2022周记记事作文汇总.docx

2022周记记事作文好用的周记记事作文四篇 在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我细心整理的周记记事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 周记记事作文 篇1正月十五元宵节，是我国的传统节日，在这一天，大家要吃汤圆，观灯会。今日的元宵节正好是星期天，爸爸妈妈休息在家，上午我们大家聚在一起包汤圆，奶奶早为我们打算好了糯米粉团，我们用白糖、芝麻、豆沙、核桃为馅料，然后包起汤圆来，大家忙得不亦乐乎，我和哥哥的脸和身上都沾满了米粉，中午我们吃着自己做的汤圆，吃得兴致勃勃。下午我们去书圣故里看灯会，一走近就看小河里放了几只莲花灯，很美丽！再往里走，看到每家每户门口都挂着自己细心制作的灯笼，有的是乌蓬船样的，有的是绍兴黄酒瓶样的，还有的是蛇形样的，形态千姿百态，惟妙惟肖。晚上看到人们在广场上放孔明灯，孔明灯是由几根木棒拼成的架子，然后再用皱纸包起来，里面点燃蜡烛，用毛笔在皱纸上写上愿望，虽然很美观，但是具有危急性，假如掉到深林中，就会着起火来，损失不行估量。过了元宵节，就等于过完了新年，我们肯定要把心收起来，投入到惊慌的学习中去。周记记事作文 篇2今日下午，我和妈妈来到“银宫”电影院，为了看一部名叫少女穆然的电影，记事作文。一路上，我们看到许多孩子都和他们的爸爸妈妈一起从电影院出来。电影里面主要讲的是：一个女孩子穆然，和爸爸从陕西的乡下来到北京，为了更快的2适应新环境，穆然学了一口标准的一般话。这里面让我最受感动的一个情节是：上学的第一天，有两个女孩子问穆然“你有什么特长？”她回答到：“我会爬房顶”。两个女孩子不信，就让穆然爬给她们看，穆然一骨碌就爬上了房顶，她在房顶上两手平举着，一边走一边自言自语地说，我是一只小鸟，我要自由地翱翔.回到家，爸爸问：“你为什么要爬到房顶上去，你知不知道爸爸会担忧？”穆然低着头说：“我是为了不让同学们笑话我，同学们都嫌我土，小学六年级作文记事作文。所以我就爬上了房顶，好让同学们瞧得起我！”爸爸接着说：“孩子！我知道你是想让同学们瞧得起你，想法很好，但是这种做法是错误的。假如你想让同学们瞧得起你，你就要努力读书”。我觉得我要学穆然的这种骨气，不要让同学们笑话自己。几年后，穆然躺在了病床上，她得的是不治之症子宫肿瘤。但是她并没有向生命低头，每天向生命微笑着。在穆然躺在病床上写小说的时候，她的肚子又起先痛了起来，一位医生想给她打一针止痛针，可穆然说：“感谢你！阿姨。不用了，我不是为了让家里省钱，只是我觉得感觉到痛，我才会感觉到我还生活在生活现实当中。”看完后，我和妈都泪流满面。我真的是很佩服穆然，当知道自己在这个世界上没有多少日子的时候，却依旧不向生命低头和屈服，要是换了别人，就只知道怎样很快的去结束在生命里这最终的时间！周记记事作文 篇3这一周，好玩的事儿可真多！（一）第一次当老师星期三上体育课的时候，老师叫我每人领一个一年级的小挚友，教她们跳广播体操。我领了一个。那个人很顽皮的，我叫她立正，她却跳来跳去，我叫她跳来跳去，她却立正。她这么淘气的样子，正好被冯老师看到了，他把鼻子都气歪了，骂道：“你这个不听话的捣蛋鬼，快点看姐姐做操。”那小捣蛋没方法，只好乖乖地看我做操。不一会儿，那个小挚友又顽皮起来了，我只好去告知冯老师，冯老师听了汇报，再老调重弹地训几句，可是效果也不大。遗忘了我一年级的时候，是不是也这么淘气。（二）跟冯老师一起玩星期五上体育课的时候，老师叫我们自由活动。可是，我、姜月、沈亦芩、周雨芸等几个女孩子，都拉着冯老师不放，让他跟我们一起玩嬉戏。冯老师拗不过我们，只好陪我们玩。首先玩的是握手嬉戏，就是先拉个圆圈，然后向对方握一下手，再跟旁边的人握另一只手，最终再解开。冯老师尽然玩不过我们，真好笑。接着我们玩编花蓝，就是先拉个圆圈，每个人用脚依次钩住前一同学的腿，这个嬉戏有些难度，冯老师人很高，腿老是掉下来，把我们的“花篮”打破。这一周，是不是很好玩呢？周记记事作文 篇4郭老师，是一位亲善又幽默的老师。她也是一位会很激励学生的好老师，我最喜爱用一张精致的小书签夹在我的书里。这书签，上面印着一幅缩小版的名画。名画里还有一首诗。我一看到它，就会有种被古诗吸引住了的.感觉，这可不是一张普一般通的书签，而是郭老师送给我的小礼物。有一次，我的测验拿到了全班最高分。郭老师带着一袋子的礼物走进课室。当时，我并不知道里面有什么，只觉得有种神奇的气息在袋子四周漂浮着，让我正在写功课的笔不由自主地停下了。郭老师的眼睛里流露出喜悦光线，嘴角挂着一丝笑意。我猜想着：接下来确定有好事发生了。果真不出我所料，郭老师从袋子里拿出了一套书签。虽然动作快速，但还是逃不过我的敏锐的眼睛。郭老师温顺地说：“同学们，现在我带了一些小礼物，来嘉奖给前两次测验排前五名的同学。”我望见，有些同学好像想隐藏住自已即将奔发出来的兴奋；有些同学向那些优秀的同学投去艳羡的目光；还有些同学在哀声叹气，指责自己因马虎获不到嘉奖。我踏着轻快的步伐上了讲台，郭老师笑咪咪地把一张书签递给我，对我说：“誉莹，加油，以后再接再励！希望你能稳坐“冠军宝座。”郭老师的话语，使我更有信念去语文的海洋里遨游。郭老师就像是叶对陶先生一样：亲切之中蕴含着仔细，质朴之中包含着期盼。每当我看到这张书签的时候，总是会想起郭老师慈爱的面容。仿佛听到她亲切的教育。我真希望郭老师能教我到高校！感谢您，我的郭老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页