九年级物理全册 第11章 第八节 变阻器课件 （新版）北师大版.ppt

八变 阻 器,体验 滑动变阻器的原理活动:准备一节干电池、小灯泡、铅笔芯、导线按如图所示连接电路,观察小灯泡亮度的变化。,连接电路后,使铜线固定在铅笔芯一端,另一端在铅笔芯上移动,观察小灯泡的亮度。因为铅笔芯是,当将其接入电路中时小灯泡(选填“能”或“不能”)发光。当将可移动一端的铜线逐渐靠近另一端时,小灯泡的亮度(选填“逐渐变亮”“不变”或“逐渐变暗”)。提示:导体能逐渐变亮,1.滑动变阻器的原理是什么?滑动变阻器的结构是怎样的?2.如何使用滑动变阻器?滑动变阻器的铭牌表示什么含义?3.电阻箱如何读数?,探究1 滑动变阻器的原理及结构分析滑动变阻器的结构图,并结合“体验”,思考以下问题1.通过“体验”可知,滑动变阻器是通过改变电阻的。参考答案:改变导体连入电路的长度,2.结合图分析,滑动变阻器有几个接线柱?接线柱分别在什么位置?滑片P有什么特点?参考答案:滑动变阻器有四个接线柱,分别是图中的A、B、C、D四个。滑片P可以在金属杆上左右滑动,它的金属片分别与金属杆和线圈紧密接触。它的接线柱分别在金属杆的两端和电阻丝的两端。,探究2 滑动变阻器的使用通过“体验”，思考以下问题：1.如图,滑动变阻器接入的接线柱是,当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻及电流表的示数将如何变化?如果分别接入B、D,A、C,A、D,滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻及电流表的示数又如何变化?,参考答案:B、C变小变大将B、D接入电路中时,当滑片向右移动时,接入电路的电阻变小,电流表示数变大;将A、C接入电路中时,当滑片向右移动时,接入电路的电阻变大,电流表示数变小;将A、D接入电路中时,当滑片向右移动时,接入电路的电阻变大,电流表示数变小。,2.如果同时使用滑动变阻器上面的两个接线柱C、D,滑动变阻器对电路的影响是什么?提示:将M、N分别接C、D两接线柱时,移动滑片发现灯泡很亮且亮度无变化,说明C、D间电阻很小,线圈没有接入电路,接入的只是金属杆CD。不能用这两个接线柱把变阻器接入电路。参考答案:没有影响,相当于电阻为0。,3.如果同时使用滑动变阻器下面的两个接线柱A、B,滑动变阻器对电路的影响是什么?提示:将M、N分别与A、B相连时,灯泡发光较暗,表明滑动变阻器连入电路电阻较大,移动滑片灯泡亮度不变,仍较暗。此时线圈全部接入电路,不能改变接入电路电阻丝的长度。参考答案:没有影响,相当于定值电阻。,4.如图为某滑动变阻器铭牌50表示_;1.2A表示_。参考答案:滑片移动时,这个滑动变阻器接入电路的最大阻值是50滑动变阻器允许通过的最大电流是1.2A,探究3 电阻箱如图为电阻箱的面板,如何读出电阻箱接入电路的电阻值?此时电阻箱所示的电阻的阻值为多少?参考答案:将各旋钮对应的指示点乘以面板上标记的示数,将它们相加,就是电阻箱接入电路中的电阻值即(1×1 000+8×100+9×10+3×1)=1893。,一、滑动变阻器1.原理:通过改变_来改变电阻。2.滑动变阻器的使用:(1)滑动变阻器要与被控制的用电器_在电路中。(2)将滑动变阻器连入电路中时,应采取_两个接线柱的接法。(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到_处。,连入电路中电阻线的长度,串联,一上一下,最大值,二、电阻箱的读数方法将各个旋钮对应的指示点_面板上标记的倍数,再将它们_。,乘以,相加,【拓展延伸】滑动变阻器简介1.工作原理:滑动变阻器是电学中常用器件之一,它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的,从而逐渐改变电路中的电流大小。滑动变阻器的电阻丝一般是熔点高,电阻大的镍铬合金,金属杆一般是电阻小的金属,所以电阻丝越长,电阻越大,电阻丝越短,电阻越小。,2.应用:音响上调节音量大小的旋钮、台灯上调节灯光亮度的旋钮、电脑上调节显示器亮度的旋钮、调节电熨斗温度的旋钮,另外,汽车上的油量表、磅秤的称重仪等都利用了滑动变阻器。滑动变阻器在电路中的作用是:(1)保护电路,即连接好电路,开关闭合前,应调节滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大。(2)通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流,从而改变与之串联的导体(用电器)两端的电压。在连接滑动变阻器时,要求:一上一下,各用一个接线柱;实际连接应根据要求选择下面的接线柱。,考点 滑动变阻器的使用【典例】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大(),【思路导引】,【精讲精析】选A。本题考查滑动变阻器的用法。滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的。滑片向右移使滑动变阻器连入电路部分的电阻增大,说明滑动变阻器连入电路中的电阻线的长度变长。由题图可知,B相当于在电路中连入一个定值电阻,C、D两图滑动变阻器连入电路的电阻线是滑片右端的部分,当滑片向右移时使滑动变阻器连入电路中的电阻线的长度变短,电阻变小,不符合题意,只有A图可达到目的。,【方法归纳】滑动变阻器接法规律,1.一些实验仪器具有调节作用,下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同,其中对电路能起调节作用的是(),【解析】选A。本题考查了滑动变阻器的接法。滑动变阻器有四个接线柱,使用时选择上面一个接线柱和下面一个接线柱,即“一上一下”,不能同上或同下。同上或同下时,不能改变滑动变阻器连入电路的阻值,不能起调节作用。,2.收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的响度。它的实质是一个()A.电流表 B.电压表 C.变阻器 D.开关【解析】选C。收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的响度,即电流的大小,故它的实质是一个变阻器。,3.(多选)滑动变阻器移动滑片位置可以改变接入电路中的电阻大小,但是有些情况下为了保护用电器滑片是不能随便移动的,如图所示,滑片P可()A.向左滑动,但不能滑到C点B.向左滑动,可以滑到C点C.向右滑动,但不能滑到D点D.向右滑动,可以滑到D点,【解析】选A、D。本题考查了滑动变阻器的使用注意事项。从图中可以看出,当滑片向左滑动时,变阻器接入电路的电阻逐渐减小,移到C点时,会形成电源短路,因此滑片向左滑动的过程中不能滑到C点;当滑片向右滑动时,变阻器接入电路的电阻逐渐增大,移到D点时,接入电路的电阻最大,因此可以滑动D点。,4.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮度会发生变化。这个实验说明铅笔芯是(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与有关,受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做。,【解析】本题考查了滑动变阻器的原理。因为铅笔芯接入电路中灯泡发光,说明铅笔芯能够导电,所以这个实验说明铅笔芯是导体;当导线的一端在铅笔芯上左右移动时,改变了铅笔芯接入电路的长度,从而改变了铅笔芯接入电路的电阻,改变了电流大小,改变了灯泡亮度,所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关,根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻,制成了滑动变阻器。答案:导体导体长度滑动变阻器,5.滑动变阻器(如图)是通过改变来改变电路中电阻的。滑动变阻器的“铭牌”上有两个重要数据,是选用滑动变阻器的依据。如“501.5A”,表示的物理意义是:“50”表示该电阻器,“1.5A”表示是1.5A。,【解析】本题考查了滑动变阻器的铭牌含义。滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的;滑动变阻器的铭牌上标有“501.5A”,物理意义是:滑动变阻器的最大电阻值是50,允许通过的最大电流值是1.5A。答案:连入电路中电阻丝的长度最大电阻是50允许通过的最大电流,6.图中电阻箱的示数为。,【解析】本题考查了电阻箱的读数。图中电阻箱左上角旋钮对准的数字为0,右上角旋钮对准的数字为1,左下角旋钮对准的数字为0,右下角旋钮对准的数字为8,因此电阻箱的读数=0×1000+1×100+0×10+8×1=108。答案:108,7.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑片,灯泡变亮。,【解析】本题考查了滑动变阻器的连接作图。分析实物元件可知,电路中有一个电源,一个灯泡,一个开关,一个滑动变阻器,题意要求滑动变阻器控制灯泡的亮度,故灯泡与滑动变阻器是串联的,要求向右移动滑片,灯泡变亮,即电阻变小,滑动变阻器应把B端接入电路,还要遵守“一上一下”的原则,按照电流方向逐个顺次连接各个元件即可。,答案:如图所示,找找你容易错在哪里?在做“用滑动变阻器改变电流”的实验中,电路如图所示。某同学连接完电路后发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,且一直很暗,这可能是什么原因?重新连接后发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这又可能是什么原因?,【学生自答】第一次可能是因为电源电压太低;第二次可能是滑动变阻器发生了短路。【教师点评】对题目关注的不全面,忽略了后半部分;考虑问题不全面,忽略了滑动变阻器接法有误。【正确解答】第一次的原因可能是滑动变阻器连接了线圈的两端的接线柱;第二次可能是因为滑动变阻器被短路,也可能是因为连接了金属杆两端的接线柱。,