2022周记高中例文30.docx

2022周记高中精选周记中学合集六篇 时间过得太快，让人猝不及防，转瞬一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是我帮大家整理的周记中学6篇，欢迎阅读与保藏。 周记中学 篇1面对现实社会越来越残酷不仁的现象，我们都深恶痛绝。但我们却始终觉得自己无力反抗，无力抗衡。因为我们始终觉得一个人的力气是渺小的，但假如心中有爱，那还会觉得渺小无力吗?曾经有一个小女孩患上了白血病须要骨髓移植，在骨髓配型时，只有弟弟的血型刚好吻合，医生对弟弟说明说：你姐姐的骨髓已经不能造血，假如没有新的骨髓植入她的身体，她就会死去，只有你的骨髓能救她一命，弟弟坚决果断地答应，情愿抽取自己的骨髓来挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前，小弟弟转过头来问医生：我死的时候会不会很痛?或许因为是亲人，所以他能够为爱付出，甚至于牺牲自己。虽然在现在这个社会残害亲人的现象却是屡见不鲜，但这个世界上还是会有人情愿怀着这份爱去帮助，挽救别人。一个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨。从今便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿，一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我许久的感动，因为爱，让她坚持那样艰苦的生活;因为爱，让她日日夜夜地奔跑于坎坷狭道;因为爱，让苗家人对生活充溢希望。这就是爱的力气，生活的美妙远不止于此，我们还可以找寻到更多爱的踪迹。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充溢诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去暖和，关怀让他的生活充溢诗意;袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充溢诗意 现实或许残酷，生活或许艰难，但无论何时，我们都仍能找寻到爱的踪迹。生活因爱而变得如此美妙，我们也该接着传承这份无私的爱。周记中学 篇2贝多芬，一个一点儿也不生疏的人名，但事实上，我就是前阵子才真正地接触到他。罗曼。罗兰的名人传把我带到贝多芬的世界。在一七七零年十二月十六日，贝多芬诞生在德国波昂一所破旧简陋房子的小阁楼上。从一起先，人生对他来说就像一次残酷的斗争。他的父亲就是个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手。母亲就是个女仆，一个厨师的女儿，最初嫁给一个官臣之家的男仆，丈夫死后嫁给贝多芬的父亲。父亲想发掘他音乐的天赋，以便将他当作神童来炫耀。父亲用暴力逼着他学习各种乐器，繁重的功课把他累得死去活来，几乎让他恨死了音乐。他的童年几乎无暖和可言，看着都觉得心酸，也让我觉得很怀疑。在一个没有暖和、没有关爱的家庭，怎样会培育出如此精彩的音乐家？莫非真就是逆境磨砺人吗？十二岁的贝多芬就受聘为宫廷古钢琴与风琴师，负起了养家的重任。那么，12岁时的我在干嘛？12岁的我，在上六年级，在和同龄人高谈阔论着志向，沉醉在家人的关爱中。贝多芬远赴维也纳拜见莫扎特，也在那里实行了他的第一场音乐会，当时他亲自弹奏自我写作的其次号钢琴协奏曲，让维也纳市民为之折服，他也因此名闻遐迩。突然让我想起了萧风的贝多芬的哀痛的歌词“黑白琴键上谱写华丽的乐章”。但很不幸，母亲不久就去世了。这好像就是老天爷的'嫉妒心在作怪，在他事业稍有成就时，却再次把苦痛带来他身边，夺走他的亲人。没有了亲人，世界就会像坍塌了一样，就是那么的无助，那么的孤独。我不敢再去想象失去亲人的那种味道。老天果真就是嫉妒贝多芬的才华。它再一次把灾难带给贝多芬。贝多芬在一帆顺风之际，声名如日中天之时，不幸的命运再次驾临在他身上他有了耳聋的疾病。这就是个很残酷的打击。一个音乐家没有了听觉，就像奔跑的斑马没了四肢，再也奔跑不起来。多么可悲啊！于就是贝多芬隐瞒着，他胆怯被别人发觉，就渐渐离群索居，自我变得越来越孤僻。而在此时，他与一名十七岁少女朱丽叶塔。古奇阿帝相恋。终于就是有个心灵伴侣了，终于能够让贝多芬不再那么孤僻了。第九号交响曲预演时贝多芬亲自指挥，但因耳聋无法进行，秩序大乱，因此正式公演时由他人指挥。贝多芬仍在舞台上弹奏，当全曲演奏完毕，听众深受感动，高声欢呼，掌声如雷，但贝多芬毫无知觉，还就是经过演出者的提示，他才看到了感人的场面，含泪答礼。第九号交响曲的胜利为他带来了一生最大的荣耀与欢欣。真感到欣慰！贝多芬他在不知不觉下患了肝病，在病情益渐严峻的日子里，写作了五首最终的弦乐四重奏曲。这就是贝多芬留给世人的遗嘱。我从他身上领悟到了，精神能够克服苦痛，甚至能够克服死亡！惟其苦痛，才有快乐！周记中学 篇3今日下午，我在学校里做作业，老妈和其他阿姨在打扫卫生，不能打搅她们。我能做的都做了，就剩下读书和跳绳，还有一些不会的题。老妈找时间给我讲题。这样，我就能轻轻松松地回家了。吃完饭，我和老妈玩石头、剪刀、布的嬉戏，玩得很兴奋。突然，我口渴了，这可怎么办？老妈上楼取又太慢了我突然想了一个方法，我带了一个棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一会儿嘴就不干了。读书越多越聪慧，越来越能干！今日，我根据李老师的方法，坚持喝牛奶，结果我们班没有一个同学跳绳比过我，我就是我们班跳绳大王！我还要接着努力，争取跳得更多，为班级争光！周记中学 篇4上了中学感觉自己像是变了一个人，初中时的自己总喜爱疯跑，现在的自己却总爱宁静的坐在座位上，怎么说呢，明明什么都没做，但总感觉好累，虽然平常也有写文章，但大多都是争论文，根据老师给的套路，一篇篇的写，全部的思路都被所谓的评分标准囚禁，我爱文字，但我要的却不是这样，争论文，我已经厌恶了，我只想写自己所感，爱自己所爱。期盼已久的中学，过得这么快，去年初三，明年高三对我来说再适合不过，中学很辛苦，但也很美妙，与其说自己的同学是竞争对手，我更情愿把他们当做同行的伙伴，虽然大家同走在高考的这条路上，但终归，高考，是一个人是斗争，我总是荒废时间，却又做不到心安理得，我总是徘徊，不知道自己该往哪里走，我的将来，一片渺茫，我想放弃，但却没有放弃的志气，我想坚持，却又没有坚决的决心，我像是在迷雾中失去方向的鹿，徘徊不前，迟疑不决。周记中学 篇5人愈是长大便俞简单为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们欢乐地玩嬉戏而活着。那么现在了？时间消逝，然而我照旧清楚地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在慢慢成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我始终以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我经常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法说明精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充溢着意义。有人则反对，生命的意义在于思想有人活着就像死了一样，而有人死了却依旧还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄予在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于找寻生命的意义。对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身给予生命一种意义。譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。那么，生命的意义或许就在于满意需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳动着，接着踏上追求生命意义的旅程!周记中学 篇6一个漫长而又欢乐的暑假过去，迎来新学期的到来。开学第一周，发生许很多多令人难忘的事情，有兴奋的，有哀痛的，也有让人内疚的星期五张老师总结这个星期同学们的表现，并提名以下同学有进步：郑辰煜、赵瑞琳、汤逸虎、胡宇琳那时，我的心情是无比的骄傲。欣喜、甜蜜、激烈，一齐涌入我的心窝，虽然我有一点点进步，但是不能傲慢自满，应当接着努力！当然，除令人激昂的事情以外，新学期也一些让人难受的经验！开学的第一天里，我的作业用3个小时才完成，妈妈狠狠地打我一顿，当时我心想：可恶的妈妈，为一点错误，就这样严厉地指责我。但是回头一想，妈妈都是为我好，我怎么能够这样骂妈妈呢？学习上的事有喜有忧，生中也发生一件让我刻骨铭心、深受教化的事情。星期四，泼墨一样的天空下起淅淅沥沥的小雨，那是只听见“叮、叮，叮、”的上课铃声，同学们陆接连续地进入教室。这时刘晓敏有意把我撞一下，当时我非常生气，用力一推，刘晓敏身子一歪，脚一滑，跌倒在地上。“嘭”的一声，头撞到地板上，我一下子惊惶失措，大脑一片空白刘晓敏最终忍不住哭起来，四周有几个同学看着刘晓敏苦痛地抱着头，抓紧把她送到张老师办公室，我也惊慌地跟着去。哀痛和内疚紧紧地攫住的心，恐惊就犹如一根无形的鞭子在抽打着我，我揣揣担心地跟在刘晓敏的后面。我大气不敢踹，神经像拉满的弓一样，绷的紧紧的，心扑通扑通地跳着，仿佛一张嘴，心就会从嗓子眼跳出来最终我们俩站到张老师面前，张老师询问前应后果，教育我们；同学之间应当相互谦让，同等友爱，遇到什么问题应当心胸宽广。听张老师的教育，我们也慢慢和好起来。开学第一周，我的经验可谓是多姿多彩，有欢乐的、有哀痛的、也有让人内疚惭愧深受教化的。从这些点点滴滴的小事中吸取教训，在新的学期里取得更大的进步！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页