2022叙事写人作文例文2.docx

2022叙事写人作文叙事写人作文汇总八篇在平平淡淡的日常中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的叙事写人作文8篇，希望对大家有所帮助。叙事写人作文 篇1放寒假了，老师布置了二篇作文，要求一篇写景，另一篇记事。为了让我把写景的作文写好，爸爸、妈妈特地带我到鸡冠山赏雪。初八那天，我在家里构思写景的作文为。我心想，原来我在峨眉山赏过雪，虽说很久没有见到雪了，但是，这次望见雪也没有第一次赏雪时那么强的新奇心，在说我们赏雪的时间也不多，大部分时间都在堆雪人，作文里要突出赏雪，可能写不出什么东西来。我这么一想，就没有专心，写了200多字就觉得没有什么可写的了，于是，就草草地结了尾，跑下楼玩去了。晚上，妈妈回到家查看我写的作文，她一看傻眼了，才写了作文纸的一半。妈妈看完后说：你写的景物都还不详细，还可以延长沿升。于是妈妈就坐在一旁启发我，她说：虽然赏雪的时间不多，但是你可以从沿途的景象改变起先写，从你只望见山和树，到望见树梢和山涧的残雪，再到到处洁白只露出山和树的形态另外，描写你的感受和心情的改变也是很重要的，有了景物还要有情，你的作文才会生动。写作文是须要专心的，只要你仔细专心你肯定能把这篇写景的作文写好。其次天，我根据妈妈说的仔细去想，把一路上看到的景物仔细描写了一番，把树上的雪，房子上的雪，路边的雪都作了形象的比方，还用上了很多形容词和成语。果真，我这篇作文写得很生动，读起来也不觉得死板了，而让人有身临其境的感觉。事后我始终在思索：为什么写同一个东西，我起先才写了200多字就写不出了，而经过我仔细专心思索后能写出900多字呢?这时，我明白了其中的道理，古人不是常说世上无难事，只怕有心人。我这次专心去写，倾注了自己的感情，就写出了好作文。以后我要牢记那句名言，牢记这次写作文的启示让困难向我低头。叙事写人作文 篇2在一块贫瘠的荒地上，一位老人用她勤劳的双手播下了生命的种子，在她的细心照料下，这块荒地摇身一变，变成了四季充溢朝气的百草园。这里也便成了我最宠爱的地方。春天，我和伙伴们在这里追蝴蝶、捉蟋蟀，帮奶奶种花种菜、除草、浇水。夏天，爬上大树捉知了、在树荫下编柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，当解放军抓特务。秋天，是果树飘香的季节，我便像孙悟空钻进王母娘娘的蟠桃园一样，大饱口福。冬天，雪花肆无忌惮地飘着，狂风不知疲乏地吹着，太阳公公像睡着了似的，可奶奶的百草园却不甘孤独。瞧!梅花在冰雪中怒放，大树在狂风中矗立，还有很多不知名的花草树木也竞相开放，就像一场别开生面的选美竞赛!叙事写人作文 篇3鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的显明特点。一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经验、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。胜利的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避开有话必录和拖泥带水的现象。四、具有显明特性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有缘由的，把心理活动的起因写清晰，对于展示人物形象是必不行少。通过心理描写来展示人物形象，肯定要把心理活动的过程呈现出来。心理活动的呈现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次渐渐写出来，人物形象的展示也会越来越详细。写心理活动时，有一点要特殊留意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的改变，要显示这种差异，就必需通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要留意几点：一、运用对比描写，不应当牵强凑合，主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。假如材料的本身不适合采纳对比的手法，也不要牵强附会。二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事务叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单保从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是为所欲为的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应当看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区分。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过肯定的材料组织，奇妙地将一群人凝合在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝合在一起呢?应当抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。假如把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴实的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段相互独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还须要有肯定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且经常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。其次种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;其次层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力气所在。这两个层次写得好，经常可以使文章内容丰富起来。依据表达的须要，描写人物的外貌。对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神似乎天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有依据表达的须要，去描写人物的外貌。叙事写人作文 篇4繁忙的车子照旧来往来去，有的人照旧在奋斗自己的人生，有的人照旧在找寻自己的道路，也有的人在为实现自己的幻想而劳累。一位16岁还未点燃蜡烛的我，也在为自己以后的道路纠结。随心想想16年已逝去，然而在那些年中我奢侈了大半光阴，我曾在欢乐中度过也曾在哀痛中沉沦，自认为那个小小的我已经懂得许多的女孩如今看来只是无趣的想法。以前我总在想今日去哪玩，要买什么吃，总觉得快乐比什么都重要，也曾经验过叛逆期，逃学、喝酒、抽烟、和他人混在一起都做过，厌烦父母在自己的耳边唠叨，然而我信任这也是父母在异国工作不常在自己身边也是一种缘由吧，让父母头疼不已，母亲也常常流泪。随着时间的消逝年龄的增长然而渐渐走出叛逆，虽然心中并不是很接受父母但自己也明白他们的苦衷。紧接着经过挚友的背叛，亲人的离异，把一个曾每天把笑容挂在脸上的无趣的女孩，变成如今心事重重，不敢轻易信任他人的我；可我明白些事情都是必需经验，或许我并没有其他孩子所拥有的家庭暖和、挚友相拥，但我却拥有成长道路坎坷的小经验让我英勇，我只不过是提早经验了这些琐事。如今的我明白了这个世界并不是肯定须要暖和和许多挚友，只须要一位知心的挚友和陪伴我的家人其实就足够了，明白了人不学会生存就会被世界排挤然而就不会有你的容身之处，明白了只有敬重他人才会得到他人的敬重，明白了将心比心，明白了什么是退一步海阔天空，更明白了书中可以找到自己须要的人生哲理。上帝遗忘为你打开一扇门，也不会为你打开一扇窗，只有靠自己为生存奋斗，找寻适合自己的生活方式，为以后的道路行驶，至逝去的曾经。叙事写人作文 篇5其次天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。我望见父亲笑得那么快乐，有些不解，为什么库伯先生派人把车开走了父亲还那么快乐？我走到父亲面前不解的问：“你为什么让库伯把汽车开走，那汽车是你最希望得到的，也是你梦寐以求得呀？”站在一旁的父亲微微一笑，拍拍我的肩说：“孩子你知道吗？在我心目中财宝恒久不能等于诚信的'：“听了父亲的话，我好像明白了什么。钟声当当的响起。坐在沙发上的母亲走过来亲善可亲的说：” 孩子，你父亲在面对道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，作到了以诚待人。我想对世界上的每一个人说：诚信！挚友们，让诚信充溢每一个国家，让诚信在每一个人身边诚信会给你带来不一样的欢乐，这种欢乐是财宝所换不来的诚信等于欢乐，欢乐等于诚信，有了诚信就有了欢乐叙事写人作文 篇6时空的岁月斗转星移，仿佛一挤眼，我便从一个牙牙学语的婴儿，长成了一个富有青春气息的女孩。漫长的岁月变更了太多，但始终不变的，是我的依靠。敬爱的爸爸，无论我是蹒跚学步的小鸟还是羽毛丰满的鸟儿，无论我是青涩的果子还是成熟的果实，无论我是出海的小船还是归航的船只，无论我长大与否，身在何处，归往何处，我最想依靠的人，恒久都是您。小时候，您总是告诫我说：“孩子，你的将来要靠自己去创建，不要依靠我们，不要成为一个啃老族。”每到这个时候，我总是不屑一顾地说道“放心吧，我长大了确定不会依靠你们的，我信任，我自己创建的将来肯定会更加美妙！”是的，我没有依靠你的金钱，我依靠的是你那暖和的港湾。不知从何时起，您暖和的港湾就在我内心向深处扎根，并且疯狂地扩散。小时候，我做了个噩梦，梦里披头散发的女鬼将我惊得从床上跳起，不顾三七二十一地冲向您的房间。当我站在您的面前，我的内心却起先纠结起来：大半夜地将您吵醒，您会不会生气？抱着这样的想法，我的脚起先静静静地向后面挪去。脚步声在此时宁静的房间内特别清楚。我的心里像吊了十五桶水一般，忐忑不安的，窗外的星星一闪一闪的，仿佛在讪笑我的愚蠢。就在这时，您伸出手，轻轻的将我拥入怀中。我惊诧的抬起头，却发觉您的目光中满是和风煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地冲我挤眼睛。蓝天白云下，您的目光赐予我志气；绚烂黑夜中，您的话语带给我警醒；人生道路上，您的动作教会我坚毅。您可曾知道，我想依靠的人恒久都是您敬爱的爸爸。鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞；果实已然成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树。但是，无论飞鸟何去何从，无论果实是否离开枝头，无论是蓝天白云下，绚烂黑夜中还是人生道路上，我想依靠的人恒久是您敬爱的爸爸！叙事写人作文 篇7一转瞬我都上初中了，那些一路伴我成长的老师们，是那么可敬可爱。尤其使我难忘的是我们的班主任蔺老师，她那时而温顺;时而严厉;时而兴奋;时而生气的音容笑貌时时出现在我的眼前。记得那是去年暑假开学第一天，同学们还没有从假期自由散漫中复原过来，看吧，有的熬夜太多现在趴在桌子上梦周公去了;有的站在椅子上练金鸡独立;有的跑来跑去连着旋风腿，这真是老虎不在家，猴子称大王。这是老师静静来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊老师来了，我们我们慌惊慌张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地老师看着我们的傻样，刚刚还像发怒的狮子，现在像一只可爱的小花猫了，你说可笑不行笑，记得还有一次自习课，蔺老师脸上挂了一层寒霜的进了教室，把一位同学的作业仍到了讲桌上，气呼呼的说;作业拉了不少，还不仔细。停了一会老师又温顺的把那个同学叫到身边，摸着他的头耐性的说;孩子做什么是肯定要仔细，彻底不要得过且过。老师又拿起一本作业，笑着说你看这位同学的作业，不但写的工整，还没有错误我们肯定要向他学习。看着老师时而恼时而笑我一时丈二的和尚摸不着头脑，看来今后肯定要好好学学，因为我们做得好坏牵动着老师的喜怒哀乐呀。老师你就向辛勤的园丁浇灌着我们，你的言传身教我们一生都受益无穷。在这老师节来临之际，愿我们的好老师恒久年轻健康漂亮。再次感谢你老师。叙事写人作文 篇8今日,我和爸爸、妈妈、姐姐、姨妈、姨爹爹,一起去西坝找寻春天。我们先到了安谷，再到了我们的目的地-西坝。我们在路途中望见了：红红的桃花在风中，像红色的蝴蝶一样，在天空中飘舞着；白白的李花像冬天下下来的雪花一样，覆盖在大地上；金黄的油菜花布满了大地，就像金色的海洋；紫色、白色的玉兰花就像盛满了美酒的酒杯，挺立在树枝上；牛儿在田里帮农夫伯伯耕地；几只鸭子在池塘里游来游去；燕子从南方飞回来，告知我们春天来了的好消息；马路上有骑自行车的人们，我想他们在找寻春天吧！我们听到了：鸟儿在树枝上唱歌；树叶和花朵被风吹的有沙沙声；小河发出的潺潺声；还有人们的欢乐声。过后，我们高兴奋兴的回到了暖和的家。我的收获是：春天真漂亮呀！我们应当珍惜春天。一个名人说过：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 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