八上第二课1.ppt

第二课:理解老师阳光下最灿烂的职业阳光下最灿烂的职业阳光下最灿烂的职业太阳底下最光辉的职业太阳底下最光辉的职业最富哲理的称谓最富哲理的称谓 -最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称 -最纯挚的称谓最纯挚的称谓 -最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓 -最生动形象的默称最生动形象的默称 -最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻 -最高评价的专称最高评价的专称 -人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师园丁园丁春蚕春蚕蜡烛蜡烛春雨春雨孺子牛孺子牛人梯人梯 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给对社会最有功劳的人。消息一传开，官员、给对社会最有功劳的人。消息一传开，官员、作家、演员、科学家、将军、博士和教师都作家、演员、科学家、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。个人。 那么，应该授予谁呢那么，应该授予谁呢？ 考虑再三，国王把勋章颁给了教师。考虑再三，国王把勋章颁给了教师。国王为什么会把勋章发给了教师国王为什么会把勋章发给了教师? 国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，对社会的贡献最大，所以，教师功劳最为显著，对社会的贡献最大，把这枚勋章授予他是当之无愧的。把这枚勋章授予他是当之无愧的。 于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。“6月月6日日”教师节。教师节。 1931年年5月，教育家、南京中央大学教授月，教育家、南京中央大学教授邰爽秋邰爽秋、程其保、程其保等发起，拟定每年等发起，拟定每年6月月6日为教师节。日为教师节。 “8月月26日日”教师节。教师节。 1939年，年，国民党国民党政府教育部决定以中国教育家政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰孔子的诞辰8月月26日为教师节。日为教师节。 “5月月1日日”教师节。教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会中华全国总工会共同商共同商定，将教师节与定，将教师节与“五一国际劳动节五一国际劳动节”合并一起。合并一起。 “9月月10日日”教师节。教师节。 1985年年1月月21日，第六届全国人大第八次会议正式通过国日，第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定务院关于建立教师节的议案，并决定9月月10日为我国的教师节。日为我国的教师节。 学习目标1为什么要尊敬教师?2怎样尊敬教师?老师工作不仅是传授知识，更重要的是教老师工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样教书教书（传授知识）（传授知识） 育人育人（教会做人）（教会做人） 从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。徐本禹：感动中国的义务支教者徐本禹：感动中国的义务支教者 徐本禹，徐本禹，1999-2003年就读于年就读于华中农业大学华中农业大学。2003年考取本年考取本校农业经济管理专业校农业经济管理专业公费研究生公费研究生，但没有立即就读，到贵州，但没有立即就读，到贵州省大方县省大方县猫场镇猫场镇狗吊岩村岩洞小学与大水乡大石村大石小学狗吊岩村岩洞小学与大水乡大石村大石小学支教。徐本禹因支教。徐本禹因天涯社区天涯社区的文章的文章两所山村小学和一个支教两所山村小学和一个支教者者而被中国人所熟知，后获选而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台中国中央电视台“感动中感动中国国2004年度人物年度人物”。现为共青团湖北省委学校部副部长，省学联副秘书长。中共现为共青团湖北省委学校部副部长，省学联副秘书长。中共十七大代表，贵州省十七大代表，贵州省大方县大方县大水乡华农大石希望小学名誉校大水乡华农大石希望小学名誉校长，长，2008年年1月月10日荣获日荣获“中国第中国第18届十大杰出青年届十大杰出青年”。 为了忘却的纪念（汶川地震教师群体像）为了忘却的纪念（汶川地震教师群体像）朱德和他的老师张澜朱德和他的老师张澜朱德和老师李根源朱德和老师李根源在学习和生活中，我们应该在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？如何尊敬老师？日常学习和生活中：日常学习和生活中：1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求 （专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）2.感激老师的关心和教育感激老师的关心和教育3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌4.关心、体谅和帮助老师关心、体谅和帮助老师（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候（积极协助老师工作，收发作业、试卷；给老师节日问候等）等） 不尊敬老师的行为不尊敬老师的行为未经许可，擅自翻看老师的东西未经许可，擅自翻看老师的东西迟到不报告，闯入教室迟到不报告，闯入教室不听从老师教育，顶撞老师不听从老师教育，顶撞老师给老师起绰号给老师起绰号不尊重老师的劳动，上课不听课、睡觉、说话、不尊重老师的劳动，上课不听课、睡觉、说话、开小差甚至吃东西等开小差甚至吃东西等直呼老师姓名直呼老师姓名拍老师肩膀打招呼拍老师肩膀打招呼遇到老师不打招呼遇到老师不打招呼 姓名：姓名：年龄：年龄：生肖：生肖：身高：身高：平时爱好：平时爱好：喜欢的颜色：喜欢的颜色：喜爱的明星：喜爱的明星：最爱听的一首歌：最爱听的一首歌：在下面情况发生时你会怎么做？在下面情况发生时你会怎么做？1 1、平时进入老师办公室时，我通常、平时进入老师办公室时，我通常 A A先喊先喊“报告报告”，老师同意后再进去，老师同意后再进去 B B直接推门进去，要找的老师不在时马上就出来，并关好门直接推门进去，要找的老师不在时马上就出来，并关好门2 2、当我们正在三五成群地谈话或玩游戏时，老师走过来，我通常、当我们正在三五成群地谈话或玩游戏时，老师走过来，我通常 A A暂时停止谈话或游戏，向老师问好暂时停止谈话或游戏，向老师问好 B B当老师不存在当老师不存在3 3、在课堂上讨论问题时，如果自己的观点与老师发生冲突时，我通常、在课堂上讨论问题时，如果自己的观点与老师发生冲突时，我通常 A A当场就要争出结果来当场就要争出结果来 B B提出自己的看法，记住老师的观点，课后一定和老师讨论清楚提出自己的看法，记住老师的观点，课后一定和老师讨论清楚4 4、学生可以同老师交朋友，在课外与老师聊天时、学生可以同老师交朋友，在课外与老师聊天时 A A可以无所不谈，如老师的工资、家庭等私事也可以向老师打探可以无所不谈，如老师的工资、家庭等私事也可以向老师打探 B B老师是我们的长辈，所以不要询问老师的隐私老师是我们的长辈，所以不要询问老师的隐私5 5、你通常称呼你的科任老师为、你通常称呼你的科任老师为 A“ A“王老师王老师”“”“李老师李老师”“”“吴老师吴老师” ” B “B “数学老师数学老师”“”“英语老师英语老师”“”“政治老师政治老师”写一封信给你的老师写一封信给你的老师！你曾经有没有做出过令老师伤心难过的你曾经有没有做出过令老师伤心难过的事？在这里，你有什么话要对他（她）事？在这里，你有什么话要对他（她）说？说？有一个学生，在十多年后，当然是取得了一定的成就，有一个学生，在十多年后，当然是取得了一定的成就，回忆自己中学时代的学习生涯时，最怀念的一位老师回忆自己中学时代的学习生涯时，最怀念的一位老师是曾经教训过他的非常严厉的教师，就是因为他的一是曾经教训过他的非常严厉的教师，就是因为他的一顿打骂把他打醒了，从此才努力学习的。顿打骂把他打醒了，从此才努力学习的。 我不由想起以前教师的杀手锏，手中的教鞭，那是老我不由想起以前教师的杀手锏，手中的教鞭，那是老师权力的象征。现在的老师没有了教鞭，也没有了教师权力的象征。现在的老师没有了教鞭，也没有了教师的权力。师的权力。 我也不由想自己不能是个好老师，这倒我也不由想自己不能是个好老师，这倒不全是我没有教鞭，而更因为是我自己就不是一个严不全是我没有教鞭，而更因为是我自己就不是一个严厉的人。厉的人。 南方网讯南方网讯 今年今年9月月1日，对于桂林市日，对于桂林市兴安县兴安县湘漓镇双湘漓镇双河村河村12岁的岁的蒋昌盛蒋昌盛来说将是个不同寻常的日子，因为来说将是个不同寻常的日子，因为他将不会再面临辍学的无奈与悲凉，他那残疾的双腿他将不会再面临辍学的无奈与悲凉，他那残疾的双腿也终于可以站立行走，能够顺利地跨进小学三年级的也终于可以站立行走，能够顺利地跨进小学三年级的学堂了。学堂了。 日夜操心学费的日子将要结束了，蒋日夜操心学费的日子将要结束了，蒋素芬老师背着自己上学的日子结束了，蒋昌盛说要用素芬老师背着自己上学的日子结束了，蒋昌盛说要用贴满土墙的奖状，来报答背着自己走在风雨求学路上贴满土墙的奖状，来报答背着自己走在风雨求学路上的蒋老师，和资助自己完成学业的好心人。的蒋老师，和资助自己完成学业的好心人。 1999年年9月，新来的蒋素芬老师发现，一个又黑又瘦月，新来的蒋素芬老师发现，一个又黑又瘦的男孩经常趴在一年级的教室窗台外。男孩拼命向窗的男孩经常趴在一年级的教室窗台外。男孩拼命向窗内探望，手里还握着内探望，手里还握着半截铅笔半截铅笔在玻璃窗上比划着，与在玻璃窗上比划着，与教室里的学生一样，时而寻思，时而开心笑着。教室里的学生一样，时而寻思，时而开心笑着。 虽然天气炎热，但一个星期下来，他却坚持准时趴在虽然天气炎热，但一个星期下来，他却坚持准时趴在窗台上听课。这个男孩就是蒋昌盛，窗台上听课。这个男孩就是蒋昌盛，7岁的小昌盛在岁的小昌盛在十分无助的情况下，用这种特殊的方式向蒋老师表明十分无助的情况下，用这种特殊的方式向蒋老师表明了自己的想法。了自己的想法。 在家访中，蒋老师得知：在家访中，蒋老师得知：1992年当蒋昌盛还在母亲腹中时，他母亲却将农药放在饭年当蒋昌盛还在母亲腹中时，他母亲却将农药放在饭菜中想将昌盛的父亲毒死，想以此来解脱这个不算菜中想将昌盛的父亲毒死，想以此来解脱这个不算“美满美满”的婚姻。蒋昌盛父亲因此精神失常，丧失了的婚姻。蒋昌盛父亲因此精神失常，丧失了一切劳动能力。在昌盛出生一切劳动能力。在昌盛出生40天后，他母亲独自出走，天后，他母亲独自出走，杳无音信，家里只剩下年迈的奶奶独自抚养襁褓中的杳无音信，家里只剩下年迈的奶奶独自抚养襁褓中的小昌盛。小昌盛。 生活的艰辛，使蒋昌盛过早成熟。从生活的艰辛，使蒋昌盛过早成熟。从四岁起，小昌盛就学会了挣钱，冬天捡橘子皮，夏天四岁起，小昌盛就学会了挣钱，冬天捡橘子皮，夏天捡矿泉水瓶，每天挣上捡矿泉水瓶，每天挣上三毛三毛五毛帮奶奶买盐、买洗衣五毛帮奶奶买盐、买洗衣粉补贴家用。粉补贴家用。小昌盛的遭遇深深触动了蒋老师的心，于是她向学区和学校领导小昌盛的遭遇深深触动了蒋老师的心，于是她向学区和学校领导反映，让小昌盛做为一名特殊的旁听生来上课。反映，让小昌盛做为一名特殊的旁听生来上课。 没有课本，蒋老师就与小昌盛共用一本教科书，上课时老师用，没有课本，蒋老师就与小昌盛共用一本教科书，上课时老师用，下课就是昌盛的了。没有笔，蒋老师就帮小昌盛拾捡同学留在地下课就是昌盛的了。没有笔，蒋老师就帮小昌盛拾捡同学留在地上的断铅笔，削削再用，而上的断铅笔，削削再用，而作业本作业本则是每个学期蒋老师对小昌盛则是每个学期蒋老师对小昌盛的奖励。的奖励。 条件虽然艰苦，但蒋昌盛的成绩逐步上升，每次条件虽然艰苦，但蒋昌盛的成绩逐步上升，每次段期考他都是班上前三名，有次一年中得了四张奖状。段期考他都是班上前三名，有次一年中得了四张奖状。2000年年下半年，蒋老师被派到学前班教学，蒋昌盛不能再跟读了，连旁下半年，蒋老师被派到学前班教学，蒋昌盛不能再跟读了，连旁听的机会也没有了，他又辍学了。听的机会也没有了，他又辍学了。 2001年年1月，辍学在家月，辍学在家的小昌盛因上树不慎一脚踩空，从树上摔了下来，膝盖骨摔坏了。的小昌盛因上树不慎一脚踩空，从树上摔了下来，膝盖骨摔坏了。同年同年5月，本来就不方便的小昌盛又摔了一跤，身体多处创伤。月，本来就不方便的小昌盛又摔了一跤，身体多处创伤。加上没能及时治疗，结果小昌盛的脚变形，走路只能一瘸一拐的。加上没能及时治疗，结果小昌盛的脚变形，走路只能一瘸一拐的。 2001年下半年，蒋老师调到湘漓洲上小学二年级任教，就在年下半年，蒋老师调到湘漓洲上小学二年级任教，就在昌盛所在村隔壁，小昌盛又可以跟着蒋老师读书了，但小昌昌盛所在村隔壁，小昌盛又可以跟着蒋老师读书了，但小昌盛的腿盛的腿望着小昌盛迫切想读书的眼神，蒋老师又主动承望着小昌盛迫切想读书的眼神，蒋老师又主动承担起接送昌盛上学的工作，于是村民们总能看到蒋老师背着担起接送昌盛上学的工作，于是村民们总能看到蒋老师背着小昌盛有说有笑走进学校。小昌盛有说有笑走进学校。 今年今年5月初，蒋老师将此事反映到兴安县团委、月初，蒋老师将此事反映到兴安县团委、湘漓镇湘漓镇党委，党委，县团委和湘漓镇党委被蒋老师和小昌盛之间的师生情所深深县团委和湘漓镇党委被蒋老师和小昌盛之间的师生情所深深感动，两单位的领导不仅给小昌盛送来了急需的课本，还将感动，两单位的领导不仅给小昌盛送来了急需的课本，还将小昌盛送进了兴安县界首骨伤医院接受免费治疗。小昌盛送进了兴安县界首骨伤医院接受免费治疗。 该医院的骨科主任医师，副院长该医院的骨科主任医师，副院长李志坚李志坚对小昌盛对小昌盛的腿进行了检查，初步诊断为双侧的腿进行了检查，初步诊断为双侧臀肌挛缩症臀肌挛缩症，经过几个月治疗，小昌盛基本能正常行走了。县经过几个月治疗，小昌盛基本能正常行走了。县团委还决定，从今年团委还决定，从今年9月新学期起，资助小昌盛读月新学期起，资助小昌盛读书，一直到他完成九年义务教育学业。书，一直到他完成九年义务教育学业。 8月中旬，记者在兴安县了解到，蒋老师一个月月中旬，记者在兴安县了解到，蒋老师一个月的工资也就的工资也就200多元，而她还有两个正在读书的多元，而她还有两个正在读书的孩子，但在整个采访过程中，蒋老师只字不提自孩子，但在整个采访过程中，蒋老师只字不提自己。她只是淡淡地说，我一直将小昌盛当成自己己。她只是淡淡地说，我一直将小昌盛当成自己的孩子一样看待，孩子没有书读难受的只有是母的孩子一样看待，孩子没有书读难受的只有是母亲，看着小昌盛现在有这么多人关心，我已经感亲，看着小昌盛现在有这么多人关心，我已经感到欣慰了到欣慰了1、“师者，传道授业解惑也，师者，传道授业解惑也，”在学习生活在学习生活中，老师给我们的指导有（中，老师给我们的指导有（）教给我们科学的思维和学习方法教给我们科学的思维和学习方法培养我们创新意识和实践能力培养我们创新意识和实践能力把学习的把学习的“金钥匙金钥匙”交到我们手里交到我们手里教我们学会学习，学会求知教我们学会学习，学会求知A、B、C、D、2、小虎以前与同学说话时，总带有、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（得到改善。这说明（）A、学生的错误要靠老师帮助改正、学生的错误要靠老师帮助改正B、老师协调学生的关系总是高人一筹、老师协调学生的关系总是高人一筹C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系关系D、老师能教给我们做人的道理、老师能教给我们做人的道理3、在日常生活中，需要我们（、在日常生活中，需要我们（）懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩从生活细节中体会父母对我们的关心和从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护爱护关心父母、理解父母关心父母、理解父母以实际行动报答父母以实际行动报答父母A、B、C、D、*4、下面对、下面对“孝敬父母孝敬父母”理解正确的是理解正确的是（）A、对父母百依百顺，严格按其意愿行、对父母百依百顺，严格按其意愿行事事B、在平等基础上尊敬和侍奉父母、在平等基础上尊敬和侍奉父母C、宽恕、包庇父母的违法行为、宽恕、包庇父母的违法行为D、在当代道德和法律基础上报答父母、在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩的养育之恩