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    吉林省松原市油田中学8年级物理下册《9.5 探究——使用机械是否省功》课件 (新版)北师大版.ppt

    • 资源ID:2057007       资源大小:244.50KB        全文页数:10页
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    吉林省松原市油田中学8年级物理下册《9.5 探究——使用机械是否省功》课件 (新版)北师大版.ppt

    探究- 使用机械是否省功,学习目标:1、通过探究活动,知道使用任何机械都不省功;2、知道什么是有用功、额外功、总功和机械效率。3、理解机械效率为什么总小于1。学习重点:实验探究使用机械能省功吗,机械效率的计算学习难点:机械效率的理解及计算学具准备:滑轮、钩码、线、弹簧秤、铁架台、刻度尺,【自主预习、认真准备】1做功的两个必要因素:一是 、 二是 。计算功的公式是 单位是 。2 叫做有用功。 叫做总功。 叫做额外功。3、 叫机械效率。计算公式是 。,【自主探究、合作交流】探究一:实验探究使用机械能省功吗1、原理:将动滑轮匀速提升一定高度,测出F、S、G 和h .就可分别计算动力做功W=FS,动滑轮做功W=Gh,然后比较W和W是否相等( 参阅课本p112面 , 完成实验并记录数据 ) 2、比较W1和W2的大小关系。你能得到什么结论? 3、结论:理想状态下(忽略滑轮自重和绳子与滑轮之间的摩擦):利用滑轮提升砝码,使用滑轮所做的功F·s(焦)和直接用手所做的功G·h(焦) ,即使用滑轮 省功4、通过对数据的思考:使用任何机械都不省功,为什么人们还要使用机械呢?,探究二:1、使用动滑轮提升重物时 叫做有用功、 叫做额外功, 叫做总功;三者之间的关系 。2、分析下列事例中的有用功和额外功、总功分别是什么?然后再小组内交流。(1)、用水桶从井中提水;(2)、从井中打捞水桶。3、机械效率: 用来描述 的物理量; 与 的比值叫做机械效率。计算公式为 或 注意: A 机械效率用百分数表示; B 机械效率总是小于1。(学生讨论为什么?),【当堂练习,固学检测】2、用一个动滑轮把重80N的沙子提到3m高的房顶上,所用的力是50N,那么有用功是 J,机械效率是 。3、用杠杆把400N的物体提高1m,这时动力作用点下降了2m,所用的动力是250N,则动力做的总功是_J,有用功是_J,机械效率是_4、用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上,所用力是120N,求有用功、总功机械效率各是多少?,1、判断下面说法中的正误a有用功越多,机械效率越高( ) b额外功越少,机械效率越高( )c物体做功越慢,机械效率越低( ) d做总功越多,机械效率越低( )e做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高( ) f做相同的总功,有用功越多,机械效率越高( )g不同的滑轮组,有用功相同,机械效率一定相同( )h因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1( ) i额外功一定,总功越少,机械效率越高( )j有用功在总功中占的比例越大,机械效率越高( ),2、用一个如图所示的滑轮组把重900N的货物提高2m,所用的拉力是400N求这个滑轮组的机械效率3、沿着长5m、高1m的斜面,把重为700N的重物匀速拉到顶端,所用拉力为200N,求斜面的机械效率。,4、用定滑轮提升重物和用一个动滑轮提升同一个重物时,若重物提升高度相同,不计拉绳质量及摩擦,则()A使用定滑轮机械效率高 B使用动滑轮机械效率高C两种方法机械效率相等 D使用定滑轮不省力,做功较多5、一个人用100N的力利用杠杆来提起重250N的物体,人做功200J,将物体提高0.6m,则此过程中总功是_J,有用功是_J,额外功是_J,机械效率是_。6、用滑轮组把700N的重物抬高10m,滑轮组机械效率是70,则有用功是_J,总功是_ J。,【知识清单】:有用功:额外功:总功:机械效率:,

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