐藏了幼儿园的名称)，但由于班中学生多老师少以及菁菁胆小，所以孩子不适应那里的环境，每天早晨不是吵闹着不去幼儿园就是要晚上早去接她，孩子在幼儿园的生活不容乐观，令我倍感担忧。后来贵园起先招生了，我就把菁菁转到贵园的金宝宝班，起先我也曾担忧孩子能否和以前那样费心，但几天下来，我发觉我的担忧是多余的。贵园及班里的老师是值得我们信任的，把孩子放在这里我才能放心。自从菁菁金桂园后，在老师们的耐性照看和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了很多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告知我们今日很快乐。孩子平常由妈妈接送，有时我间或去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师耐性的跟我讲解孩子在学校的表现。我知道，张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小挚友陆接连续进教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温顺的感动?孩子身上承载了我们全部的希望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说：孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，仔细进行引导，这样的事实许多许多，简直举不胜举，这种充溢人性化的教化管理方式，让我们这些家长感觉很放心，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。大班的每位老师都特别的负责。年轻的刘老师、静默无闻的朱老师都对孩子亲善可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都特别的和气仔细，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的细心照料，不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。诚心感谢你们!写给老师表扬信 篇5尊敬的x老师：作为一个学生，我好像还没有资格表扬老师，更没有资格给老师写表扬信。但是在这里，我还是忍不住提笔给老师写一封表扬信。老师，您总说您公允，您真的很公允，当有两个学生一起迟到时，一旦有一个学生是您偏爱的，您就会让他们都进来，假如是两个差生，您就都不让他们进来。您真的好公允，对全部学生一视同仁，要进来一起进来，不能进来就都不能进来。可能您已经遗忘了那次测800米长跑，就是要计算体育分数的那次，我在跑步之前，手心都在冒冷汗，前三非常钟始终在做深呼吸避开自己心跳过快，我们班的女生也很争气呀，没有一个人的分数低于十五分（长跑总分二非常），我们都激烈得想流泪，我们没有在意有一个人没跑，可是您尽然在意了，因为是她。老师，您真的很公允，为了使成果肯定公允，您就让我们重新再跑，我明白，您是担忧，在不同时间下得到的成果会不同。您是多么公允呀，您铁面无私，您对待每一个人都是相同的，连跑步都是一样的，我也信任，假如是其他女生没跑，您同样会很公正的，很公正地给她零分，或者很公正地让她自己撒丫子满操场乱跑。您很为九一班着想，怕她假如不加上体育分数，名次就滑下来了是吗？对！您做得对！九一班剩下的这些人都是群废物，靠她一个人就能撑起九一班呢！我感谢您叫我们再跑，您很公正地对待我们，我们也会很公正地对待您。假如真的要跑，我们就集体慢跑，我们肯定会、肯定要拿到非常，少的分数，最多肯定有非常，最少肯定有五分，考试的时候我们肯定会集体作弊把这几分补上去。不知道您有没有读过范进中举，假如有一个平常成果很差的范进突然中学第一名，您肯定会像胡屠户一样为他一个人牺牲全班人，对吗？感谢您，老师，我要表扬您，胡屠户是受封建专制的迫害，您只是在当今教化的压迫下思想才渐渐扭曲，您还没有到连钱都不认只认成果的地步。写给老师表扬信 篇6刘校长：您好，我是试验小学四三班一位同学的家长，在这里我代表我们班几位家长对这学期的新任数学老师徐金岭表示一下感谢，及钦佩之情。周五，我们开家长会，大家几乎是第一次相识这位老师，对徐老师的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感觉是最敏感的，他们有了一位挚友一样的老师，而且教学幽默，孩子们印象深刻，学习找到了乐趣，我们大人还发觉了孩子们有爱心了，知道关切人了，比如，前些日子，徐老师生病了，孩子说老师嗓子哑了，全班签名祝徐老师早日康复，我第一次感到我的孩子也起先关切别人了，说明白徐老师在孩子们中威信好高，让我们做家长的自叹不如。前些日子，学校组织越野赛，徐老师领着参赛选手在广场上做打算运动，这让我们家长看到了一位当自家孩子来关切的场面，让我们很是感动，就拿这次其中考试来说吧，孩子的一点进步，徐老师都记住，给孩子们刚好激励，让孩子们有了很高的自信念，在孩子们的说话中我们做家长的看到了改变，以前我们这个班在九个班中是纪律较差的，的确有几个淘气的，女老师很难镇住他们，记得孩子以前老说，教课的其他老师管不了我们的孩子，让老师们也很头痛，我们的确也能感受到，都替老师犯难和替孩子们的将来担忧，这学期，您派了精干的徐老师来，帮助张老师管理这帮孩子，方法得当，孩子接受，让我们看到了改变，而且我们觉得我们的孩子有赶超的希望，不会落后了。由于您工作繁忙，我不在一一举例了，孩子们的改变就是最有好的证明，我表达的不太完善，敬请刘校长谅解，这是我们家长发自内心的感谢!感谢您!写给老师表扬信 篇7我是刘宇轩宝宝的家长，从进入晨光幼儿园到现在已有一年的时间了。从入园前一个什么都不懂的孩子，成长为一名懂得规则，懂得礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到特别的兴奋，也对老师的付出表示由衷的感谢。尤其在这段时间以来，我们发觉他在许多方面都有了新的进步和提高。我们觉得多多在各位老师和家长的帮助下，真的起先长大了。例如，漱口过去总是在家长的监督下才能完成，现在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不仅讲究自己的卫生，平常也是妈妈的好帮手。做家务时，他也能搭上两把手，家长也是看在眼里，喜在心里。多多不但是个爱劳动的好孩子，还很好学。每天晚上睡觉前他总是主动背几首唐诗，成语接龙，学习一些英语单词，认字，在不断的学习中提高自己。此外，他还变得讲礼貌了，见到老师，同学，四周的挚友都能主动地打招呼。我们知道，这些与各位老师的悉心关怀和细心照料是分不开的。总之，进步许多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，仔细学习，和每一个小挚友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小挚友。橡树二班刘宇轩家长写给老师表扬信 篇8敬重的赵校长：您们好!我们是xx班学生家长，首先让我们向您致以诚心的感谢!感谢校长，以优秀的教学团队，卓越的教化质量，给孩子们高水平的学习教化，让我们的孩子能够健康欢乐地成长，学习成果优异。我们集体写出这封发至内心的表扬信主要是感谢为Xx班级付出极大辛苦的聂老师，感谢聂老师对的悉心教育，丰富了孩子们学习学问，生活学问和人生价值。在孩子的学习路上聂老师不分晨昏的劳碌，费尽心机，只引导学生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步， 有这么好的老师是孩子们的福气。孩子们都说他们最喜爱聂老师的课堂，因为聂老师的课堂总是丰富多彩，总是乐趣多多，总是互动不断，孩子们都在欢快的节奏里学到了更多的学问，学习成果始终优秀。可以看出聂老师是紧跟时代，把自己当做孩子们的大挚友，孩子们也把聂老师当成自己的好挚友，一个关怀备至的好挚友，一个爱护入微的好挚友，一个学识渊博的好挚友，一个受人敬重的好挚友，一个可以作为楷模的好挚友。聂老师不但让孩子学习欢乐，学习成果优秀，还教会了许多很好的做人习惯，很好的礼貌习惯。我们几个家长都说做家长的平常都忙，没有太多教化孩子的时间，但是孩子们都特殊懂事，特殊听话，有几个以前淘气的孩子也都懂事多了，最令家长们感动的是每到父母生日或是父亲节母亲节，孩子们都会给父母一个惊喜，或者一封感人肺腑的信，或是一个小小的自己制作礼品，或是一句纯真的祝愿。我们知道这些都是聂老师的教化成果，是聂老师的功劳，是聂老师、当然也是学校教化的胜利。都说现在的孩子都娇气，但是聂老师的学生都很懂礼貌，都很爱父母，都很有担当，能把现在的孩子带这么好，的确特别特别难得。孩子们的每一点改变对父母的都是莫大欣慰，孩子们的每一点成就都远大于做父母的个人成就，孩子们的每一次成果进步、每一次懂事行为都让我们做父母的由衷的感谢，感谢学校的优秀团队，感谢校长的卓越管理，更感谢聂老师的辛苦付出，这点是做父母的幸事，也是国家的幸事，这批孩子长大的过程中都会因为他们经验过这么好的学校，这么好的校长，这么好的老师而进步更快，做人更好，成就更大。据了解聂老师为了更好地做好教学，为了这个班的孩子，还把自己不足3岁的孩子送回老家，自己承受母子分别的苦痛，这是用小爱换大爱，这是令人感动的职业精神，。老师把自己的爱都给了这个班子孩子，我们家长听到后都特别地感到，也希望聂老师尽快把自己的孩子接回来和我们的孩子一起享受聂老师的关怀常言老师是辛勤的园丁，学生是漂亮的花朵，有这么好的园丁去照看去栽培这群漂亮的花朵，那么花朵都会结出甜蜜的果实。聂老师带孩子们有些日子了，其实我们做父母的早就看到孩子们身上令人惊喜的改变，早该做些什么表示我们的由衷谢意。恰好最近我们几个家长聚在一起，大家就商议做点表示来展示我们的谢意，这封信就是一点心情，一点感动，一点恳切，再次我们几个家长一起说声感谢，感谢学校，感谢校长，感谢聂老师。此致敬礼!xx20xx年x月x日写给老师表扬信 篇9敬重的吴园长：您好！今日我写表扬信要对咱们试验幼儿园中五班的班主任吴老师、梁老师和李老师三位老师提出表扬。她们对孩子的教化很细心。孩子的常规性习惯养成教化，她们做得很好。幼儿时期是孩子们养成各种好的生活习惯以及学习习惯的重要时期，一天中的一半时间孩子都是伴随老师身旁，这就要看来自老师的功夫了，可喜的是她们做得很好！因为我从和孩子老师们的简洁沟通中还有和孩子回到家里的表现足足可以看到这一点。比如孩子洗手时候的时间以及动作要求、学着叠叠自己的衣服等等；另外还有最让我们家长感动的就是孩子看到我在拖地，就会抓紧拿来笤帚和垃圾兜帮助妈妈清扫整理；孩子看到妈妈爸爸下班回来就抓紧拿起拖鞋让我们换鞋；孩子每一次吃东西总是恭尊敬敬的先递到我的嘴边；和别的小挚友一起做到会共享玩具和食物。我问孩子怎么这么懂事，孩子脱口而出：我们老师都这样给我们说过，让我们回到家里也要做一个懂事的好孩子呢！是啊，正是老师们诲人不倦、不厌其烦的谆谆训诲才使得孩子们记住了老师的这些话，并在实际生活中指导孩子一点一滴的践行！孩子在幼儿园里不知不觉接收了这些来自老师传递的习惯与品质：要爱自己的爸爸妈妈、要爱劳动、要学会共享、要学会感恩。去接孩子时我们并没问起孩子在园的表现状况，梁老师总会利用很是短暂的时间精确的给我们反映孩子的特点以及爱好爱好表现，并给我们提出一些发展孩子这方面爱好的建议，很是令我们感动。另外梁老师的那种对学生及其负责的精神也是很令我们家长感动。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里焦急，就给已经前去接孩子（和我们孩子一起都在中五班）我们的一个挚友打电话，让他先把我们的孩子和他的孩子一起接出来在院子里玩一会儿，但是梁老师婉言谢绝了他的好意恳求，并仔细的说：我就是等到天黑，也要等他的家长来接！寥寥数语，充分显示出她那颗高尚的责任心和高度的责任感！所以我说孩子们跟着这些老师，真是极大的幸运啊！进入中五班这一段时间内，我的孩子进步很大，说话做事就有很多他老师的影子。特殊是人际交往以及自信念这些方面改变进步的很大，孩子的胆子在老师的引导下大了很多，和人交往时候大大方方，没有了以往的扭扭捏捏的状态。好的教化须要以人格育人格，对于心灵是一张白纸的幼儿来说，教化者的素养和人格尤其重要。有些懂教化的家长可以在孩子成人过程中发挥更大的作用，但又有多少幼儿园孩子的家长能把精力放到孩子身上呢？多数家长正是而立之年正是创业的时候，从参与咱们幼儿园的家庭教化讲座那天来到宝宝班上的家长我就可以看出来，参与讲座的家长中有三分之一还是爷爷和奶奶。我想教化孩子必需是应当是父母的责任的！所以，鉴于这些状况来说，此时来自老师的教化就显示出巨大的威力了！三岁看大，七岁看老，不是说说而已的事情，从看得到的孩子的行为习惯，到看不到的孩子的应对方式，再到影响孩子一生的人格发展，很大程度上是幼儿园老师的功劳。所以，我从内心非常敬重宝宝的老师们，也从内心非常感谢她们！此致敬礼！表扬人：日期：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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