2021年浙江教师招聘考试考试模拟卷（3）.docx

2021年浙江教师招聘考试考试模拟卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.幼儿观察力的发展不表现在。A：观察的目的性B：观察的直观性C：观察方法D：观察的概括性E：可接受性 2.对称是幼儿绘画的一个重要特征。A：概念画期(又称图式期)B：象征期C：涂鸦期D：写实期E：可接受性 3.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?A：有些婴儿听到音乐会露出笑容B：听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C：婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D：婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子E：可接受性 4.是词汇丰富的活跃期。A：23岁B：45岁C：67岁D：56岁E：可接受性 5.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?A：“图上有些什么呢?”B：“图上的小松鼠在做什么呢?”C：“这张图告诉我们一件什么事呢?”D：“图上讲的是个什么故事?”E：可接受性 6.科学教育的基本目标有。A：科学态度、科学方法、科学精神B：科学知识、科学技能、科学精神C：科学知识、科学方法、科学习惯D：科学知识、科学方法、科学精神E：可接受性 7.幼儿能用语言说出图形的大小一般是在。A：2岁后B：3岁后C：4岁后D：5岁后E：可接受性 8.健康是指人的的健全状态。A：心理与社会适应B：心理适应C：身体与心理的适应D：身体、心理与社会的适应E：可接受性 9.创办南京鼓楼幼稚园的是。A：陈鹤琴B：陶行知C：张雪门D：蔡元培E：可接受性 10.是幼儿身心发展的生理基础和物质前提。A：遗传素质B：环境C：教育D：教师E：可接受性 11.提出“最近发展区”理论的是。A：皮亚杰B：维果茨基C：杜威D：福禄贝尔E：可接受性 12.关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是。A：幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B：幼儿园社会教育是幼儿社会性发展的需要C：幼儿园社会教育应该从幼儿的生活经验出发D：幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行E：可接受性 13.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于。A：按规定不能用B：小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C：说否定句有损教师形象D：容易造成幼儿的逆反心理E：可接受性 14.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的。A：中期目标B：近期目标C：活动目标D：远期目标E：可接受性 15.儿童刚出生时，最发达的感觉是A：痛觉B：听觉C：味觉D：视觉E：可接受性 16.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?A：在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B：尽量满足孩子的一切要求C：当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D：即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避E：可接受性 17.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是。A：无意注意B：有意注意C：无意注意和有意注意两者均有D：选择性注意E：可接受性 18.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师”这种片面的观点突出强调的是。A：遗传素质B：环境和教育C：生理因素D：先天因素E：可接受性 19.在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?A：以教师为主，家长为辅B：家长和教师是平等的教育主体C：以教育能力较强的一方为主D：在园以教师为主，在家以家长为主E：可接受性 20.如果新生儿的一只手或双手被压住，他会转头张嘴；当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。这是。A：巴宾斯基反射B：游泳反射C：莫罗反射D：巴布金反射E：可接受性 21.是我国幼儿教育中所特有的一条原则。A：独立自主性原则B：发展适宜性原则C：保教结合原则D：综合性原则E：可接受性 22.幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如：用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的。A：笼统现象B：表面现象C：连词现象D：固定现象E：可接受性 23.根据布里奇斯的情绪分化理论，3个月以后，婴儿的情绪分化为。A：快乐和愤怒B：喜爱和厌恶C：快乐和痛苦D：喜爱和恐惧E：可接受性 24.下列有关我国学前教育的描述，不正确的是。A：学前教育属于基础教育B：学前教育是一种启蒙教育C：学前教育属于义务教育D：学前教育是实施全面发展的教育E：可接受性 25.年，联合国大会通过了儿童权利公约。A：1969B：1979C：1989D：1999E：可接受性 26.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是。A：猴子练习攀爬B：儿童模仿别人的行为C：蜜蜂采蜜D：病症导致的行为改变E：可接受性 27.1903年，我国创办的第一所幼儿教育机构是。A：湖北幼稚园B：河北幼稚园C：北京蒙养院D：上海蒙养院E：可接受性 28.幼儿教育学的研究对象为。A：幼儿教育中的现象和问题B：幼儿学习中的现象和问题C：幼儿教师的教学行为和问题D：幼儿发展中的行为和问题E：可接受性 29.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种。A：选择性注意B：有意注意C：定向性注意D：随意注意E：可接受性 30.提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是。A：蒙台梭利B：卢梭C：福禄贝尔D：杜威E：可接受性 31.时，幼儿的个性显露雏形。A：56岁B：45岁C：34岁D：23岁E：可接受性 32.幼儿智力发展的核心部分是。A：观察力B：注意力C：思维力D：想象力E：可接受性 33.教育法律规范的结构中不包含。A：法定条件B：法律后果C：法律事实D：行为准则E：可接受性 34.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是。A：儿童心理落后的表现B：符合儿童年龄特征的表现C：“超常”的表现D：父母教育不当所致E：可接受性 35.“活到老，学到老”是现代教育特点的要求。A：大众性B：公平性C：终身性D：未来性E：可接受性 36.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的。A：大教学论B：教育漫话C：爱弥儿D：普通教育学E：可接受性 37.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是。A：适量的运动负荷原则B：全面发展的原则C：经常化原则D：多样化原则E：可接受性 38.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了。A：高低规律B：从整体到局部的规律C：大小规律D：首尾规律E：可接受性 39.实施幼儿德育的最基本的途径是。A：专门的德育活动B：游戏C：日常生活D：课本学习E：可接受性 40.加拿大心理学家布里奇斯通过对一百多个婴儿的观察，指出儿童出生时的情绪反应是的。A：完全未分化B：高度分化C：相继分化D：基本分化E：可接受性 41.在幼儿园工作规程中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴。A：智育B：体育C：德育D：美育E：可接受性 42.学前儿童掌握的概念主要是。A：科学概念B：抽象概念C：日常生活概念D：辩证概念E：可接受性 43.角色扮演法的三个阶段中，是儿童社会性行为发展的最高层次。A：及时模仿B：认同C：简单再现D：内化E：可接受性 44.儿童身心发展差异性的物质基础是。A：家长教育能力的差异B：个体遗传素质的差异C：家庭经济条件的差异D：家长教育程度的差异E：可接受性 45.下面关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是。A：知识、技能是智力发展的基础B：智力发展又是获得知识与技能必备的条件C：智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度D：智力发展是知识、技能的基础E：可接受性 46.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是的表现。A：情绪冲动性B：情绪易变性C：情绪两极性D：情绪感染性E：可接受性 47.幼儿的德育结构不包括。A：道德思想B：道德认识C：道德情感D：道德行为E：可接受性 48.幼儿园教育的基本任务是。A：培养创造力B：促进幼儿体、智、德、美全面发展C：开发智力D：发展幼儿情商E：可接受性 49.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了。A：发挥一日生活的整体功能原则B：尊重幼儿原则C：重视年龄特点和个体差异原则D：实践性原则E：可接受性 50.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的。A：即时的、完全的模仿B：延迟模仿C：创造性模仿D：即时的、不完全模仿E：可接受性第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页