初中二年级语文上册第四单元16大自然的语言(竺可桢)第三课时课件.ppt

大自然的语言竺可桢春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐 韩愈早春呈水部张十八员外 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋苏轼惠崇春江晚景二首 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里晓出静慈寺送林子方 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 宋赵师秀约客 秋秋: 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋范仲淹苏幕遮 树树皆秋色，山山唯落晖树树皆秋色，山山唯落晖- 唐王绩野望 冬: 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。 -唐柳宗元江雪 作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。差异差遣差劲参差 观测道观 落叶丢三落四落枕 播种耕种检查预习读准啦ch chi ch c un un zhng zhng lu l lo学习词语学习词语 萌萌( )发：种子或孢子发芽。发：种子或孢子发芽。 次第：一个挨一个地。次第：一个挨一个地。 衰衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的景象。景象。 风雪风雪载载( )途：形容一路风雪弥漫。载途，途：形容一路风雪弥漫。载途，满路，满地。满路，满地。 草长草长莺莺( )飞：形容春天草木茂盛，小鸟低飞：形容春天草木茂盛，小鸟低飞的情景。飞的情景。mngziyng 听课文朗读.思考: 1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 出示答案课文可以分为四部分： 一、一、 二、二、 三、三、 四、四、（1-3）引出什么是物候和物候学。）引出什么是物候和物候学。（4-5）说明物候观测对农业的重要性。）说明物候观测对农业的重要性。（6-10）说明决定物候现象来临的因素。）说明决定物候现象来临的因素。（11-12）说明研究物候学的意义。）说明研究物候学的意义。第一、二自然段欣赏 过后，大地渐渐从沉睡中过后，大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪过来。冰雪 ，草木，草木 ，各种花，各种花 开放。再过两个月，燕开放。再过两个月，燕子子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入 的的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 ，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来。地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到。到处呈现出一片处呈现出一片 的景象，准备迎接的景象，准备迎接 的的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， ， 。立春立春苏醒苏醒融化融化萌发萌发次第次第翩然翩然炎热炎热成成熟熟簌簌簌簌销声匿迹销声匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途年年如是年年如是周周而复始而复始品味：第一段哪些词语用得生动典雅？品味：第一段哪些词语用得生动典雅？苏醒：把大地人格化，亲切动人。苏醒：把大地人格化，亲切动人。融化、次第：用词典雅，富于形象性。融化、次第：用词典雅，富于形象性。翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。孕育：典雅。孕育：典雅。簌簌：纷纷落下，形象典雅。簌簌：纷纷落下，形象典雅。销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩。练习：第二段哪些词语用得生动典雅？练习：第二段哪些词语用得生动典雅？传语传语 暗示暗示 唱歌唱歌 草木荣枯草木荣枯 候鸟去来候鸟去来花香鸟语花香鸟语 草长莺飞草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾阿公阿婆，割麦插禾思考：思考： 1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，按照什么顺序来写的？按照什么顺序来写的？ 2、第一段用了哪些词语说明时间的推移？、第一段用了哪些词语说明时间的推移？ 是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 用了用了“过后过后”“”“再过再过”“”“不久不久”“”“于是转入于是转入”“”“到了到了”“准备迎接准备迎接”等词语，变化灵活。等词语，变化灵活。 举了三个例子：举了三个例子：杏花开了杏花开了传语传语赶快耕地赶快耕地桃花开了桃花开了暗示暗示快种谷子快种谷子布谷叫了布谷叫了唱歌唱歌割麦插禾割麦插禾 4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了、第一、二段列举丰富的自然现象是为了引出什么内容？引出什么内容？ 3、第二段举了哪些例子说明、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事以安排农事”？利用物候知识来研利用物候知识来研 究农业生产的科学究农业生产的科学物候物候 大自然的语言大自然的语言物候学物候学 5、物候研究有什么重要性？用了什么方法来说明？、物候研究有什么重要性？用了什么方法来说明？物候使用的是活生生的生物。应用物候使用的是活生生的生物。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。在农事活动，比较简便，容易掌握。举列子举列子纬度、经度、高下、古今纬度、经度、高下、古今 6、物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照、物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的什么顺序来安排的 ？主主次次首先、第二、第三、此外首先、第二、第三、此外 7、最后两段写了什么内容？、最后两段写了什么内容？说明研究物候学的意义说明研究物候学的意义思路:大自然告诉我们季节大自然告诉我们季节 据以安排农据以安排农事事 物候、物候学物候、物候学 物候对于物候对于农业生产的重要意义农业生产的重要意义 决定物候现决定物候现象来临的因素象来临的因素首先，纬度首先，纬度第二，经度第二，经度第三，高下的差异第三，高下的差异此外，古今的差异此外，古今的差异研究物候学研究物候学的重要意义的重要意义农谚知多少农谚知多少雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。燕子低飞要落雨。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。 课后练习二、三