北师大初中数学八下《3.4.简单的图案设计》PPT课件 (1).ppt

4 简单的图案设计,还记得这些画是怎样画出来的吗？,还可以只画出一个，利用变换手段即可得到,利用作全等图形，无缝隙拼接,在生活中，我们经常见到一些美丽的图案，,你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗？,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,下图的图案，并分析这个图案形成的过程,欣赏,例 题 解 析,欣赏下面的图案 ， 并分析这个图案形的过程, 分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系, 若为旋转关系，必须先指出“旋转中心” ,三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、黑），,形状、大小,完全相同,练习 下图是由12个全等三角形组成的，利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程,解答： 这个图形可以按照以下步骤形成的： （1）以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形； （2）将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180 °；,（3）分别以这两组图形为平移的“基本图案”，各平移两次，即可得到最终的图形,图案欣赏,图案欣赏,图案欣赏,（1）仿照上图中的某个标志，每个小组设计一个图案（2）你设计的图案是如何形成的？要表现什么？,作业,