五上1-1《种子发芽实验（一）》.pptx

清水塘北辰小学清水塘北辰小学 张喜张喜1.1.种子发芽实验（一）种子发芽实验（一） 教科教科版五上版五上生物与环境生物与环境单元单元大多数植物的一生是从大多数植物的一生是从种子发芽种子发芽开始开始的的 讨论：种子发芽需要讨论：种子发芽需要哪些条件哪些条件？ 水分水分空气空气温度温度阳光阳光土壤土壤触发按钮触发按钮6.在实验研究过程中还应该注意什么？在实验研究过程中还应该注意什么？讨论讨论设计实验设计实验计划计划1.我们提出的问题我们提出的问题？2.你们预测结果会是怎样的？你们预测结果会是怎样的？4.两个组哪些条件需要保持相同？两个组哪些条件需要保持相同？3.研究过程中，要改变哪个条件？研究过程中，要改变哪个条件？5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？各三粒如果只用一粒种子，种子没有发芽，如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是有可能不是实验条件所致，而是种种子本身不能发芽子本身不能发芽。用三粒种子可以。用三粒种子可以减少了实验误差。减少了实验误差。设计种子发芽实验设计种子发芽实验 对比实验对比实验 让让一个条件一个条件发生变化发生变化 实验组实验组对照组对照组我们提出的问题我们提出的问题我们的推测我们的推测两个组的相同条件两个组的相同条件两个组不同的条件两个组不同的条件实验的方法实验的方法实实 验验 计计 划划种子发芽种子发芽实验实验准备两个不漏水的盒子准备两个不漏水的盒子在盒内垫纸巾并在盒内垫纸巾并按三个按三个洞洞在纸巾上各放三粒绿豆在纸巾上各放三粒绿豆一一个纸巾个纸巾上上不不滴水滴水，一，一个滴水个滴水实验组实验组对照组对照组12 日日 期期 种子的变化种子的变化实验组实验组对照组对照组 月月 日日 月月 日日 月月 日日 月月 日日 实验实验开始时间：开始时间： 班级：班级： 姓名：姓名：种子发芽和种子发芽和 的关系实验记录表的关系实验记录表观察内容：种皮情况、种子的大小观察内容：种皮情况、种子的大小、长、长芽的情况等。芽的情况等。课课 堂堂 练练 习习 1.把把两组相同的种子放在同一个温室内，同时两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水加适量的水，其中，其中一组种子用透明盒罩住，另一组种子用透明盒罩住，另一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研究的种子发芽条件是（究的种子发芽条件是（ ）。）。A. 温度温度 B. 水分水分 C. 光照光照C课课 堂堂 练练 习习 2. 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的 是（是（ ）A. 一个容器里不加水，另一个容器里保持充一个容器里不加水，另一个容器里保持充 足的水分足的水分B. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里C. 两个容器放在同一个地方两个容器放在同一个地方B课课 堂堂 练练 习习 3. 小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是（件是（ ）。）。A. 空气空气 B. 水分水分 C. 阳光阳光C