北师大初中数学八下《4.1因式分解》PPT课件 (7).ppt

第四章 因式分解,1 因式分解,用简便方法计算：,（1） 736×95+736×5解 ：736×95+736×5=736×（95+5） =736×100=73600（2）-2.67× 132+25×2.67+7×2.67解：-2.67× 132+25×2.67+7×2.67=2.67×（-132+25+7）=2.67×（-100）=-267,-2.67× 132+25×2.67+7×2.67=,993-99能被100整除吗?,小明是这样想的:993-99=99×992-99 ×1 =99 ×(992-1) =99 (99+1)(99-1) = 99×100×98 所以, 993-99能被100整除.,你知道每一步的根据吗?想一想: 993-99还能被哪些整数整除?,答： 98， 99,探究,将99换成其他任意一个大于1的整数,上述结论仍然成立吗?,用a表示任意一个大于1的整数，则：,上面式子化成了几个整式积的形式,思考：因式分解与整式乘法有什么关系？,因式分解定义,把一个多项式化成_的形式,这种变形叫做把这个多项式,分解因式与整式乘法是互 为逆运算关系.,多项式的分解因式与整式乘法是方向相反的恒等式.,几个整式的积,分解因式，也叫因式分解。,做一做,计算下列个式:3x(x-1)= _(m+4)(m-4)= _(y-3)2= _,根据左面的算式填空: 3x2-3x=_ m2-16=_(3) y2-6y+9=_(4)ma+mb+mc= m(a+b+c),3x2-3x,ma+mb+mc,m2-16,y2-6y+9,3x(x-1),(m+4)(m-4),(y-3)2,（4） m(a+b+c) =_,左边式子的变形与右边式子的变形是互为逆运算变形过程.,注意：,下列变形是因式分解吗？为什么？（1）a+b=b+a （2）4x y8xy +1=4xy(xy)+1（3）a(ab)=a ab （4）2a 2b =2(ab),2,2,2,2,2,2,答：第（4）式是因式分解，其余都不是。,（1）分解因式与整式的乘法是一种互逆关系；,（2）分解因式的结果要以积的形式表示；,（3）每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于原来的多项式的次数；,（4）必须分解到每个多项式不能再分解为止,辩一辩,.,的值,求,时，,当,ac,ab,c,b,a,-,=,=,=,386,.,1,386,.,2,14,.,3,解: ab-ac=a(b-c) 当a=3.14, b=2.386, c=1.386时, 原式=3.14×(2.386-1.386) =3.14,能力提升 拓展应用,2. 20082+2009能被2008整除吗?,解: 20082+2009=2008(2008+1) =2008 ×2009 20082+2009能被2009整除,（随堂练习p94、）,体会.分享,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,规律总结,对多项式分解因式与整式乘法是方向相反的两种恒等变形.整式的乘法运算是把几个整式的积变为多项式的形式，特征是向着积化和差的形式发展；多项式的分解因式是把一个多项式化为几个整式乘积的形式，特征是向着和差化积的形式发展.分解因式要注意以下几点: 1.分解的对象必须是多项式. 2.分解的结果一定是几个整式的乘积的形式.,作业：书94页3,4,5,